Số lượng “ấp chiến lược” mà Mĩ – ngụy đã xây dựng ở miền Nam năm 1963 là bao nhiêu và đến năm 1965 còn lại bao nhiêu?
![]() | Trần Bảo Ngọc | Chat Online |
01/09/2024 22:11:55 (Lịch sử - Lớp 12) |
13 lượt xem
Số lượng “ấp chiến lược” mà Mĩ – ngụy đã xây dựng ở miền Nam năm 1963 là bao nhiêu và đến năm 1965 còn lại bao nhiêu?

Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi |
Số lượng đã trả lời:
A. 1963: 7.500 đến 1965 còn: 3.250 0 % | 0 phiếu |
B. 1963: 7.512 đến 1965 còn: 2.000 0 % | 0 phiếu |
C. 1963: 7.500 đến 1965 còn: 2.200 0 % | 0 phiếu |
D. 1963: 7.515 đến 1965 còn: 3.300 0 % | 0 phiếu |
Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Mục tiêu cơ bản của chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” là gì? (Lịch sử - Lớp 12)
- Chiến thuật được sử dụng trong “Chiến tranh đặc biệt” là gì? (Lịch sử - Lớp 12)
- Mĩ – ngụy xây dựng hệ thống “Ấp chiến lược” nhằm mục đích gì? (Lịch sử - Lớp 12)
- Yếu tố nào được xem là “xương sống” của chiến lược “Chiến tranh đặc biệt”? (Lịch sử - Lớp 12)
- Nội dung nào sau đây nằm trong công thức của chiến lược “chiến tranh đặc biệt”? (Lịch sử - Lớp 12)
- Âm mưu thâm độc nhất của “Chiến tranh đặc biệt” là gì? (Lịch sử - Lớp 12)
- Miền Bắc phải chuyển hướng xây dựng và phát triển kinh tế cho phù hợp với điều kiện thời chiến bắt đầu từ lúc nào? (Lịch sử - Lớp 12)
- Đâu là hạn chế trong đường lối đưa miền Bắc tiến lên chủ nghĩa xã hội? (Lịch sử - Lớp 12)
- Hạn chế lớn nhất của miền Bắc trong thời kì tiến hành kế hoạch 5 năm (1961 – 1965)? (Lịch sử - Lớp 12)
- Ý nghĩa lớn nhất của kế hoạch 5 năm (1961 – 1965) là gì? (Lịch sử - Lớp 12)
Trắc nghiệm mới nhất
- Định dạng video nào sau đây được phát triển bởi Microsoft? (Tin học - Lớp 9)
- bmp là định dạng của loại tệp gì? (Tin học - Lớp 9)
- wav là định dạng của loại tệp gì? (Tin học - Lớp 9)
- Công việc nào sau đây nằm trong bước Biên tập video? (Tin học - Lớp 9)
- Điều gì sẽ xảy ra nếu tỉ lệ khung hình các dữ liệu sử dụng để dựng video khác nhau và khác với khung hình của video đang dựng? (Tin học - Lớp 9)
- Em hãy sắp xếp các bước làm video sau theo đúng thứ tự: 1. Nhập dữ liệu, dựng video. 2. Chuẩn bị dữ liệu. 3. Xuất video. 4. Đưa ra ý tưởng, xây dựng kịch bản. 5. Biên tập video. (Tin học - Lớp 9)
- Để bắt đầu thực hiện dự án làm video, em nháy chuột vào nút lệnh nào trong cửa sổ chào mừng của phần mềm Video Editor? (Tin học - Lớp 9)
- Sau khi biên tập xong, video được xuất thành tệp có định dạng gì? (Tin học - Lớp 9)
- Bước cuối cùng để làm một video là gì? (Tin học - Lớp 9)
- Khi thực hiện một video, bước tiếp theo sau Nhập dữ liệu, dựng video là gì? (Tin học - Lớp 9)