Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Tôi yêu Việt Nam

Khoa học tự nhiên - Lớp 8

14/09 06:51:32

Hấp thụ hoàn toàn một lượng khí carbon dioxide (CO₂) vào nước vôi trong (dung dịch Ca(OH)₂) dư, tạo ra 10 g kết tủa calcium carbonate (CaCO₃). Phản ứng xảy ra như sau: CO₂ + Ca(OH)₂ → CaCO₃ + H₂O Khối lượng dung dịch nước vôi trong A. giảm 10 g. B. tăng 10 g. C. giảm 5,6 g. D. tăng 4,4 g.

Hấp thụ hoàn toàn một lượng khí carbon dioxide (CO₂) vào nước vôi trong (dung dịch Ca(OH)₂) dư, tạo ra 10 g kết tủa calcium carbonate (CaCO₃). Phản ứng xảy ra như sau:

CO₂ + Ca(OH)₂ → CaCO₃ + H₂O

Khối lượng dung dịch nước vôi trong

A. giảm 10 g. B. tăng 10 g.

C. giảm 5,6 g. D. tăng 4,4 g.

1 trả lời

+ Trả lời +4đ

16

1 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

0

0

Đáp án đúng là: C

CO₂ + Ca(OH)₂ → CaCO₃ + H₂O

Theo phương trình hoá học:

nCO2=nCaCO3=10100=0,1 (mol).

Khối lượng CO₂ được hấp thụ là: 44.0,1 = 4,4 gam.

Khối lượng CO₂ được hấp thụ nhỏ hơn khối lượng kết tủa sinh ra nên khối lượng dung dịch sau phản ứng giảm.

Khối lượng dung dịch giảm: 10 – 4,4 = 5,6 gam.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3 + H2O Khối lượng dung dịch nước vôi trong A. giảm 10 g. B. tăng 10 g.C. giảm 5.6 g. D. tăng 4.4 g.Giải SBT Khoa học tự nhiên 8 KNTT Bài 5. Định luật bảo toàn khối lượng và phương trình hoá học có đáp án Khoa học tự nhiên - Lớp 8 Khoa học tự nhiên Lớp 8

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Muối copper sulfate (CuSO₄) ngậm nước khi đun nóng sẽ bị tách nước. Nếu đun 25 g muối ngậm nước, thu được 16 g muối khan thì số mol nước tách ra là A. 0,25 mol. B. 0,5 mol. C. 1 mol. D. 9 mol. (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Một lá sắt (iron) nặng 28 g để ngoài không khí, xảy ra phản ứng với oxygen, tạo ra gỉ sắt. Sau một thời gian, cân lại lá sắt, thấy khối lượng thu được là 31,2 g. Khối lượng khí oxygen đã phản ứng là A. 3,2 g. B. 1,6 g. C. 6,4g. D. 24,8 g. (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Cho biết độ tan của KCl tại các nhiệt độ như sau: Nhiệt độ (°C) 10 20 30 40 50 Độ tan (g/100 g nước) 31,2 37,2 40,1 42,6 45,8 a) Vẽ đổ thị mô tả mối quan hệ giữa độ tan của KCl và nhiệt độ (trục tung là độ tan, trục hoành là nhiệt độ). b) Nhận xét sự thay đổi độ tan theo nhiệt độ. c) Ước tính độ tan của KCl tại 25 °C. (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

a) Trộn m₁ g dung dịch chất X có nồng độ C₁% với m₂ g dung dịch chất X có nồng độ C₂%. Tính nổng độ phần trăm của dung dịch thu được theo m_1, m₂, C_1, C₂. b) Trộn V₁ mL dung dịch chất Y có nồng độ C₁ M với V₂ mL dung dịch chất Y có nồng độ C₂ M. Tính nồng độ mol của dung dịch thu được theo V_l, V₂, C₁, C₂(coi thể tích dung ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Trong phòng thí nghiệm có các loại ống đong và cốc thuỷ tinh. Hãy tính và trình bày cách pha chế 500 mL dung dịch H₂SO₄ có nồng độ 1 M từ dung dịch H₂SO₄ có nồng độ 98%, khối lượng riêng 1,84 g/mL. (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Để xác định độ tan của KCl ở nhiệt độ phòng, người ta làm như sau: Bước 1: Đun khoảng 60 mL nước đến 80 °C, thêm khoảng 40 g KCl vào nước nóng, khuấy đều. Bước 2: Cân 1 đĩa thuỷ tinh, thấy khối lượng 9,8 g. Bước 3: Chờ hỗn hợp hạ xuống nhiệt độ phòng, sau đó hút một lượng dung dịch, cho vào đĩa thuỷ tinh và cân, thấy khối lượng (đĩa thuỷ tinh + dung dịch) là 19,6 g. Bước 4: Cho đĩa thuỷ tinh vào tủ sấy ở 90 °C, làm khô, cân lại được khối lượng 12,6g. a) Hãy tính độ tan của KCl ở nhiệt độ phòng. ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Hãy tính và trình bày cách pha chế 50 g dung dịch NaCl 0,9% bằng cách pha loãng dung dịch NaCl 15% có sẵn (dụng cụ, hoá chất có đủ). (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Hãy tính và trình bày cách pha chế 100 mLdung dịch HCl 0,25 M bằng cách pha loãng dung dịch HCl 5 M có sẵn (dụng cụ, hoá chất có đủ). (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Trong phòng thí nghiệm có cân, ống đong, dung dịch H₂SO₄10%. Hãy trình bày các bước thực nghiệm để tính nồng độ C_M của dung dịch H₂SO₄ trên. (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Trong phòng thí nghiệm có một dung dịch Na₂CO₃, pipette, đĩa thuỷ tinh, cân, tủ sấy. Hãy nêu các bước thực nghiệm để xác định nồng độ phần trăm của dung dịch trên. (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Bài tập Khoa học tự nhiên Lớp 8 mới nhất

