+500k 
Cho mặt phẳng (P):x+y-z+3=0 và hai điểm A(2;1;2),B(0;3;4) . Số các điểm thuộc mặt phẳng (P) sao cho tam giác ABM vuông tại M là
Cho mặt phẳng (P):x+y-z+3=0 và hai điểm A(2;1;2),B(0;3;4) . Số các điểm thuộc mặt phẳng (P) sao cho tam giác ABM vuông tại M là
 | Nguyễn Thị Thương | Chat Online |
| 03/09 16:01:36 (Toán học - Lớp 12) |
9 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. 0 % | 0 phiếu |
| B. 1 0 % | 0 phiếu |
| C. 2 0 % | 0 phiếu |
| D. vô số điểm | 1 phiếu (100%) |
| Tổng cộng: | 1 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình bình hành và có thể tích là V. Điểm P là trung điểm của SC, một mặt phẳng qua AP cắt hai cạnh SD và SB lần lượt tại M và N. Gọi V1 là thể tích của khối chóp S.AMPN. Tìm giá trị nhỏ nhất của V1V? (Toán học - Lớp 12)
- Lăng trụ ABC.A'B'C' có đáy là tam giác đều cạnh a. Hình chiếu vuông góc của A' lên (ABC) trùng với tâm O của tam giác ABC. Mặt phẳng (P) chứa BC vuông góc với AA' cắt lăng trụ theo thiết diện có diện tích bằng a238. Thể tích khối đa diện AAC'BA' ... (Toán học - Lớp 12)
- Cho số phức z thỏa mãn z+i+1=z¯-2i. Modun của z có giá trị nhỏ nhất là (Toán học - Lớp 12)
- Hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số y=ex. sinx và các đường thẳng x=0,x=π ,trục hoành. Một đường x = k cắt diện tích trên tạo thành 2 phần có diện tích bằng S1;S2 sao cho 2S1+2S2-1=2S1-12 khi đó k bằng: (Toán học - Lớp 12)
- Cho hàm số y=2x-1x+1 có đồ thị là ( C). Gọi I là giao điểm 2 đường tiệm cận. Gọi Mx0;y0 , x0>0 là một điểm trên (C) sao cho tiếp tuyến với (C) tại M cắt hai đường tiệm cận lần lượt tại A, B thỏa mãn AI2+IB2=40 .Khi đó tích x0y0 bằng. (Toán học - Lớp 12)
- Cho tam giác ABC. Với tanA2;tanB2;tanC2 lập thành cấp số cộng nếu và chỉ nếu (Toán học - Lớp 12)
- Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, gọi d đi qua điểm A (1; -1; 2), song song với (P):2x-y-z+3=0 , đồng thời tạo với đường thẳng Δ:x+11=y-1-2=z2 một góc lớn nhất. Phương trình đường thẳng d là (Toán học - Lớp 12)
- Cho mặt phẳng P:x+y-z+1=0 và hai điểm A2;2;2,B4;4;0.Gọi (S) là mặt cầu đi qua hai điểm A, B sao cho ∀M∈(S)⇒d(M;(P))≥d(A,(P))d(M;(P))≤d(B,(P)) .Khi đó phương trình (S) là (Toán học - Lớp 12)
- Cho 2 đường thẳng d1:x=2+ty=1-tz=2-t và d2:x=3+t'y=2+t'z=5.Phương trình đường vuông góc chung ∆ của d1,d2 là (Toán học - Lớp 12)
- Cho hình thang cân ABCD, AD // BC có AB=BC=CD=a;AD=2a . Thể tích của khối tròn xoay thu được khi xoay hình thang theo trục AC là. (Toán học - Lớp 12)
Trắc nghiệm mới nhất
- Câu chuyện Cậu bé ham học hỏi muốn nói với chúng ta điều gì? (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Dòng nào nói đúng về nội dung bài đọc? (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Những lí do nào giúp Hoóc-king thành công? (Chọn 2 đáp án) (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Khi trở thành nhà khoa học kiệt xuất của nhân loại, Hoóc-king đã có đóng góp gì? (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Dòng nào nói đúng về bố của Xti-vơn Hoóc-king? (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Khi Hoóc-king còn nhỏ, bố đã tặng cho cậu cái gì? (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Câu nói "Nhất định con sẽ tìm ra câu trả lời." cho thấy Hoóc-king là người thế nào? (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Câu văn nào cho thấy rõ Hoóc-king mê học hỏi, tìm tòi, khám phá? (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Câu văn đầu tiên trong bài đã giới thiệu gì về Hoóc-king? (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Nhân vật chính trong câu chuyện Cậu bé ham học hỏi là ai? (Tiếng Việt - Lớp 4)
Thưởng th.11.2024
Bảng xếp hạng
