Đề số 14:
Đọc văn bản sau:
BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC VƯỜN QUỐC GIA BẠCH MÃ
Cách thành phố Huế khoảng 50 km về phía Nam, nép mình bên dãy Trường Sơn, núi Bạch Mã trông giống như một con ngựa bạch duỗi chân hướng ra biển mênh mông, đầu và hai chân trước vươn cao đầy vẻ oai hùng. Dưới chân núi là những thung lũng hẹp, dài với những dòng suối trong xanh, tạo nên một vẻ đẹp độc đáo thu hút khách du lịch, đồng thời góp phần phát triển hệ động thực vật phong phú của vùng.
<!--[if gte vml 1]> <!--[endif]-->
Sơ đồ tham quan Vườn Quốc gia Bạch Mã Nguồn: https://hub2s.com
(1) Với nhiệt độ trung bình vào mùa hè cao nhất không quá 26 0 C, Bạch Mã là một trong những vùng có khí hậu núi dễ chịu nhất của bán đảo Đông Dương. Vào những năm 30 của thế kỷ 20, khi người Pháp đặt chân tới nơi này họ đã phát hiện ra Bạch Mã có một kho tàng di sản thiên nhiên rất phong phú về đa dạng sinh học, trong đó có nhiều loài quý hiếm. Người Pháp đã cho quy hoạch và xây dựng nơi đây thành một khu nghỉ mát, nghỉ dưỡng và du lịch sinh thái lý tưởng. Cơ sở hạ tầng được định hình và ra đời đồng loạt với 139 ngôi biệt thự sang trọng, cùng nhiều công trình phục vụ công cộng như ngân hàng, bưu điện, bể bơi, sân bóng, nhà hàng. Trải qua thăng trầm của lịch sử cùng chiến tranh, Bạch Mã bị tàn phá nặng nề và vóc dáng của một khu du lịch chỉ còn là hoài niệm.
(2) Từ năm 1991, Vườn quốc gia Bạch Mã được chính thức thành lập với tổng diện tích 22.031 ha, nằm trên địa phận hành chính của hai huyện Phú Lộc và Nam Đông của tỉnh Thừa Thiên - Huế. Năm 2008, Vườn quốc gia Bạch Mã được phê duyệt mở rộng diện tích vùng lõi lên 37.487 ha, với những quy hoạch bảo tồn nghiêm ngặt. Mặc dù được thành lập muộn hơn so với những vườn quốc gia khác, nhưng Vườn quốc gia Bạch Mã vẫn giữ được nguyên vẹn những thảm thực vật phong phú và những cánh rừng nguyên sinh hùng vĩ. Độ che phủ rừng chiếm trên 90% tổng diện tích Vườn quốc gia.
Nơi đây đa dạng về địa hình, diện mạo và nhiều vẻ đẹp của thiên nhiên hoang sơ. Vườn quốc gia Bạch Mã có hai kiểu rừng chính là rừng kín thường xanh mưa mùa nhiệt đới ở độ cao dưới 900 m và rừng kín thường xanh, mưa mùa á nhiệt đới ở độ cao trên 900 m. Rừng ở độ cao trên 900 m là rừng có đa dạng sinh học phong phú. Ở đây có 2.373 loài thuộc hệ nấm và thực vật, gồm 332 loài nấm, 87 loài rêu, 183 loài dương xỉ, 22 loài hạt trần và 1.749 loài hạt kín.
