Đâu không phải nhược điểm của năng lượng từ dòng sông?
Đâu không phải nhược điểm của năng lượng từ dòng sông?
 | Nguyễn Thị Sen | Chat Online |
| 13/10 10:27:05 (Khoa học tự nhiên - Lớp 9) |
75 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Làm thay đổi hệ sinh thái. 5.56 % | 2 phiếu |
| B. Phát thải khí gây ô nhiễm ô trường. | 30 phiếu (83.33%) |
| C. Giảm diện tích rừng. 5.56 % | 2 phiếu |
| D. Tiềm ẩn nguy cơ gây lũ lụt. 5.56 % | 2 phiếu |
| Tổng cộng: | 36 trả lời |
Bình luận (1)
 | tieuhuy | Chat Online |
| 13/10 10:36:59 |
B á,t lm sai -0-
thấy bl vào tcn t xem tí nho
iew
thấy bl vào tcn t xem tí nho
iew
Trắc nghiệm liên quan
- Điểm nào sau đây không phải là ưu điểm của năng lượng từ gió? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)
- Tua – bin điện gió có thể biến đổi: (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)
- Năng lượng tái tạo là gì? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)
- Nội dung nào sau đây không phải là ưu điểm của năng lượng mặt trời? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)
- Nhận định nào sau đây là không đúng về năng lượng mặt trời? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)
- Hình ảnh sau đây khai thác dạng năng lượng nào? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)
- Đâu không phải là ưu điểm của các nguồn năng lượng tái tạo? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)
- Đâu không là ưu điểm của các nguồn năng lượng tái tạo? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)
- Đối tượng nào sau đây hoạt động sử dụng nguồn năng lượng tái tạo? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)
Trắc nghiệm mới nhất
- Đề thi THPT QG - 2021, mã đề 206: Một loài thực vật lưỡng bội, chiều cao cây do 2 cặp gen D, d và E, e phân li độc lập cùng quy định. Kiểu gen có cả alen trội D và alen trội E quy định thân cao, các kiểu gen còn lại quy định thân thấp. Phép lai P: ... (Sinh học - Lớp 12)
- Ở một loài thực vật, tính trạng màu quả do 3 cặp gen không alen (A, a; B, b; D, d) quy định, các cặp gen di truyền độc lập. Trong kiểu gen có ít nhất 3 alen trội không alen thì quả có màu đỏ, các trường hợp còn lại cho quả màu vàng. Cho một cây có ... (Sinh học - Lớp 12)
- Cho các kiểu gen tạo nên các kiểu hình sau: A-B- : màu đỏ; A-bb: màu mận; aaB-: màu đỏ tía; aabb: màu trắng. Một gen lặn thứ ba cc gây chết tất cả các cá thể đồng hợp tử về màu mận, nhưng không ảnh hưởng đến các kiểu gen khác. Alen trội C không biểu ... (Sinh học - Lớp 12)
- Cho cây hoa đỏ tự thụ phấn, thu được đời con F1 có tỷ lệ phân ly kiểu hình 9 cây hoa đỏ: 7 cây hoa trắng. Lấy ngẫu nhiên 2 cây F1 cho giao phấn với nhau thu được F2 có tỷ lệ kiểu hình 1 cây hoa đỏ:1 cây hoa trắng. Theo lý thuyết có tối đa bao nhiêu ... (Sinh học - Lớp 12)
- Một loài thực vật, tính trạng màu hoa do 2 cặp gen Aa và Bb phân li độc lập quy định. Khi trong kiểu gen có cả hai gen trội A và B thì quy định hoa đỏ; kiểu gen chỉ có 1 alen trội A hoặc B thì quy định hoa vàng; kiểu gen aabb quy định hoa trắng. Gen ... (Sinh học - Lớp 12)
- Ở một loài thực vật tính trạng chiều cao cây do hai cặp gen Aa, Bb nằm trên hai cặp NST khác nhau quy định theo kiểu tương tác cộng gộp, trong đó cứ có 1 alen trội thì chiều cao cây tăng thêm 5 cm; tính trạng màu hoa do cặp gen Dd quy định, trong đó ... (Sinh học - Lớp 12)
- Ở một loài thực vật, tính trạng màu sắc hạt do 2 gen quy định, mỗi gen đều có 2 alen, di truyền theo tương tác cộng gộp. Trong kiểu gen có 4 alen trội quy định màu đỏ đậm, 3 alen trội quy định màu đỏ vừa, 2 alen trội quy định màu đỏ nhạt, 1 alen trội ... (Sinh học - Lớp 12)
- Ở ngô, tính trạng chiều cao do 3 cặp gen Aa, Bb và Dd nằm trên 3 cặp NST khác nhau tương tác theo kiểu cộng gộp, trong đó, cứ mỗi alen trội làm cho cây cao thêm 10 cm. Cây thấp nhất có chiều cao 110cm. Lấy hạt phấn của cây cao nhất thụ phấn cho cây ... (Sinh học - Lớp 12)
- Ở chuột màu lông được quy định bởi 3 gen, mỗi gen có 2 alen. Trong kiểu gen có cặp dd quy định lông bạch tạng; các kiểu gen có màu khi có mặt gen D. Kiểu gen có 2 gen A và B quy định màu xám; A quy định màu vàng; B quy định màu nâu; các alen lặn ... (Sinh học - Lớp 12)
- Ở một loài hoa, xét ba cặp gen phân li độc lập, các gen này quy định các enzim khác nhau cùng tham gia vào một chuỗi phản ứng hoá sinh để tạo nên sắc tố ở cánh hoa theo sơ đồ sau:Các alen lặn đột biến k, l, m đều không tạo ra được các enzim K, L và M ... (Sinh học - Lớp 12)
Thưởng th.9.2024
Bảng xếp hạng
