Một trong những mặt tiêu cực của toàn cầu hóa là
Nguyễn Thị Sen | Chat Online | |
04/09/2024 23:40:32 (Lịch sử - Lớp 12) |
10 lượt xem
Một trong những mặt tiêu cực của toàn cầu hóa là
Vui lòng chờ trong giây lát!
Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi |
Số lượng đã trả lời:
A. tạo ra nguy cơ đánh mất bản sắc dân tộc. | 2 phiếu (100%) |
B. kìm hãm sự phát triển của lực lượng sản xuất. 0 % | 0 phiếu |
C. hạn chế sự chuyển biến về cơ cấu kinh tế. 0 % | 0 phiếu |
D. hạn chế sự tăng trưởng kinh tế. 0 % | 0 phiếu |
Tổng cộng: | 2 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Cuộc Chiến tranh lạnh do Mỹ phát động chống Liên Xô là cuộc chiến (Lịch sử - Lớp 12)
- Trong quá trình thực hiện chiến lược toàn cầu từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến năm 2000, Mỹ đạt được kết quả nào dưới đây? (Lịch sử - Lớp 12)
- Một trong những nguyên nhân dẫn đến việc Liên Xô và Mỹ cùng tuyên bố chấm dứt Chiến tranh lạnh (tháng 12 - 1989) là (Lịch sử - Lớp 12)
- Đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX, Nhật Bản trở thành (Lịch sử - Lớp 12)
- Quốc gia nào sau đây ở Đông Nam Á chưa giành được độc lập vào năm 1945? (Lịch sử - Lớp 12)
- Một đặc điểm của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật từ những năm 40 của thế kỉ XX là (Lịch sử - Lớp 12)
- Sự kiện nào có tính chất “đột phá” góp phần làm xói mòn trật tự hai cực Ianta? (Lịch sử - Lớp 12)
- Năm 1995, Việt Nam và Mĩ thiết lập quan hệ ngoại giao đã (Lịch sử - Lớp 12)
- Yếu tố nào dưới đây quy định trật tự thế giới chỉ mang tính tương đối? (Lịch sử - Lớp 12)
- Yếu tố nào quyết định tới sự hình thành trật tự thế giới mới sau Chiến tranh lạnh? (Lịch sử - Lớp 12)
Trắc nghiệm mới nhất
- Một đáp ứng âm cho poll trong BSC là: (Tổng hợp - Đại học)
- d) 56 km2 =.........m2 Số thích hợp để điền vào chỗ trống là: (Toán học - Lớp 5)
- BSC có nghĩa là: (Tổng hợp - Đại học)
- Trong FTTC , môi trường được dùng từ tổng đài đến thềm nhà thuê bao là: (Tổng hợp - Đại học)
- c) Một khu rừng hình chữ nhật có chiều dài 5 km, chiều rộng 3 km. Diện tích khu rừng phòng hộ đó là: (Toán học - Lớp 5)
- Cho biết kỹ thuật điều chế dùng các thành phần của QAM và FDM: (Tổng hợp - Đại học)
- b) “Ba nghìn năm trăm ki-lô-mét vuông” viết là: (Toán học - Lớp 5)
- Khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng. a) Ki-lô-mét vuông được kí hiệu là: (Toán học - Lớp 5)
- Chi biết kỹ thuật điều chế không dùng sóng mang: (Tổng hợp - Đại học)
- Phương pháp truyền dẫn nào chịu nhiều ảnh hưởng của méo dạng: (Tổng hợp - Đại học)