a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

- Học sinh biết tạo lập một bài văn nghị luận đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

Từ trích dẫn và hiểu biết từ thực tế, em hãy bàn luận, thể hiện chính kiến của mình về sĩ diện và căn bệnh sĩ hão trong giới trẻ ngày nay.

c Triển khai vấn đề nghị luận

- Chia vấn đề nghị luận thành các luận điểm, luận cứ phù hợp, có sức thuyết phục; sử dụng tốt các thao tác lập luận; biết kết hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng.

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

1. Mở bài

- Nêu vấn đề nghị luận.

- Nêu khái quát: tính cấp thiết của vấn đề đối với tuổi trẻ.

2. Thân bài

* Về vấn đề

- Sĩ diện: biểu hiện; tác dụng với cá nhân, xã hội.

- Căn bệnh sĩ diện hão:

+ Biểu hiện trong đời sống hiện đại.

+ Nguyên nhân.

+ Hậu quả đối với cá nhân, xã hội.

+ Cần phân biệt, xác định ranh giới giữa sĩ diện với căn bệnh sĩ diện hão.

* Quan niệm, chính kiến của bản thân (đồng tình/ phản đối)

- Nhận thức của cá nhân về giá trị của vấn đề đối với thanh niên.

- Hành động của cá nhân (trong tình huống giả định).

3. Kết bài

- Nhận thức, đánh giá của cá nhân về ý nghĩa của từng tác phẩm theo bình diện đã so sánh ở trên.

- Đánh giá sự đóng góp, thành công của từng nhà văn (rút ra từ phần phân tích trên) đối với nền văn học.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.