Đâu là mặt tích cực trong quan niệm duy vật về vật chất ở
thời kỳ cổ đại?
Đâu là mặt tích cực trong quan niệm duy vật về vật chất ởthời kỳ cổ đại?
 | Phạm Văn Bắc | Chat Online |
| 17/10 22:14:12 (Tổng hợp - Đại học) |
8 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Chống quan niệm máy móc siêu hình. 0 % | 0 phiếu |
| B. Chống quan niệm duy tâm tôn giáo 0 % | 0 phiếu |
| C. Thúc đẩy sự phát triển tư tưởng khoa học về thế giới. 0 % | 0 phiếu |
| D. Gồm B và C. 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Hạn chế chung của quan niệm duy vật về vật chất ở thời kỳcổ đại.tài liệu cảm tính là chủ yếu, chưa có cơ sở khoa học. (Tổng hợp - Đại học)
- Đặc điểm chung của quan niệm duy vật về vật chất ở thờikỳ cổ đại là gì?tính của vật chất. (Tổng hợp - Đại học)
- Đồng nhất vật chất nói chung với nguyên tử - một phần tửvật chất nhỏ nhất, đó là quan điểm của trường phái triết học nào? (Tổng hợp - Đại học)
- Đồng nhất vật chất nói chung với một vật thể hữu hình cảmtính đang tồn tại trong thế giới bên ngoài là quan điểm của trườngphái triết học nào? (Tổng hợp - Đại học)
- Nhà triết học nào coi lửa là thực thể đầu tiên của thế giớivà đó là lập trường triết học nào? (Tổng hợp - Đại học)
- Nhà triết học nào cho nước là thực thể đầu tiên của thế giớivà quan điểm đó thuộc lập trường triết học nào? (Tổng hợp - Đại học)
- Luận điểm cho: "tồn tại tức là được cảm giác" là của ai vàthuộc lập trường triết học nào? (Tổng hợp - Đại học)
- Coi thế giới vật chất là kết quả của quá trình phát triển củaý niệm tuyệt đối là quan điểm cuả trường phái triết học nào? (Tổng hợp - Đại học)
- Coi sự vật cảm tính là cái bóng của ý niệm. Đó là quanđiểm của trường phái triết học nào? (Tổng hợp - Đại học)
- Nhà triết học nào coi sự vật cảm tính là cái bóng của ýniệm? (Tổng hợp - Đại học)
Trắc nghiệm mới nhất
- Điểm nào sau đây không thể hiện mặt tích cực của toàn cầu hoá kinh tế? (Địa lý - Lớp 11)
- Ở khu vực Mỹ Latinh không có đồng bằng nào sau đây? (Địa lý - Lớp 11)
- Toàn cầu hoá là quá trình liên kết các quốc gia trên thế giới không phải về (Địa lý - Lớp 11)
- Phát biểu nào sau đây không đúng với các nước phát triển? (Địa lý - Lớp 11)
- Việt Nam gia nhập tổ chức nào sau đây muộn nhất? (Địa lý - Lớp 11)
- Tổ chức nào sau đây thúc đẩy tự do hóa thương mại thế giới? (Địa lý - Lớp 11)
- Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi: CỬA SÔNG Là cửa nhưng không then khóaCũng không khép lại bao giờMênh mông một vùng sóng nướcMở ra bao nỗi đợi chờ. Nơi những dòng sông cần mẫnGửi lại phù sa bãi bồiĐể nước ngọt ùa ra biểnSau cuộc hành ... (Tiếng Việt - Lớp 5)
- Con hiểu câu ca dao sau như thế nào? “Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba” (Tiếng Việt - Lớp 5)
- Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG Đền Thượng nằm chót vót trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh. Trước đền, những khóm hải đường đâm bông rực đỏ, những cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn như đang múa quạt xòe hoa. Trong đền, dòng chữ ... (Tiếng Việt - Lớp 5)
- Scratch Cat nên thực hiện lật khi nhấn phím cách. Nhưng khi nhấn phím cách, không có gì xảy ra! Làm thế nào để chúng tôi sửa chữa chương trình? (Tin học - Lớp 4)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
