30/12/2022 20:48:09

Giải bài có thưởng!

Cảm nhận nhân vật ông Hai trong đoạn trích

----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
6. Cảm nhận nhân vật ông Hai trong đoạn trích:
“ Cổ ông lão nghẹn ắng hẳn lại, da mặt tê rân rân.......
- Hà, nắng gớm, về nào...”
( Làng, Kim Lân, trang 165)
7. Cảm nhận nhân vật ông Hai trong đoạn trích:
66
Về đến nhà, ông Hai nằm vật ra giường, mấy đứa trẻ thấy bố hôm nay có vẻ...
, không biết họ đã rõ cái cơ sự này chưa?”
( Làng, Kim Lân, trang 166)

0 trả lời

+ Trả lời +5 điểm

Gia sư online

0 trả lời

Thưởng th.9.2024

Xếp hạng

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Con hãy lựa chọn đáp án Đúng hoặc SaiTrong đoạn văn sau có câu ghép không?Phía trên làng tôi, giữa một ngọn đồi, có hai cây phong lớn. Tôi biết chúng từ thuở bắt đầu biết mình. Dù ai đi từ phía nào đến làng Ku-ku-rêu chúng tôi cũng đều trông thấy hai cây phong đó trước tiên, chúng luôn hiện ra trước mắt hệt như những ngọn hải đăng đặt trên núi. Thậm chí tôi cũng không biết giải thích ra sao, - phải chăng người ta vẫn đặc biệt trân trọng nâng niu những ấn tượng thời thơ ấu, hay vì do có liên quan ... (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Xem thêm

Trắc nghiệm Ngữ văn Lớp 9 mới nhất

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Cảm nhận nhân vật ông Hai trong đoạn trích

Các luận điểm phân tích nhân vật ông hai trong đoạn trích "về đến nhà....cơ sự này chưa" bài Làng (Ngữ văn - Lớp 9)

Kể về buổi học đầu tiên có sử dụng độc thoại đối thoại và độc thoại nội tâm (Ngữ văn - Lớp 9)

Em đã từng đón nhận 1 lời dạy bảo có ý nghĩa sâu sắc của ai đó hãy viết bài văn tự sự kể lại việc đó (Ngữ văn - Lớp 9)

Kể lại cuộc gặp gỡ và trò chuyện giữa em với cô kĩ sư (Ngữ văn - Lớp 9)

Đóng vai anh thanh niên trong bài lặng lẽ Sa Pa (Ngữ văn - Lớp 9)

Đóng vai bé Thu trong bài chiếc lược ngà (Ngữ văn - Lớp 9)

Đóng vai anh thanh niên trong bài "Lặng lẽ sapa: đóng vai bé thu trong bài "Chiếc lược ngà" (Ngữ văn - Lớp 9)

Phân tích nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn lặng lẽ Sa pa của Nguyễn Thành Long (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết 1 bài văn thuyết minh giới thiệu trích đoạn Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết 1 bài văn thuyết minh giới thiệu trích đoạn lục vân tiên cứu kiều nguyệt nga (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết mở bài phân tích tác phẩm " Chiếc lược ngà" (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết mở bài phân tích tác phẩm " Chiếc lược ngà" (Ngữ văn - Lớp 9)

Phân tích bài thơ "Đạo hiếu chưa tròn" của tác giả Hoàng Mai (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết bài văn phân tích nhân vật Tú Uyên (Ngữ văn - Lớp 9)

Em hãy viết một bài văn nghị luận phân tích tâm trạng của nhân vật Tú Uyên trong đoạn trích sau (Ngữ văn - Lớp 9)

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi (Ngữ văn - Lớp 9)

Văn bản Hạ Long- Đá và Nước thuộc kiểu văn bản nào? (Ngữ văn - Lớp 9)

Phân tích 3 khổ thơ cuối bài Trưa vắng của hồ dếch (Ngữ văn - Lớp 9)

Phân tích 3 khổ thơ cuối bài Trưa vắng (Ngữ văn - Lớp 9)

Đâu là nhóm kĩ năng sống cần thế cho mục tiêu trở thành công dân toàn cầu?

Đâu là kĩ năng của thế kỷ 21 mà trẻ em cần có để phát triển trong tương lai?

Mục đích của học để hợp tác, cùng chung sống là gì?

Học để hợp tác, cùng chung sống có vai trò như thế nào?

Học để hợp tác, cùng chung sống là gì?

Đâu không phải là câu nói được trích dẫn làm dẫn chứng trong phần 3: Học để làm?

Học để làm là gì?

Học để hiểu sẽ giúp chúng ta điều gì?

Học để hiểu là gì?

Đâu là những trụ cột theo khuyến cáo của UNESCO trong việc học suốt đời?

Cảm nhận nhân vật ông Hai trong đoạn trích

Đăng nhập