+500k 
Mục đích của vòng lặp bên trong trong thuật toán sắp xếp nổi bọt là gì?
Mục đích của vòng lặp bên trong trong thuật toán sắp xếp nổi bọt là gì?
 | Trần Đan Phương | Chat Online |
| 3 giờ trước (Tin học - Lớp 11) |
1 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Tìm phần tử lớn nhất và đưa nó về đúng vị trí. 0 % | 0 phiếu |
| B. Tìm phần tử nhỏ nhất và đưa nó về đúng vị trí. 0 % | 0 phiếu |
| C. So sánh và hoán đổi các phần tử liền kề nếu chúng không đúng thứ tự. 0 % | 0 phiếu |
| D. Chia mảng thành các phần nhỏ hơn để sắp xếp. 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Thuật toán nào sau đây không sử dụng so sánh giữa các phần tử? (Tin học - Lớp 11)
- Độ phức tạp thời gian trong trường hợp tốt nhất của thuật toán sắp xếp chọn là gì? (Tin học - Lớp 11)
- Trong thuật toán sắp xếp chọn, điều gì xảy ra trong mỗi lần lặp? (Tin học - Lớp 11)
- Độ phức tạp thời gian trong trường hợp xấu nhất của thuật toán sắp xếp chèn là gì? (Tin học - Lớp 11)
- Trong thuật toán sắp xếp chèn, có bao nhiêu phép so sánh trong trường hợp tốt nhất (khi mảng đã được sắp xếp)? (Tin học - Lớp 11)
- PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 10. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ lựa chọn một phương án. Ý tưởng chính của thuật toán sắp xếp chèn là gì? (Tin học - Lớp 11)
Trắc nghiệm mới nhất
- Trường THCS T đã tổ chức hoạt động cộng đồng nào sau đây? Thông tin. Hằng năm, trường Trung học cơ sở T thường tổ chức cho học sinh đến thăm và tặng quà các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương. (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Thông điệp “Sống tốt với môi trường là sống tốt cho chính mình” phản ánh về hoạt động cộng đồng nào sau đây? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Hoạt động nào sau đây là hoạt động cộng đồng? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Hành động của bạn H trong tình huống sau cho thấy điều gì? Tình huống. Hai bạn T và H đã từng thân với nhau. Một lần, T đã vô tình gây ra lỗi với bạn thân của mình. Hối hận vì lỗi lầm đã gây ra, T đã sửa chữa và nhiều lần xin lỗi H nhưng H không chấp ... (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Để trở thành người khoan dung, mỗi người cần phải (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Câu tục ngữ “đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại” phản ánh về đức tính tốt đẹp nào của con người? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Một số bạn học sinh lớp 9 đã xác định rằng: Do lực học hạn chế, gia đình khó khăn, sau khi học xong lớp 9 các bạn sẽ học nghề, tìm kiếm việc làm nuôi bản thân, giúp đỡ gia đình. Theo em, em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến trên? Vì sao? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Sống có lí tưởng có ý nghĩa gì đối với đất nước? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Người có lí tưởng sống cao đẹp mong muốn cống hiến: (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn về vấn đề sống có lí tưởng? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
