Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questionsBefore the 1500’s, the western plains of North America were dominated by farmers. One group, the Mandans, lived in the upper Missouri River country, primarily in present – day North Dakota. They had large villages of houses built close together. The tight arrangement enabled the Mandans to protect themselves more easily from the attacks of others who might seek ...
Trần Bảo Ngọc | Chat Online | |
03/09 18:53:23 (Tiếng Anh - Lớp 12) |
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions
Before the 1500’s, the western plains of North America were dominated by farmers. One group, the Mandans, lived in the upper Missouri River country, primarily in present – day North Dakota. They had large villages of houses built close together. The tight arrangement enabled the Mandans to protect themselves more easily from the attacks of others who might seek to obtain some of the food these highly capable farmers stored from one year to the next.
The women had primary responsibility for the fields. They had to exercise considerable skill to produce the desired results, for their northern location meant fleeting growing seasons. Winter often lingered; autumn could be ushered in by severe frost. For good measure, during the spring and summer, drought, heat, hail, grasshoppers, and other frustrations might await the wary grower.
Under such conditions, Mandan women had to grow maize capable of weathering adversity. They began as early as it appeared feasible to do so in the spring, clearing the land, using fire to clear stubble from the fields and then planting. From this point until the first green corn could be harvested, the crop required labor and vigilance.
Harvesting proceeded in two stages. In August the Mandans picked a smaller amount of the crop before it had matured fully. This green corn was boiled, dried and shelled, with some of the maize slated for immediate consumption and the rest stored in animal – skin bags. Later in the fall, the people picked the rest of the corn. They saved the best of the harvest for seeds or for trade, with the remainder eaten right away or stored for alter use in underground reserves. With appropriate banking of the extra food, the Mandans protected themselves against the disaster of crop failure and accompany hunger.
The woman planted another staple, squash, about the first of June, and harvested it near the time of the green corn harvest. After they picked it, they sliced it, dried it, and strung the slices before they stored them. Once again, they saved the seeds from the best of the year’s crop. The Mandans also grew sunflowers and tobacco; the latter was the particular task of the older men.
What is the main topic of the passage ?
Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi |
A. The agricultural activities of a North American Society 0 % | 0 phiếu |
B. Various ways corn can be used 0 % | 0 phiếu |
C. The problems encountered by farmers specializing in growing once crop 0 % | 0 phiếu |
D. Weather conditions on the western plains 0 % | 0 phiếu |
Tổng cộng: | 0 trả lời |
Trắc nghiệm liên quan
- Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questionsAt 7 pm on a dark, cold November evening, thousands of people are making their way across a vast car park. They're ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questionsAt 7 pm on a dark, cold November evening, thousands of people are making their way across a vast car park. They're ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questionsAt 7 pm on a dark, cold November evening, thousands of people are making their way across a vast car park. They're ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questionsAt 7 pm on a dark, cold November evening, thousands of people are making their way across a vast car park. They're ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questionsAt 7 pm on a dark, cold November evening, thousands of people are making their way across a vast car park. They're ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questionsAt 7 pm on a dark, cold November evening, thousands of people are making their way across a vast car park. They're ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questionsAt 7 pm on a dark, cold November evening, thousands of people are making their way across a vast car park. They're ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questionsAt 7 pm on a dark, cold November evening, thousands of people are making their way across a vast car park. They're ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase for each of the blanks. School exams are, generally speaking, the first kind of test we take. They find out how much ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase for each of the blanks. School exams are, generally speaking, the first kind of test we take. They find out how much ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
Trắc nghiệm mới nhất
- Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi: SỰ DŨNG CẢM Con đang đứng cheo leo trên hàng rào bằng kim loại, trông thật nguy hiểm. Thấy vậy mẹ cảnh báo: - Này, đừng làm vậy. Đứng ở đó không an toàn đâu! Và con miễn cưỡng vâng lời mẹ, leo thấp xuống ... (Tiếng Việt - Lớp 5)
- Đọc đoạn văn sau: QUÊ HƯƠNG NGHĨA NẶNG Từ lúc thoát li gia đình cho đến ngày về yên nghỉ trên đất mẹ, Đại tướng Võ Nguyên Giáp luôn tâm niệm: “Quảng Bình là nhà tôi, khi nào rảnh việc nước thì tôi về nhà.”. Lần đầu tiên Đại tướng về thăm nhà sau ... (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Cho hai đường tròn \[\left( {O;5{\rm{\;cm}}} \right)\] và \(\left( {I;R} \right)\) với \(R < 5{\rm{\;cm}}.\) Biết \(OI = 3{\rm{\;cm}},\) giá trị của \(R\) để hai đường tròn tiếp xúc trong là (Toán học - Lớp 9)
- Cho hai đường tròn \(\left( {O;1{\rm{\;cm}}} \right)\) và \(\left( {I;3{\rm{\;cm}}} \right)\) cắt nhau, đoạn thẳng \(OI\) có độ dài là (Toán học - Lớp 9)
- Cho hai đường tròn \(\left( O \right)\) đường kính \(7{\rm{\;cm}}\) và \(\left( {I;\,4{\rm{\;cm}}} \right).\) Biết \(OI = 1{\rm{\;cm,}}\) vị trí tương đối của hai đường tròn \(\left( O \right)\) và \(\left( I \right)\) là (Toán học - Lớp 9)
- II. Thông hiểu Cho hình chữ nhật \[ABCD\] có \[AC = 16{\rm{\;cm}}.\] Biết rằng bốn điểm \[A,B,C,D\] cùng thuộc một đường tròn. Gọi \[O\] là giao điểm của hai đường chéo \[AC\] và \[BD.\] Tâm và bán kính của đường tròn đó là (Toán học - Lớp 9)
- Cho đường tròn \[\left( O \right)\] đường kính \[AB\] và dây \[CD\] không đi qua tâm. Khẳng định nào sau đây là đúng? (Toán học - Lớp 9)
- Cho đường tròn \[\left( {O;R} \right).\] Từ một điểm \[M\] nằm ngoài đường tròn kẻ các tiếp tuyến \[ME,MF\] đến đường tròn (với \[E,F\] là các tiếp điểm). Đoạn \[OM\] cắt đường tròn \[\left( O \right)\] tại \[I.\] Kẻ đường kính \[ED\] của đường tròn ... (Toán học - Lớp 9)
- Một họa tiết trang trí có dạng hình tròn bán kính \[5{\rm{\;dm}}\] được chia thành nhiều hình quạt tròn (hình vẽ), mỗi hình quạt tròn có góc ở tâm là \[7,5^\circ .\] Diện tích tất cả các hình quạt tròn được tô màu ở hình vẽ trên là bao nhiêu ... (Toán học - Lớp 9)
- Hình vẽ dưới đây mô tả vị trí tương đối giữa mỗi cặp đường tròn trong hình chụp bộ cồng chiêng Tây Nguyên:Hai đường tròn của cặp cồng chiêng ở hình nào tiếp xúc trong với nhau? (Toán học - Lớp 9)