Hiệu suất của phản ứng giữa N2 và H2 tạo thành NH3 tăng nếu
Hiệu suất của phản ứng giữa N2 và H2 tạo thành NH3 tăng nếu
 | Phạm Văn Phú | Chat Online |
| 03/09 13:15:30 (Hóa học - Lớp 11) |
8 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. giảm áp suất, tăng nhiệt độ 0 % | 0 phiếu |
| B. giảm áp suất, giảm nhiệt độ 0 % | 0 phiếu |
| C. tăng áp suất, tăng nhiệt độ 0 % | 0 phiếu |
| D. tăng áp suất, giảm nhiệt độ 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Phản ứng hóa học nào sau đây chứng tỏ amoniac là một chất khử mạnh? (Hóa học - Lớp 11)
- Phương trình nào dưới đây biểu diễn đúng phản ứng xảy ra khi đốt cháy NH3 trong khí oxi ở nhiệt độ 850 - 900C, có xúc tác Pt? (Hóa học - Lớp 11)
- Trong các phản ứng sau, phản ứng nào NH3 không thể hiện tính khử? (Hóa học - Lớp 11)
- Để tách riêng NH3 ra khỏi hỗn hợp gồm N2, H2, NH3 trong công nghiệp, người ta đã (Hóa học - Lớp 11)
- Có sơ đồ biến hóa sau:Khí X →+H2O Dung dịch X →+HCl Y →t0+NaOH Khí X.X là khí nào dưới đây? (Hóa học - Lớp 11)
- Cho Cu và dung dịch H2SO4 loãng tác dụng với chất X (một loại phân bón hóa học), thấy thoát ra khí không màu hóa nâu trong không khí. Mặt khác, khi X tác dụng với dung dịch NaOH thì có khí mùi khai thoát ra. Chất X là (Hóa học - Lớp 11)
- Phản ứng giữa FeCO3 và HNO3 loãng tạo ra hỗn hợp khí không màu, một phần hóa nâu trong không khí, hỗn hợp khí đó là: (Hóa học - Lớp 11)
- Nhiệt phân hoàn toàn Fe(NO3)2 trong không khí thu được sản phẩm gồm: (Hóa học - Lớp 11)
- Cho hai muối X, Y thỏa mãn điều kiện sau:X + Y → không xảy ra phản ứngX + Cu → không xảy ra phản ứngY + Cu → không xảy ra phản ứngX + Y + Cu → xảy ra phản ứngX, Y là muối nào dưới đây? (Hóa học - Lớp 11)
- HNO3 loãng không thể hiện tính oxi hóa khi tác dụng với chất nào dưới đây? (Hóa học - Lớp 11)
Trắc nghiệm mới nhất
- Yếu tố nền tảng của kiểm soát nội bộ là (Tổng hợp - Đại học)
- Tổ chức đầu tiên trên thế giới nghiên cứu về gian lận là: (Tổng hợp - Đại học)
- Tác giả của mô hình tam giác gian lận là ai? (Tổng hợp - Đại học)
- Mô hình tam giác gian lận trình bày về vấn đề gì? (Tổng hợp - Đại học)
- Theo Cressey, có bao nhiều nguyên nhân chính làm nảy sinh áp lực dẫn đến hành vi gian lận? (Tổng hợp - Đại học)
- d) Một nhà kho có diện tích là 475 m2. Người ta muốn chia khu vực này thành các ô nhỏ, mỗi ô có diện tích 9,5 m2. Hỏi có thể chia được bao nhiêu ô? (Toán học - Lớp 5)
- Theo ACFE, các loại gian lận phổ biến gồm: (Tổng hợp - Đại học)
- c) Biểu thức nào sau đây có giá trị lớn nhất? (Toán học - Lớp 5)
- b) 5,2 không là thương của phép chia nào dưới đây? (Toán học - Lớp 5)
- Theo ACFE, những ai là người phát hiện gian lận nhiều nhất: (Tổng hợp - Đại học)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
