I. Giới thiệu:

- Giới thiệu về ý kiến "học sinh chỉ cần học đã đủ vất rồi, không nên yêu cầu làm việc nhà".
- Trình bày quan điểm của bản thân về vấn đề này.

II. Lập luận chủ quan: A. Không nên yêu cầu học sinh làm việc nhà.

1. Học sinh đã mất rất nhiều thời gian học tập tại trường học, cần thời gian để nghỉ ngơi và giải trí sau giờ học căng thẳng.
2. Học sinh cần có thời gian để rèn luyện các kỹ năng khác như thể thao, nghệ thuật, kỹ năng mềm, v.v.
3. Nhiều học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn, không đủ điều kiện để làm việc nhà.
4. Một số học sinh cảm thấy áp lực quá lớn khi phải làm việc nhà, điều này ảnh hưởng đến tinh thần và sức khỏe của họ.

B. Lập luận khách quan:

1. Việc làm việc nhà có thể giúp học sinh củng cố kiến thức đã học tại trường, rèn luyện kỹ năng tự học và tự quản lý thời gian.
2. Làm việc nhà cũng giúp học sinh rèn luyện sự kiên trì và trách nhiệm trong công việc của mình.
3. Nếu được hướng dẫn đúng cách, việc làm việc nhà không chỉ giúp học sinh học tập tốt hơn mà còn giúp nâng cao chất lượng cuộc sống của họ.

III. Kết luận:

- Tổng kết lại quan điểm của bản thân về vấn đề này.
- Đưa ra giải pháp để giúp học sinh làm việc nhà một cách hiệu quả và không ảnh hưởng đến sức khỏe và tâm lý của họ.