+500k 
Trong phương trình phản ứng hạt nhân A+
B
→
C
+
D
; gọi m0 = mA + mB , m = mC + mD là tổng khối lượng nghỉ của các hạt nhân tương tác và tổng khối lượng nghỉ của các hạt nhân sản phẩm. Phản ứng hạt nhân là tỏa năng lượng khi:
Trong phương trình phản ứng hạt nhân A+B→C+D; gọi m0 = mA + mB , m = mC + mD là tổng khối lượng nghỉ của các hạt nhân tương tác và tổng khối lượng nghỉ của các hạt nhân sản phẩm. Phản ứng hạt nhân là tỏa năng lượng khi:
 | Đặng Bảo Trâm | Chat Online |
| 27/08 00:08:08 (Vật lý - Lớp 12) |
11 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. m > m0 0 % | 0 phiếu |
| B. m < m0 0 % | 0 phiếu |
| C. m = m0 0 % | 0 phiếu |
| D. m = 2m0 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Cho phản ứng hạt nhân:D12 + D12 → H23e + n +3,25 MeV. Phản ứng này là (Vật lý - Lớp 12)
- Cho phản ứng hạt nhân:T90230h → R88226a + α Phản ứng này là (Vật lý - Lớp 12)
- Cho phản ứng hạt nhân:n + L36i → T + α + 4,8 MeV. Phản ứng trên là (Vật lý - Lớp 12)
- U92238 phân hạch tạo thành P82206d . Hỏi quá trình này đã phải trải qua bao nhiêu lần phân rã α và β-? (Vật lý - Lớp 12)
- Kí hiệu các dạng phóng xạ sau: (1) phóng xạ α , (2) phóng xạ β- , (3) phóng xạ β+,(4) phóng xạ γ. Ở dạng phóng xạ nào kể trên, hạt nhân bị phân rã chuyển từ trạng thái kích thích về trạng thái có mức năng lượng thấp hơn (Vật lý - Lớp 12)
- Hãy sắp xếp theo thứ tự giảm dần về khả năng đâm xuyên của các tia α,β,γ. (Vật lý - Lớp 12)
- Tia phóng xạ γ có cùng bản chất với (Vật lý - Lớp 12)
- Điều nào sau đây là sai khi nói về tia alpha? (Vật lý - Lớp 12)
- Trong số các phân rãα, β vàγ, hạt nhân bị phân rã mất nhiều năng lượng nhất xảy ra trong phân rã nào? (Vật lý - Lớp 12)
- Tia nào sau đây không phải là tia phóng xạ? (Vật lý - Lớp 12)
Trắc nghiệm mới nhất
- Trường THCS T đã tổ chức hoạt động cộng đồng nào sau đây? Thông tin. Hằng năm, trường Trung học cơ sở T thường tổ chức cho học sinh đến thăm và tặng quà các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương. (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Thông điệp “Sống tốt với môi trường là sống tốt cho chính mình” phản ánh về hoạt động cộng đồng nào sau đây? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Hoạt động nào sau đây là hoạt động cộng đồng? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Hành động của bạn H trong tình huống sau cho thấy điều gì? Tình huống. Hai bạn T và H đã từng thân với nhau. Một lần, T đã vô tình gây ra lỗi với bạn thân của mình. Hối hận vì lỗi lầm đã gây ra, T đã sửa chữa và nhiều lần xin lỗi H nhưng H không chấp ... (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Để trở thành người khoan dung, mỗi người cần phải (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Câu tục ngữ “đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại” phản ánh về đức tính tốt đẹp nào của con người? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Một số bạn học sinh lớp 9 đã xác định rằng: Do lực học hạn chế, gia đình khó khăn, sau khi học xong lớp 9 các bạn sẽ học nghề, tìm kiếm việc làm nuôi bản thân, giúp đỡ gia đình. Theo em, em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến trên? Vì sao? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Sống có lí tưởng có ý nghĩa gì đối với đất nước? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Người có lí tưởng sống cao đẹp mong muốn cống hiến: (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn về vấn đề sống có lí tưởng? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
