Phát biểu nào dưới đây là đúng? (Toán học - Lớp 6)
Nguyễn Thanh Thảo - 04/09 12:45:27
Hai số có BCNN là 23.3.53 và ƯCLN là 22.5. Biết một trong hai số bằng 22.3.5, tìm số còn lại. (Toán học - Lớp 6)
Tô Hương Liên - 04/09 12:45:27
Biết BCNN(84, 70) = 2x.3y.5z.7t. Tính tích x.y.z.t: (Toán học - Lớp 6)
Trần Bảo Ngọc - 04/09 12:45:26
Thực hiện phép tính: 711+57 (Toán học - Lớp 6)
Nguyễn Thị Sen - 04/09 12:45:26
Quy đồng mẫu các phân số sau: 514 và 421 (Toán học - Lớp 6)
Nguyễn Thị Sen - 04/09 12:45:26
Tìm số tự nhiên a nhỏ nhất khác 0 biết rằng a⋮28 và a⋮32 (Toán học - Lớp 6)
Phạm Văn Phú - 04/09 12:42:32
Tìm bội chung nhỏ hơn 200 của 3, 4 và 7. (Toán học - Lớp 6)
CenaZero♡ - 04/09 12:42:31
Cho hai số tự nhiên 15 và 25. Tập hợp BC(15, 25) là: (Toán học - Lớp 6)
Nguyễn Thu Hiền - 04/09 12:42:31
Cho m = 22.3.5 và n = 2.32.5. Tìm BCNN(m, n): (Toán học - Lớp 6)
Trần Đan Phương - 04/09 12:42:30
Cho m = 3.52 và n = 52.7. Tìm ƯCLN(m, n): (Toán học - Lớp 6)
Tô Hương Liên - 04/09 12:42:30
Nếu 30 là số tự nhiên nhỏ nhất mà 30 ⋮a và 30 ⋮ b thì 30 là …………….. của a và b. (Toán học - Lớp 6)
Nguyễn Thị Nhài - 04/09 12:42:30
Nếu 20⋮a và 20⋮b thì 20 là ………………….. của a và b. (Toán học - Lớp 6)
Trần Đan Phương - 04/09 12:42:29
Cho biết BC(4, 6) = {0; 12; 24; 36; 48; …}. Hãy cho biết BCNN(4, 6). (Toán học - Lớp 6)
Phạm Văn Phú - 04/09 12:42:29
Mọi số tự nhiên a và b khác 0 ta có: (Toán học - Lớp 6)
Nguyễn Thị Nhài - 04/09 12:42:29
Nếu x ⋮ a, x ⋮ b thì: (Toán học - Lớp 6)
Tô Hương Liên - 04/09 12:42:28
Bội chung của hai hay nhiều số là gì: (Toán học - Lớp 6)
Nguyễn Thị Thảo Vân - 04/09 12:42:28
Sắp xếp các bước tìm BCNN của hai hay nhiều số lớn hơn 1:1 – Lập tích các thừa số đã chọn, mỗi thừa số lấy với số mũ lấy với số mũ lớn nhất. Tích đó là BCNN cần tìm.2 – Chọn ra các thừa số nguyên tố chung và riêng.3 – Phân tích mỗi số ra thừa số ... (Toán học - Lớp 6)
Trần Đan Phương - 04/09 12:42:27
Một số tự nhiên a khác 0 nhỏ nhất thỏa mãn a⋮12 và a⋮36. Khi đó a là: (Toán học - Lớp 6)
Đặng Bảo Trâm - 04/09 12:42:27
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
