Điểm chung trong nội dung phản ánh của hai đoạn trích dẫn sau là gì? - “Sử để ghi việc, mà việc hay hoặc dở đều dùng làm gương văn cho đời sau”. (Ngô Sỹ Liên và các sử thần nhà Lê, Đại Việt sử ký toàn thư, Tập I, Sđd, tr. 101) - “Dân ta phải biết sử ta, Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”. (Hồ Chí Minh, Lịch sử nước ta, 1942)
![]() | Nguyễn Thị Nhài | Chat Online |
05/09/2024 06:03:21 (Lịch sử - Lớp 10) |
19 lượt xem
Điểm chung trong nội dung phản ánh của hai đoạn trích dẫn sau là gì?
- “Sử để ghi việc, mà việc hay hoặc dở đều dùng làm gương văn cho đời sau”.
(Ngô Sỹ Liên và các sử thần nhà Lê, Đại Việt sử ký toàn thư, Tập I, Sđd, tr. 101)
- “Dân ta phải biết sử ta, Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”.
(Hồ Chí Minh, Lịch sử nước ta, 1942)
![](https://lazi.vn/uploads/icon/loading.gif)
Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi |
Số lượng đã trả lời:
A. Sử được dùng làm gương răn dạy cho đời sau. 0 % | 0 phiếu |
B. Người Việt Nam cần phải hiểu biết về lịch sử Việt Nam. 0 % | 0 phiếu |
C. Vai trò, ý nghĩa của tri thức lịch sử đối với cuộc sống. 0 % | 0 phiếu |
D. Người Việt Nam cần phải tường tận về gốc tích của mình. 0 % | 0 phiếu |
Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Đề kiểm tra giữa học kì 1 Lịch sử 10 có đáp án
Tags: Điểm chung trong nội dung phản ánh của hai đoạn trích dẫn sau là gì?,- “Sử để ghi việc. mà việc hay hoặc dở đều dùng làm gương văn cho đời sau”.,(Ngô Sỹ Liên và các sử thần nhà Lê. Đại Việt sử ký toàn thư. Tập I. Sđd. tr. 101),- “Dân ta phải biết sử ta. Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”.,(Hồ Chí Minh. Lịch sử nước ta. 1942)
Tags: Điểm chung trong nội dung phản ánh của hai đoạn trích dẫn sau là gì?,- “Sử để ghi việc. mà việc hay hoặc dở đều dùng làm gương văn cho đời sau”.,(Ngô Sỹ Liên và các sử thần nhà Lê. Đại Việt sử ký toàn thư. Tập I. Sđd. tr. 101),- “Dân ta phải biết sử ta. Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam”.,(Hồ Chí Minh. Lịch sử nước ta. 1942)
Trắc nghiệm liên quan
- Ý nào dưới đây không phản ánh đúng vai trò của tri thức lịch sử? (Lịch sử - Lớp 10)
- Một số phương pháp cơ bản trong nghiên cứu lịch sử là gì? (Lịch sử - Lớp 10)
- So với hiện thực lịch sử, nhận thức lịch sử có đặc điểm gì? (Lịch sử - Lớp 10)
- Nhận thức lịch sử là gì? (Lịch sử - Lớp 10)
- Hiện thực lịch sử là gì? (Lịch sử - Lớp 10)
- Hãy khoanh tròn vào chữ in hoa trước ý trả lời đúng. Lịch sử là “quá trình tương tác không ngừng giữa nhà sử học và sự thật lịch sử, là cuộc đối thoại không bao giờ dứt giữa hiện tại và quá khứ” (Ét-uốt Ha-lét Ca). Em hiểu về quan điểm này thế nào? (Lịch sử - Lớp 10)
Trắc nghiệm mới nhất
- Circle the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part is pronounced differently from the others. (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Trong tình huống dưới đây, chủ thể nào đã có hành vi vi phạm quyền tố cáo của công dân? Tình huống. Anh A gửi đơn tố cáo nặc danh (không ghi rõ họ tên, địa chỉ) bịa đặt việc trưởng phòng H nhận hối lộ, sử dụng bằng cấp giả nhằm xúc phạm danh dự, hạ ... (Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 11)
- Trong quá trình thực hiện quyền khiếu nại, quyền tố cáo, công dân không được (Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 11)
- Theo quy định của pháp luật, công dân báo cho cơ quan nhà nước có thẩm quyền về hành vi xả chất thải chưa qua xử lí ra môi trường là sử dụng quyền nào sau đây? (Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 11)
- Chủ thể nào trong trường hợp dưới đây đã có hành vi vi phạm ngyên tắc bầu cử? Trường hợp. Qua tìm hiểu và nghiên cứu, chị M đã quyết định lựa chọn anh Q là đại biểu để bầu vào Hội đồng nhân dân cấp xã. Khi chị M đang viết phiếu bầu cho anh Q thì anh ... (Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 11)
- Nhận định nào sai: Khi xác định người không được thực hiện quyền ứng cử (Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 11)
- Theo pháp luật ai là được nhờ đi bầu cử (Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 11)
- Trong trường hợp dưới đây, bạn A đã thực hiện quyền của công dân trong tham gia quản lí nhà nước và xã hội như thế nào? Trường hợp. Bạn A tích cực tham gia đóng góp ý kiến để hoàn thiện dự thảo “Bộ Quy tắc ứng xử về bảo vệ trẻ em trên không gian ... (Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 11)
- Quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội, tham gia thảo luận và kiến nghị với cơ quan nhà nước về các vấn đề của cơ sở, địa phương và cả nước thuộc nhóm quyền nào của con người quy định trong Hiến pháp 2013? (Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 11)
- Công dân gián tiếp tham gia quản lí Nhà nước, quản lí xã hội thông qua quyền (Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 11)