+500k 
Phương pháp nào không hiệu quả khi hợp tác tạo bài trình chiếu?
Phương pháp nào không hiệu quả khi hợp tác tạo bài trình chiếu?
 | Trần Bảo Ngọc | Chat Online |
| 10/12/2024 23:31:48 (Tin học - Lớp 9) |
7 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Chia sẻ file qua email để cập nhật độc lập. 0 % | 0 phiếu |
| B. Làm việc trực tuyến theo thời gian thực. 0 % | 0 phiếu |
| C. Mỗi thành viên làm phần riêng mà không phối hợp. 0 % | 0 phiếu |
| D. Trao đổi ý kiến thông qua hội thoại nhóm. 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Khi sử dụng sơ đồ tư duy, nên trình bày nội dung trên bao nhiêu trang? (Tin học - Lớp 9)
- Để tăng sự chú ý của người xem trong bài trình chiếu, nên làm gì? (Tin học - Lớp 9)
- Phần mềm tạo sơ đồ tư duy trực tuyến thường hỗ trợ tính năng nào? (Tin học - Lớp 9)
- Hạn chế lớn nhất của sơ đồ tư duy không đính kèm dữ liệu là gì? (Tin học - Lớp 9)
- Khi chia sẻ sơ đồ tư duy để các thành viên xem độc lập, cần lưu ý điều gì? (Tin học - Lớp 9)
- Yếu tố nào không cần thiết khi tạo bài trình chiếu? (Tin học - Lớp 9)
- Sơ đồ tư duy trực tuyến có ưu điểm gì khi làm việc nhóm? (Tin học - Lớp 9)
Trắc nghiệm mới nhất
- Câu nào dưới đây không đúng với doanh nghiệp độc quyền: (Tổng hợp - Đại học)
- Đối với người tiêu dùng thì biện pháp điều tiết độc quyền nào của chính phủ mang lại lợi ích cho họ: (Tổng hợp - Đại học)
- So với giá cả và sản lượng cạnh tranh, nhà độc quyền sẽ định mức giá …… và bán ra số lượng ..... (Tổng hợp - Đại học)
- Một doanh nghiệp độc quyền thấy rằng ở mức sản lượng hiện tại, doanh thu biên bằng 5 và chi phí biến bằng 4. Quyết định nào sau đây sẽ làm tối đa hóa lợi nhuận (Tổng hợp - Đại học)
- Giả sử một công ty độc quyền có MR = 2.400 - 4Q và MC = 22, doanh thu sẽ đạt tối đa khi sản xuất sản lượng: (Tổng hợp - Đại học)
- Trong ngành độc quyền hoàn toàn, doanh thu biện (MR): (Tổng hợp - Đại học)
- Yếu tố nào sau đây được xem là rào cản của việc gia nhập thị trường: (Tổng hợp - Đại học)
- Phân biệt giá cấp một: (Tổng hợp - Đại học)
- Nếu phân biệt giá cấp một: (Tổng hợp - Đại học)
- Đường cầu sản phẩm của một ngành: Q= 1.800 - 200P Ngành này có LẠC không đổi ở mọi mức sản lượng là 1,5. Giá cả và sản lượng thế nào? Nếu phân biệt giá cấp một: (Tổng hợp - Đại học)
Thưởng th.12.2024
Bảng xếp hạng