Trong đó có 73 loài cây quý hiếm được liệt kê trong sách Đỏ Việt Nam và 204 loài cần ưu tiên bảo vệ; có trên 500 loài được sử dụng làm thuốc quý, đặc trưng như bảy lá một hoa; hoàng đàn, thích bắc bộ, thạch tùng, hoàng tinh hoa trắng, râu hùm, gừng dại, nghệ đen, sâm lông… có công dụng chữa bệnh. Các loài cây phổ biến chủ yếu mọc ở đỉnh núi thuộc họ kim giao (như tùng bạch mã); một số loài cây lá rộng có giá trị thuộc họ dầu, hộ long não, loài cây gỗ (cẩm lai, trắc, trầm hương, sến đinh, lim, thông Đà Lạt, pơ mu, hồng quang, chổi sể ) và các loài cau dừa, dương xỉ, lan… Ngoài ra Vườn quốc gia cũng có những loài mới được phát hiện như chìa vôi, mây, bọt ếch bạch mã…Không chỉ thực vật mà khu hệ động vật ở Bạch Mã cũng rất phong phú với nhiều loài đặc hữu quý hiếm như voọc ngũ sắc, vượn đen má trắng, sao la, gấu ngựa, báo gấm, khỉ mặt đỏ, mang lớn…
Cho đến nay, các nhà khoa học đã nghi nhận ở Vườn quốc gia Bạch Mã có 1.715 loài động vật, trong đó có 132 loài thú, 143 loài ếch nhái, bò sát, 57 loài cá và 1.029 loài côn trùng. Khu hệ này có 69 loài có tên trong sách đỏ Việt Nam và 15 loài đặc hữu cần có giải pháp ưu tiên bảo vệ. Đặc biệt, Vườn quốc gia Bạch Mã được coi là “ nơi gọi chim trời” với 363 loài chim, chiếm khoảng 1/3 các loài chim của Việt Nam, trong đó đến 15 loài đặc hữu như họa mi, khướu bạc má, chích ch òe lửa gà lôi trắng, gà lôi lam mào trắng, gà so trung bộ, trĩ sao…
(3) Trong những năm gần đây, số lượng các loài thực vật và động vật giảm đáng kể. Một số loài đã bị tuyệt chủng.
{...}
Xây dựng và phát triển cơ sở vật chất của Vườn quốc gia, tạo điều kiện cho việc nghiên cứu bảo tồn về động vật, thực vật hệ sinh thái điển hình của Vườn. Tạo thuận lợi cho việc đẩy mạnh hợp tác nghiên cứu khoa học trong và ngoài nước, phục vụ việc đào tạo, tham quan học tập theo quy định của quy chế quản lý rừng. Khai thác thế mạnh cảnh quan thiên nhiên để phát triển du lịch sinh thái, hướng dẫn giúp đỡ người dân trong vùng tạo việc làm, không ngừng cải thiện đời sống cho cộng đồng dân cư, góp phần phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và bảo vệ môi trường sinh thái./.
(Dẫn theo dangcongsan.vn/ 22 - 04 - 2014)
Thực hiện yêu cầu:
Câu 1. Xét về cấu tạo, câu văn sau thuộc kiểu câu gì? Trải qua thăng trầm của lịch sử cùng chiến tranh, Bạch Mã bị tàn phá nặng nề và vóc dáng của một khu du lịch chỉ còn là hoài niệm.
Câu 2. Chỉ ra cách trình bày thông tin chủ yếu trong phần (2) của VB .
Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của phép tu từ trong câu sau: Cách thành phố Huế khoảng 50 km về phía Nam, nép mình bên dãy Trường Sơn, núi Bạch Mã trông giống như một con ngựa bạch duỗi chân hướng ra biển mênh mông, đầu và hai chân trước vươn cao đầy vẻ oai hùng.
Câu 4. Nêu tác dụng của việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản.
Câu 5. Theo em, chúng ta cần làm gì để bảo vệ sự đa dạng sinh thái của rừng.
Đề số 15:
Đọc văn bản sau:
KHÁM PHÁ DI SẢN VĂN HÓA THẾ GIỚI MỸ SƠN
Mang ý nghĩa và giá trị lịch sử to lớn, Khu di tích đền tháp Mỹ Sơn có một vị trí rất quan trọng trong nền văn hóa nghệ thuật của vùng Đông Nam Á. Trước những giá trị nổi bật toàn cầu của một di sản văn hóa cần phải được bảo vệ vì lợi ích của cả nhân loại, ngày 4/12/1999, Di tích này được Uỷ ban Văn hoá Khoa học Giáo dục Liên hiệp quốc (UNESCO) công nhận là di sản văn hoá thế giới.
