+500k 
Phần thân bài của bài văn thuật lại sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn nêu nội dung gì?
Phần thân bài của bài văn thuật lại sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn nêu nội dung gì?
 | Nguyễn Thanh Thảo | Chat Online |
| 31/12/2024 15:01:09 (Tiếng Việt - Lớp 4) |
5 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Nêu việc mình muốn làm sau khi tham gia sự việc. 0 % | 0 phiếu |
| B. Nêu diễn biến của sự việc. 0 % | 0 phiếu |
| C. Nêu thuận lợi, khó khăn khi tham gia sự việc. 0 % | 0 phiếu |
| D. Nêu cảm xúc khi tham gia sự việc. 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Phần mở bài của bài văn thuật lại sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn nêu nội dung gì? (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Đặt câu hỏi cho trạng ngữ của câu sau.Nhằm hỗ trợ các em nhỏ có hoàn cảnh khó khăn, tổ dân phố số 2 đã lập quỹ "Niềm vui cho em". (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Đặt câu hỏi cho trạng ngữ của câu sau.Vì mải chơi, gấu con đã bị lạc mẹ. (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Trạng ngữ trong câu sau bổ sung thông tin gì cho câu? Để có được vườn rau xanh tốt, mẹ em đã chăm chỉ nhổ cỏ, tưới nước, bón phân cho rau. (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Trạng ngữ trong câu sau bổ sung thông tin gì cho câu? Nhờ chăm chỉ học tập, Minh đã đạt được thành tích cao trong kì học vừa rồi. (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Vì sao người thầy dù đã cao tuổi nhưng vẫn nhớ rất kĩ những chi tiết về người học trò cũ? (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Vì sao người bố lại đưa con mình cùng đến thăm thầy giáo? (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Tình cảm quý báu nào đã được ca ngợi trong câu chuyện? (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Cách xưng hô "con - thầy" của người học trò cho thấy điều gì? (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Ai là người kể chuyện? (Tiếng Việt - Lớp 4)
Trắc nghiệm mới nhất
- Câu nào dưới đây không đúng với doanh nghiệp độc quyền: (Tổng hợp - Đại học)
- Đối với người tiêu dùng thì biện pháp điều tiết độc quyền nào của chính phủ mang lại lợi ích cho họ: (Tổng hợp - Đại học)
- So với giá cả và sản lượng cạnh tranh, nhà độc quyền sẽ định mức giá …… và bán ra số lượng ..... (Tổng hợp - Đại học)
- Một doanh nghiệp độc quyền thấy rằng ở mức sản lượng hiện tại, doanh thu biên bằng 5 và chi phí biến bằng 4. Quyết định nào sau đây sẽ làm tối đa hóa lợi nhuận (Tổng hợp - Đại học)
- Giả sử một công ty độc quyền có MR = 2.400 - 4Q và MC = 22, doanh thu sẽ đạt tối đa khi sản xuất sản lượng: (Tổng hợp - Đại học)
- Trong ngành độc quyền hoàn toàn, doanh thu biện (MR): (Tổng hợp - Đại học)
- Yếu tố nào sau đây được xem là rào cản của việc gia nhập thị trường: (Tổng hợp - Đại học)
- Phân biệt giá cấp một: (Tổng hợp - Đại học)
- Nếu phân biệt giá cấp một: (Tổng hợp - Đại học)
- Đường cầu sản phẩm của một ngành: Q= 1.800 - 200P Ngành này có LẠC không đổi ở mọi mức sản lượng là 1,5. Giá cả và sản lượng thế nào? Nếu phân biệt giá cấp một: (Tổng hợp - Đại học)
Thưởng th.12.2024
Bảng xếp hạng
