+500k 
Sự tổ hợp của 2 giao tử đột biến (n-1-1) và (n-1) trong thụ tinh sẽ sinh ra hợp tử có bộ NST là:
Sự tổ hợp của 2 giao tử đột biến (n-1-1) và (n-1) trong thụ tinh sẽ sinh ra hợp tử có bộ NST là:
 | Phạm Văn Phú | Chat Online |
| 29/11/2024 16:04:25 (Tổng hợp - Đại học) |
12 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. (2n-3) hoặc (2n-1-1-1) 0 % | 0 phiếu |
| B. (2n-3) hoặc (2n-2-1) | 1 phiếu (100%) |
| C. (2n-2-1) hoặc (2n-1-1-1) 0 % | 0 phiếu |
| D. (2n-2-1) hoặc (2n-1-1) 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 1 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Cơ chế hội chứng Đao xảy ra do: (Tổng hợp - Đại học)
- Về mặt cơ chế, quang phosphoryl hóa rất giống với: (Tổng hợp - Đại học)
- Một người mang bộ NST có 45 NST trong đó có 1 NST giới tính X sẽ là: (Tổng hợp - Đại học)
- Xét phép lai P: AaBbDd x AaBbDd (cho mỗi cặp gen quy định một cặp tính trạng trội hoàn toàn) Tỷ lệ xuất hiện kiểu hình aabbdd ở F1 là: (Tổng hợp - Đại học)
- Trình tự nào sau đây biểu thị đúng dòng electron trong quang hợp? (Tổng hợp - Đại học)
- Ruồi giấm có 2n = 8. Số tế bào con được hình thành và số nguyên liệu tương đương NST đơn mà môi trường cung cấp cho một tế bào sinh dưỡng của ruồi giấm sau khi trải qua 6 đợt nguyên phân liên tiếp sẽ là: (Tổng hợp - Đại học)
- Thứ tự nào sau đâu biểu thị từ đơn giản đến phức tạp trong cấu trúc siêu hiển vi của NST: (Tổng hợp - Đại học)
- Câu khẳng định nào sau đây là sự phân biệt đúng giữa các sinh vật tự dưỡng và sinh vật dị dưỡng? (Tổng hợp - Đại học)
- Sự thu gọn cấu trúc không gian của NST tạo điều kiện thuần lợi cho … (Tổng hợp - Đại học)
- Bệnh bạch tạng do đột biến nào gây nên? (Tổng hợp - Đại học)
Trắc nghiệm mới nhất
- Điền vào chỗ trống câu thành ngữ sau: Con có mẹ như măng... bẹ? (Tiếng Việt - Lớp 5)
- Để tạo ra điện trường xoáy, không cần có (Vật lý - Lớp 12)
- Ví dụ nào sau đây không phải là ví dụ về cảm ứng điện từ? (Vật lý - Lớp 12)
- Phát biểu nào sau đây nói đến hiện tượng cảm ứng điện từ? (Vật lý - Lớp 12)
- Khi nam châm dịch chuyển ra xa ống dây (Hình vẽ), trong ống dây có dòng điện cảm ứng. Nếu nhìn từ phía thanh nam châm vào đầu ống dây, phát biểu nào sau đây là đúng? (Vật lý - Lớp 12)
- Một học sinh đo cường độ dòng điện chạy trong ống dây khi di chuyển cực bắc của thanh nam châm lại gần ống dây. Cường độ dòng điện sẽ tăng khi (Vật lý - Lớp 12)
- Cách nào sau đây không tạo ra suất điện động cảm ứng? (Vật lý - Lớp 12)
- Ở thí nghiệm về hiện tượng cảm ứng điện từ giữa thanh nam châm và ống dây. Khi tăng tốc độ di chuyển thanh nam châm, dòng điện trong ống dây (Vật lý - Lớp 12)
- Một vòng dây dẫn được đặt nằm theo phương ngang trong từ trường có cảm ứng từ B, trong vòng dây dẫn xuất hiện dòng điện cảm ứng theo chiều kim đồng hồ (nhìn từ trên xuống mặt phẳng vòng dây). Phát biểu nào sau đây về độ lớn và chiều của cảm ứng từ là ... (Vật lý - Lớp 12)
- Một dây dẫn được đặt nằm ngang theo hướng nam bắc trong một từ trường đều có cảm ứng từ nằm ngang hướng về phía đông. Trong dây dẫn có dòng electron chuyển động theo chiều về phía nam. Phát biểu nào sau đây là đúng? (Vật lý - Lớp 12)
Thưởng th.11.2024
Bảng xếp hạng