Khu di tích Mỹ Sơn thuộc địa phận xã Duy Phú, huyện Duy Xuyên, tỉnh Quảng Nam, cách thành phố Đà Nẵng khoảng 70 km về hướng tây nam. Di tích tọa lạc trong một thung lũng kín có địa thế núi non hùng vĩ, thâm nghiêm ở tỉnh Quảng Nam, được khởi công từ thế kỷ IV bởi vị vua Bhadravarman (trị vì từ năm 349 đến năm 361) và kết thúc vào cuối thế kỷ thứ XIII, đầu thế kỷ XIV dưới triều vua Jaya Simhavarman III (Chế Mân).
<!--[if gte vml 1]> <!--[endif]-->
Mỹ Sơn tráng lệ, thâm nghiêm, hùng vĩ.
Câu 1. Xác định thể loại của văn bản trên.
Câu 3. Chỉ ra tác dụng của cách trình bày thông tin chi tiết thể hiện trong đoạn văn:
Câu 5. Em hãy rút ra những thông điệp có ý nghĩa sau khi đọc văn bản trên.
Bằng cách nhấp vào Đăng nhập, bạn đồng ý Chính sách bảo mật và Điều khoản sử dụng của chúng tôi. Nếu đây không phải máy tính của bạn, để đảm bảo an toàn, hãy sử dụng Cửa sổ riêng tư (Tab ẩn danh) để đăng nhập (New Private Window / New Incognito Window).
Câu 1. Xét về cấu tạo, câu văn sau thuộc kiểu câu gì? Trải qua thăng trầm của lịch sử cùng chiến tranh, Bạch Mã bị tàn phá nặng nề và vóc dáng của một khu du lịch chỉ còn là hoài niệm.
Trả lời: Câu này là câu đơn, vì chỉ có một chủ ngữ ("Bạch Mã") và một vị ngữ ("bị tàn phá nặng nề và vóc dáng của một khu du lịch chỉ còn là hoài niệm").
Câu 2. Chỉ ra cách trình bày thông tin chủ yếu trong phần (2) của VB.
Trả lời: Phần (2) của văn bản chủ yếu trình bày thông tin về sự hình thành và phát triển của Vườn Quốc gia Bạch Mã, diện tích và các quy hoạch bảo tồn, cũng như sự đa dạng sinh học của khu vực này, bao gồm cả các loài động, thực vật quý hiếm, đặc biệt là các loài cần bảo vệ.
Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của phép tu từ trong câu sau: Cách thành phố Huế khoảng 50 km về phía Nam, nép mình bên dãy Trường Sơn, núi Bạch Mã trông giống như một con ngựa bạch duỗi chân hướng ra biển mênh mông, đầu và hai chân trước vươn cao đầy vẻ oai hùng.
Trả lời: Phép tu từ so sánh được sử dụng trong câu: "trông giống như một con ngựa bạch duỗi chân hướng ra biển mênh mông". Phép so sánh này giúp làm nổi bật vẻ đẹp và sự hùng vĩ của núi Bạch Mã, tạo nên hình ảnh sinh động, gợi cảm giác mạnh mẽ, oai hùng.
Câu 4. Nêu tác dụng của việc sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản.
Trả lời: Phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản có thể là hình ảnh hoặc sơ đồ (như sơ đồ tham quan vườn quốc gia Bạch Mã). Những phương tiện này giúp người đọc dễ dàng hình dung không gian, vị trí và cảnh quan của khu vực, từ đó làm cho thông tin trở nên trực quan, sinh động và dễ hiểu hơn.
Câu 5. Theo em, chúng ta cần làm gì để bảo vệ sự đa dạng sinh thái của rừng.
Trả lời: Để bảo vệ sự đa dạng sinh thái của rừng, chúng ta cần:
Tăng cường công tác quản lý rừng, bảo vệ rừng nguyên sinh và ngừng chặt phá rừng trái phép.
