Phương pháp 30s là phương pháp giải bài tập toán hóa học của thầy giáo nào?

Phương pháp 30 giây trong giải toán Hóa học được tác giả – thầy Lê Đăng Khương kể lại về nguồn gốc ra đời của nó:
“Năm 2011, mình có một nhóm gồm 7 học sinh học thêm. Đến tháng 5 mình cho học sinh làm bài kiểm tra thì học sinh làm bài kết quả không cao. Mình rất đau đầu tìm cách để giúp học sinh.

Mình lang thang trên mạng, tìm sách về phương pháp học hiệu quả thì may mắn tìm ra được một tài liệu kể rằng có một nhà toán học người Nhật Bản tên là Kumon đã dạy con gái ông ấy làm những bài toán siêu khó bằng cách chia nhỏ bài toán đó ra thành các bài toán dễ hơn rồi “LẶP ĐI LẶP LẠI” cho tới khi tốc độ rất nhanh. Sau đó ông ghép các bài toán dễ thành các bài toán khó hơn và cũng yêu cầu “LẶP ĐI LẶP LẠI” cho thật nhanh. Cuối cùng con gái ông ấy làm được những bài siêu khó, ngay cả những chuyên gia còn kiêng nể khả năng của con gái ông.

Câu chuyện trên đã truyền cảm hứng mạnh mẽ cho mình. Thời điểm đó mình cũng biết đến AJ Hoge là chuyên gia dạy Tiếng Anh. Ông ấy cũng dùng cách “LẶP ĐI LẶP LẠI” để dạy hàng triệu người nói tiếng anh trôi chảy trong thời gian ngắn. Mình xem nhiều phim và nghiên cứu nhiều tài liệu khác thì thấy rằng đúng là “LẶP ĐI LẶP LẠI” là chìa khóa để có một kỹ năng nào đó hoàn thiện.

Thế là mình bắt đầu áp dụng vào môn Hóa cho nhóm học sinh của mình. Ban đầu học sinh chưa quen và rất khó khăn. Nhưng các bạn đó tin mình và hành động điên cuồng. Mình lấy đề ra cho các bạn ấy làm. Cả buổi đầu tiên chỉ làm được 5 câu. Vì làm đi làm lại từng câu, nói đi nói lại từng câu. Bấm đi bấm lại từng câu nên nó mất nhiều thời gian. Buổi thứ 2 khá hơn được 10 câu. Nhưng tốc độ làm việc đã nhanh hơn. Mình hỏi bất kỳ câu nào trong 15 câu đó các bạn đều trả lời vanh vách, bấm máy điên đảo luôn. Đến buổi thứ 3 thì đã hoàn thành đề số 1. Cả lớp phải làm đi làm lại cho tới tốc độ đạt 30 giây/câu tức 25 phút/đề. Có bạn đã bấm máy đến hỏng 1 cái máy tính bỏ túi.

Và rồi đề thứ 2, đề thứ 3… Hết 1 tháng đó cả nhóm chỉ làm được 5 đề. Mình bắt đầu cho nhóm thử một đề thi thử khác và kết quả thật ngoạn mục. Mình không thể tin vào mắt mình được. Ngay cả các bạn ấy cũng vậy. Mình vui mừng rơi nước mắt. Cuối cùng thì mình cũng đã tìm ra phương pháp dạy học hiệu quả. Cuối cùng thì “LẶP ĐI LẶP LẠI” đúng là chìa khóa thực sự.

Khi nhóm đi thi, mình vô cùng tự tin vì mình đã cung cấp đầy đủ 10 đề đầy đủ các dạng và cung cấp thêm lý thuyết khi làm đề cho các bạn bằng phương pháp mindmap và hỏi đáp để các bạn khắc sâu. Kết quả là cả 7 bạn đều đỗ và có bạn còn đỗ cả 2 trường.

Mình áp dụng phương pháp 30 giây từ đó đến nay và nhanh chóng giúp học sinh thay đổi. Năm 2013 mình có thiết kế ra bộ 10 đề 8 điểm và cho học sinh offline làm rất hiệu quả. Tháng 4 năm 2015 mình đưa tài liệu đó lên mạng cùng với phương pháp 30 giây thì có rất nhiều bạn đã áp dụng và thành công. Kỷ lục là bạn còn 6 ngày làm 5 đề thì đạt 7,5 điểm (trước đó bạn đó chỉ được 2 điểm thi thử).”