Câu lệnh dùng để ghi kết quả vào tệp văn bản có dạng:
Câu lệnh dùng để ghi kết quả vào tệp văn bản có dạng:
 | CenaZero♡ | Chat Online |
| 04/09 07:51:48 (Tin học - Lớp 11) |
8 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Read(<tên tệp>, <danh sách kết quả>); 0 % | 0 phiếu |
| B. Read(<tên biến tệp>, <danh sách kết quả>); 0 % | 0 phiếu |
| C. Write(<tên tệp>, <danh sách kết quả>); 0 % | 0 phiếu |
| D. Write(<tên biến tệp>, <danh sách kết quả>); 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Câu lệnh Reset(
) ; có ý nghĩa gì? (Tin học - Lớp 11) - Câu lệnh để gắn tên tệp ‘bai1.txt’, cho biến tệp f là: (Tin học - Lớp 11)
- Để gắn tên tệp cho tên biến tệp ta sử dụng câu lệnh: (Tin học - Lớp 11)
- Câu lệnh Var
: Text; có ý nghĩa là: (Tin học - Lớp 11) - Cho đoạn chương trình sau:s:= ‘54321’;For i:= length(s) downto 1 do write(s[i]); Kết quả in ra màn hình là: (Tin học - Lớp 11)
- Cho đoạn chương trình sau:s1 := ‘abc’; s2 := ‘1234’;if length(s1) < length(s2) then writeln(s1) else writeln(s2); Kết quả in ra màn hình là: (Tin học - Lớp 11)
- Cho đoạn chương trình sau:s := ‘Mua xuan’;write(upcase(s[length(s)])); Kết quả in ra màn hình là: (Tin học - Lớp 11)
- Cho đoạn chương trình sau:s := ‘1001010’;write(pos(‘012’, s)); Kết quả in ra màn hình là: (Tin học - Lớp 11)
- Cho đoạn chương trình sau:s := ’ABCDEF’;delete(s, 3, 2);insert(‘XYZ’, s, 2);write(s); Kết quả in ra màn hình là: (Tin học - Lớp 11)
- Cho đoạn chương trình sau:s1 := ‘123’; s2 := ‘abc’;insert(s2 , s1 , 2);write(s2); Kết quả in ra màn hình là: (Tin học - Lớp 11)
Trắc nghiệm mới nhất
- Yếu tố nền tảng của kiểm soát nội bộ là (Tổng hợp - Đại học)
- Tổ chức đầu tiên trên thế giới nghiên cứu về gian lận là: (Tổng hợp - Đại học)
- Tác giả của mô hình tam giác gian lận là ai? (Tổng hợp - Đại học)
- Mô hình tam giác gian lận trình bày về vấn đề gì? (Tổng hợp - Đại học)
- Theo Cressey, có bao nhiều nguyên nhân chính làm nảy sinh áp lực dẫn đến hành vi gian lận? (Tổng hợp - Đại học)
- d) Một nhà kho có diện tích là 475 m2. Người ta muốn chia khu vực này thành các ô nhỏ, mỗi ô có diện tích 9,5 m2. Hỏi có thể chia được bao nhiêu ô? (Toán học - Lớp 5)
- Theo ACFE, các loại gian lận phổ biến gồm: (Tổng hợp - Đại học)
- c) Biểu thức nào sau đây có giá trị lớn nhất? (Toán học - Lớp 5)
- b) 5,2 không là thương của phép chia nào dưới đây? (Toán học - Lớp 5)
- Theo ACFE, những ai là người phát hiện gian lận nhiều nhất: (Tổng hợp - Đại học)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