Khôi phục và bảo tồn các loài động, thực vật quý hiếm bằng các biện pháp bảo vệ nghiêm ngặt.
Giáo dục cộng đồng về tầm quan trọng của việc bảo vệ rừng và đa dạng sinh học.
Thực hiện các chiến lược bảo vệ môi trường kết hợp với phát triển bền vững, bao gồm phát triển du lịch sinh thái có trách nhiệm.
Câu 1. Xác định thể loại của văn bản trên.
Trả lời: Văn bản trên thuộc thể loại văn bản miêu tả và văn bản thuyết minh, vì nó vừa mô tả các di tích Mỹ Sơn, vừa cung cấp thông tin giải thích về giá trị văn hóa và lịch sử của khu di tích này.
Câu 2. Câu văn sau thuộc kiểu câu gì? Theo thời gian, qua giao tiếp với các nền văn minh khác và sự tiếp nhận chọn lọc của người nghệ sỹ Chămpa, đền tháp tại Mỹ Sơn mang những đường nét kiến trúc theo các thời kỳ khác nhau thể hiện các luồng văn hóa mà họ tiếp nhận.
Trả lời: Câu này là câu ghép, vì có hai vế câu liên kết với nhau bằng từ "và" ("các nền văn minh khác và sự tiếp nhận chọn lọc...").
Câu 3. Chỉ ra tác dụng của cách trình bày thông tin chi tiết thể hiện trong đoạn văn: "Trong số các dạng kiến trúc tháp Chăm, kiến trúc dạng quần thể thánh địa Mỹ Sơn là độc đáo và hiếm có. Được bố trí theo cụm, từ hai hoặc nhiều tháp. Có tường bao, sân, đường đi nối các tháp với nhau. Mỗi tháp có mỗi chức năng riêng. Tập trung thành từng nhóm, trong đó có đền thờ chính nằm ở giữa, mỗi nhóm đều được bao quanh bởi những bức tường khá dày cũng bằng gạch."
Trả lời: Tác dụng của việc trình bày thông tin chi tiết là giúp người đọc hình dung rõ ràng về cấu trúc và đặc điểm độc đáo của quần thể tháp Mỹ Sơn. Những thông tin này làm nổi bật giá trị nghệ thuật và kiến trúc của di tích, đồng thời giúp hiểu rõ cách thức xây dựng và tổ chức không gian của khu di tích.
Câu 4. Văn bản đã sử dụng loại phương tiện phi ngôn ngữ nào? Nêu tác dụng của phương tiện phi ngôn ngữ trong việc thể hiện thông tin văn bản.
Trả lời: Văn bản đã sử dụng hình ảnh và sơ đồ. Tác dụng của phương tiện phi ngôn ngữ này là hỗ trợ việc hình dung không gian, kết cấu kiến trúc của di tích Mỹ Sơn, từ đó làm cho thông tin về di tích trở nên dễ hiểu và sinh động hơn.
Câu 5. Em hãy rút ra những thông điệp có ý nghĩa sau khi đọc văn bản trên.
Trả lời: Thông điệp từ văn bản là:
Bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hóa: Mỹ Sơn là một di sản văn hóa quan trọng cần được bảo vệ để gìn giữ các giá trị lịch sử, văn hóa và nghệ thuật cho thế hệ mai sau.
Giá trị trường tồn của di sản: Dù trải qua thời gian và chiến tranh, di tích Mỹ Sơn vẫn giữ được giá trị đặc biệt về văn hóa, kiến trúc, là minh chứng cho sự phát triển của nền văn minh Chămpa.
Khả năng tiếp nhận và kết hợp văn hóa: Các công trình kiến trúc tại Mỹ Sơn là sự kết hợp tinh tế giữa các ảnh hưởng văn hóa khác nhau, thể hiện sự giao thoa và phát triển của nền văn minh Chămpa qua thời gian.
Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi
| Vui | Buồn | Bình thường |