+500k 
Có bao nhiêu giá trị nguyên trong đoạn -2018;2018 của tham số m để phương trình 3x2-3mx+1=33x3+x có 2 nghiệm phân biệt?
Có bao nhiêu giá trị nguyên trong đoạn -2018;2018 của tham số m để phương trình 3x2-3mx+1=33x3+x có 2 nghiệm phân biệt?
 | Tôi yêu Việt Nam | Chat Online |
| 02/09/2024 12:23:53 (Toán học - Lớp 12) |
11 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. 4036 0 % | 0 phiếu |
| B. 4037 0 % | 0 phiếu |
| C. 2019 0 % | 0 phiếu |
| D. 2020 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Tìm mô-đun của số phức z thỏa mãn 3-4iz-4z=8 (Toán học - Lớp 12)
- Trong không gian với hệ tọa độ Descartes Oxyz, cho điểm A3;-1;0 và đường thẳng d:x-2-1=y+12=z-11. Mặt phẳng α chứa d sao cho khoảng cách từ A đến α lớn nhất có phương trình là (Toán học - Lớp 12)
- Có bao nhiêu giá trị của k0≤k≤19,k∈ℕ sao cho C19k chia hết cho 19? (Toán học - Lớp 12)
- Cho hàm số y=fx liên tục trên R có bảng biến thiên như sau:Số nghiệm của phương trình 2f2x-3fx+1=0 là (Toán học - Lớp 12)
- Tập hợp điểm biểu diễn các số phức z thỏa mãn z+1=1-i-2z là đường tròn C. Tính bán kính R của C (Toán học - Lớp 12)
- Cho hình thoi ABCD cạnh a và AC=a. Từ trung điểm H của AB, dựng SH⊥ABCD. Tính khoảng cách từ A đến mặt phẳng SBC (Toán học - Lớp 12)
- Cho hàm số y=fx liên tục trên R ; đạo hàm y=f'x có đồ thị được cho như hình bên.Tìm số điểm cực trị của hàm số y=gx=32fx+1+5fx-2 (Toán học - Lớp 12)
- Trong không gian Oxyz, cho hai điểm A2;-3;2 và B3;5;4. M là điểm bất kì thuộc Oz. Giá trị nhỏ nhất của MA2+MB2 bằng (Toán học - Lớp 12)
- Cho hình lập phương ABCD.A'B'C'D'. Tính góc giữa đường thẳng AC và B'D (Toán học - Lớp 12)
- Cho ∫25fx=10. Khi đó ∫254fx-2dx bằng (Toán học - Lớp 12)
Trắc nghiệm mới nhất
- Điền vào chỗ trống câu thành ngữ sau: Con có mẹ như măng... bẹ? (Tiếng Việt - Lớp 5)
- Để tạo ra điện trường xoáy, không cần có (Vật lý - Lớp 12)
- Ví dụ nào sau đây không phải là ví dụ về cảm ứng điện từ? (Vật lý - Lớp 12)
- Phát biểu nào sau đây nói đến hiện tượng cảm ứng điện từ? (Vật lý - Lớp 12)
- Khi nam châm dịch chuyển ra xa ống dây (Hình vẽ), trong ống dây có dòng điện cảm ứng. Nếu nhìn từ phía thanh nam châm vào đầu ống dây, phát biểu nào sau đây là đúng? (Vật lý - Lớp 12)
- Một học sinh đo cường độ dòng điện chạy trong ống dây khi di chuyển cực bắc của thanh nam châm lại gần ống dây. Cường độ dòng điện sẽ tăng khi (Vật lý - Lớp 12)
- Cách nào sau đây không tạo ra suất điện động cảm ứng? (Vật lý - Lớp 12)
- Ở thí nghiệm về hiện tượng cảm ứng điện từ giữa thanh nam châm và ống dây. Khi tăng tốc độ di chuyển thanh nam châm, dòng điện trong ống dây (Vật lý - Lớp 12)
- Một vòng dây dẫn được đặt nằm theo phương ngang trong từ trường có cảm ứng từ B, trong vòng dây dẫn xuất hiện dòng điện cảm ứng theo chiều kim đồng hồ (nhìn từ trên xuống mặt phẳng vòng dây). Phát biểu nào sau đây về độ lớn và chiều của cảm ứng từ là ... (Vật lý - Lớp 12)
- Một dây dẫn được đặt nằm ngang theo hướng nam bắc trong một từ trường đều có cảm ứng từ nằm ngang hướng về phía đông. Trong dây dẫn có dòng electron chuyển động theo chiều về phía nam. Phát biểu nào sau đây là đúng? (Vật lý - Lớp 12)
Thưởng th.11.2024
Bảng xếp hạng
