+500k 
Đâu không phải hoạt động kinh tế của người Đra-vi-đa?
A. Trồng lúa mì, lúa mạch.
B. Trồng bông dệt vải.
C. Làm rượu nho.
Đáp án chính xácD. Thuần dưỡng vật nuôi
Xem lời giảiĐâu không phải hoạt động kinh tế của người Đra-vi-đa? A. Trồng lúa mì, ...
 | Bạch Tuyết | Chat Online |
| 04/09 14:04:53 (Lịch sử - Lớp 6) |
4 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Trồng lúa mì, lúa mạch. 0 % | 0 phiếu |
| B. Trồng bông dệt vải. 0 % | 0 phiếu |
| C. Làm rượu nho. 0 % | 0 phiếu |
| D. Thuần dưỡng vật nuôi 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Ai là người bản địa của Ấn Độ? (Lịch sử - Lớp 6)
- Đẳng cấp thứ tư xuất hiện khi nào? (Lịch sử - Lớp 6)
- Ai là người đã xây dựng những thành thị đầu tiên của Ấn Độ? (Lịch sử - Lớp 6)
- Chế độ đẳng cấp Vác-na dựa vào đâu để phân chia đẳng cấp? (Lịch sử - Lớp 6)
- Ai không thuộc đẳng cấp thứ ba Vai-si-a? (Lịch sử - Lớp 6)
- Tầng lớp Bra-man gồm những ai? (Lịch sử - Lớp 6)
- Tầng lớp Su-dra gồm những ai? (Lịch sử - Lớp 6)
- Tầng lớp Ksa-tri-a gồm những ai? (Lịch sử - Lớp 6)
- Tầng lớp Vai-si-a bao gồm những ai? (Lịch sử - Lớp 6)
- Xã hội Ấn Độ có mấy giai tầng? (Lịch sử - Lớp 6)
Trắc nghiệm mới nhất
- Trường THCS T đã tổ chức hoạt động cộng đồng nào sau đây? Thông tin. Hằng năm, trường Trung học cơ sở T thường tổ chức cho học sinh đến thăm và tặng quà các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương. (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Thông điệp “Sống tốt với môi trường là sống tốt cho chính mình” phản ánh về hoạt động cộng đồng nào sau đây? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Hoạt động nào sau đây là hoạt động cộng đồng? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Hành động của bạn H trong tình huống sau cho thấy điều gì? Tình huống. Hai bạn T và H đã từng thân với nhau. Một lần, T đã vô tình gây ra lỗi với bạn thân của mình. Hối hận vì lỗi lầm đã gây ra, T đã sửa chữa và nhiều lần xin lỗi H nhưng H không chấp ... (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Để trở thành người khoan dung, mỗi người cần phải (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Câu tục ngữ “đánh kẻ chạy đi, không ai đánh người chạy lại” phản ánh về đức tính tốt đẹp nào của con người? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Một số bạn học sinh lớp 9 đã xác định rằng: Do lực học hạn chế, gia đình khó khăn, sau khi học xong lớp 9 các bạn sẽ học nghề, tìm kiếm việc làm nuôi bản thân, giúp đỡ gia đình. Theo em, em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến trên? Vì sao? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Sống có lí tưởng có ý nghĩa gì đối với đất nước? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Người có lí tưởng sống cao đẹp mong muốn cống hiến: (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
- Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn về vấn đề sống có lí tưởng? (Giáo dục Công dân - Lớp 9)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