Lấy máu của 4 người có tên là: Thành, Ngọc, Minh, Phúc. Biết rằng, máu của mỗi người là 1 nhóm máu khác nhau. Tiến hành thí nghiệm li tâm để tách máu ra thành các phần riêng biệt (huyết tương và hồng cầu). Sau đó cho hồng cầu trộn lẫn với huyết tương, thu được kết quả thí nghiệm như sau: Huyết tương Hồng cầu Thành Ngọc Minh Phúc Thành - - - - Ngọc + - + + Minh + - - + Phúc + - + - Dấu: (+) là phản ứng dương tính, hồng cầu bị ngưng ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Vì sao không nên sử dụng các loại thức ăn nhanh (mì tôm, gà rán, khoai tây chiên, xúc xích,…) thường xuyên? (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Nêu tên, vị trí một khớp trong cơ thể và cho biết sự phù hợp giữa cấu tạo và chức năng của khớp đó. (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Em hãy nêu tác hại của sự nở vì nhiệt và cho ví dụ minh họa. (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

a. Đối lưu là gì? Cho ví dụ. b. Em hãy nêu một số ứng dụng tác dụng sinh lí của dòng điện? (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Kết quả xét nghiệm nhóm máu của 4 người khi cho vào giọt máu của mỗi người một lượng vừa đủ kháng thể anti - A hoặc kháng thể anti - B được thể hiện trong bảng sau: Anti Người 1 Người 2 Người 3 Người 4 A Không ngưng kết Ngưng kết Ngưng kết Không ngưng kết B Ngưng kết Ngưng kết Không ngưng kết Không ngưng kết Xác định nhóm máu của mỗi người. Giải thích. (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Vì sao nhai kĩ sẽ giúp hệ tiêu hóa hoạt động hiệu quả hơn? (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Nêu cấu tạo của một bắp cơ. Từ đó, chỉ ra sự phù hợp giữa cấu tạo và chức năng của cơ trong vận động. (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Em hãy nêu một vài ứng dụng của sự nở vì nhiệt trong đời sống. (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

a. Dẫn nhiệt là gì? Cho ví dụ. b. Em hãy nêu một số thiết bị ứng dụng tác dụng nhiệt của dòng điện? (Khoa học tự nhiên - Lớp 8)

1 trả lời

Trắc nghiệm Khoa học tự nhiên Lớp 8 mới nhất

Để phòng ngừa các bệnh tim mạch, chúng ta cần lưu ý điều gì?

Nhóm máu nào dưới đây không tồn tại cả hai loại kháng nguyên A và B trên hồng cầu?

Đâu không phải là một trong những nguyên tắc lập khẩu phần ăn?

Cho các giai đoạn có trong quá trình tiêu hoá: (1) Thức ăn được đảo trộn với dịch vị và tiêu hoá một phần. (2) Phân được tích trữ ở trực tràng và thải ra ngoài qua hậu môn. (3) Thức ăn được nghiền và đảo trộn với nước bọt. (4) Thức ăn được trộn với ...

Những phát biểu nào dưới đây về loãng xương là đúng? (1) Loãng xương làm xương giòn dẫn đến tăng nguy cơ gãy xương. (2) Từ độ tuổi trưởng thành, quá trình tạo xương tăng dần lên theo độ tuổi gây loãng xương. (3) Loãng xương do chất khoáng trong xương ...

Chức năng nào sau đây không phải là chức năng của xương?

Ở cơ thể người, cơ quan nào sau đây nằm trong khoang bụng?

Cơ thể người được phân chia thành mấy phần? Đó là những phần nào?

Nhiệt độ của vật không phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây?

Cách nào sau đây không làm thay đổi nội năng của vật?

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

Đặng Mỹ Duyên

ღ__Thu Phương __ღ

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×