Dòng nào nêu đầy đủ và chính xác tác dụng của việc sử dụng thành ngữ?
Dòng nào nêu đầy đủ và chính xác tác dụng của việc sử dụng thành ngữ?
 | Phạm Minh Trí | Chat Online |
| 04/09 07:31:08 (Ngữ văn - Lớp 11) |
6 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Sinh động; hàm súc; gần gũi với người lao động 0 % | 0 phiếu |
| B. Hàm súc; giàu hình ảnh, cảm xúc; gần gũi với người lao động 0 % | 0 phiếu |
| C. Sinh động; hàm súc; giàu hình ảnh, cảm xúc. 0 % | 0 phiếu |
| D. Gần gũi với người lao động; sinh động; giàu hình ảnh, cảm xúc. 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Những lời nói cuối cùng của Chí Phèo thể hiện tâm trạng nào? (Ngữ văn - Lớp 11)
- Trong đoạn trích "Hạnh phúc của một tang gia", tiếng cười trào phúng và lòng căm phẫn của tác giả Vũ Trọng Phụng nhằm vào đối tượng nào? (Ngữ văn - Lớp 11)
- Vì sao viên quản ngục trong “Chữ người tử tù” nhận mình là “kẻ mê muội”? (Ngữ văn - Lớp 11)
- Văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám 1945 phát triển dưới chế độ xã hội nào? (Ngữ văn - Lớp 11)
- Trong số những văn bản dưới đây, văn bản nào được viết theo thể hát nói? (Ngữ văn - Lớp 11)
- Tác phẩm nào đã nói đến sự hi sinh thầm lặng của người phụ nữ? (Ngữ văn - Lớp 11)
- Phẩm chất chủ yếu nào của người nông dân được Nguyễn Đình Chiểu ngợi ca trong "Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc"? (Ngữ văn - Lớp 11)
- Người viết “Chiếu cầu hiền” là ai? (Ngữ văn - Lớp 11)
Trắc nghiệm mới nhất
- Xét các số tự nhiên gồm 3 chữ số khác nhau được lập từ các số \[0\,;\,\,3\,;\,\,5\,;\,\,7.\] Xác suất để tìm được một số có dạng \(\overline {3xy} \) là (Toán học - Lớp 9)
- III. Vận dụng Chọn ngẫu nhiên một số tự nhiên có 3 chữ số. Gọi \[A\] là biến cố “Số tự nhiên được chọn gồm 3 chữ số \[3\,;\,\,4\,;\,\,5\]”. Xác suất của biến cố \[A\] là (Toán học - Lớp 9)
- Một hộp có hai bi trắng được đánh số 1 và 2 ,viên bi xanh được đánh số 4 và 5 và 2 viên bi đỏ được đánh số từ 6 và 7. Lấy ngẫu nhiên lần lượt hai viên bi từ hộp. Số phần tử của không gian mẫu là (Toán học - Lớp 9)
- Gieo ngẫu nhiên hai con súc sắc cân đối, đồng chất. Xác suất của biến cố “Tổng số chấm của hai con xúc xắc bằng 6” là (Toán học - Lớp 9)
- Có hai hộp thẻ. Hộp thứ nhất chứa các thẻ được đánh số từ 1 đến 5, hộp thứ hai chứa các thẻ được đánh số từ 6 đến 9. Lần lượt lấy ngẫu nhiên ở mỗi hộp 1 thẻ và viết số tạo thành từ 2 thẻ đó. Không gian mẫu của phép thử có số phần tử là (Toán học - Lớp 9)
- Gieo một đồng xu cân đối và đồng chất ba lần. Xét biến cố \[A:\] “Mặt ngửa xuất hiện ít nhất 1 lần”. Tập hợp mô tả kết quả thuận lợi cho biến cố \[A\] là (Toán học - Lớp 9)
- Một lô hàng có \[1\,\,000\] sản phẩm, trong đó có 50 sản phẩm không đạt yêu cầu. Lấy ngẫu nhiên từ lô hàng đó 1 sản phẩm. Xác suất để sản phẩm lấy ra là sản phẩm tốt là (Toán học - Lớp 9)
- Một xạ thủ bắn vào một tấm bia được chia thành các ô bằng nhau đánh số từ 1 đến 10. Xác suất để xạ thủ bắn được điểm tốt (từ 8 đến 10 điểm) là (Toán học - Lớp 9)
- II. Thông hiểu Lấy ngẫu nhiên hai viên bi từ một thùng có 4 bi xanh, 5 bi đỏ và 6 bi vàng. Số phần tử của không gian mẫu là (Toán học - Lớp 9)
- Bạn An viết lên bảng một số tự nhiên có 2 chữ số và nhỏ hơn 50. Số kết quả thuận lợi của biến cố “Số được viết là số tròn chục” là (Toán học - Lớp 9)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
