25/09/2020 22:39:06

Đọc hiểu đoạn văn bản

4 trả lời

+ Trả lời +1đ

Hỏi gia sư

Học GS

648

4 trả lời

Thưởng th.10.2024

Xếp hạng

Đấu trường tri thức +500K

Văn bản có tính chất thuyết minh . Vì bài ca dao đã cung cấp những tri thức khoa học về những loại gia vị chế biến các món ăn đối với các loại thực phẩm : thịt gà - lá chanh ; hành - thịt lợn ; củ giềng - thịt chó

- Nét độc đáo ở đây là :

+ Dùng hình thức thơ lục bát dân gian ; lối nhân hóa đặc sắc

+ Tính cần thiết và sự kết hợp giữa thực phẩm và hia vị được diễn đạt với hình thức lời đòi hỏi của các nhân vật

=> Nhờ đó mà nội dung thuyết minh trở nên hấp dẫn mà không khô khan . Hình thức thơ lục bát khiến cho lời thuyết minh dễ thuộc ,dễ nhớ

Văn bản có tính chất thuyết minh

a. văn bản trên có tính chất thuyết minh vì đã cung cấpcho người đọc , người nghe những tri thức khoa học về các loại gia vị khi chế biến món ăn ( thịt gà - lá chanh , thịt lợn - dưa hành, thịt chó- giềng)

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Đấu trường tri thức +500K

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
Fanpage:	https://www.fb.com/lazi.vn
Group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Thuyết minh về cây lúa nước (Ngữ văn - Lớp 9)

4 trả lời

Tác giả đã khẳng định quyền được bảo vệ chăm lo phát triển trẻ em là vấn đề ý nghĩa toàn cầu, liên hệ về thực trạng trẻ em việt nam ngày nay. Em có đề xuất giải pháp gì để trẻ em có điều kiện sống tốt hơn? (Ngữ văn - Lớp 9)

3 trả lời

Hãy kể một di tích hoặc danh lam thắng cảnh ở quê em (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Sau khi học xong đoạn trích tức nước vỡ bờ, em rút ra bài học gì trong cách ứng xử của nhân vật chị dậu (Ngữ văn - Lớp 9)

4 trả lời

Nêu nội dung đoạn văn? Từ "phải được" được nhắc lại nhiều lần trong đoạn văn có tác dụng gì (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Thuyết minh về cây lúa từ vấn đề: nguồn gốc, phân loài, đặc điểm qua các thời kỳ, cách chăm sóc, giá trị kinh tế (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Cụm từ "có thể nói" là thành phần gì của câu : "Có thể nói, ít có vị lãnh tụ nào lại am hiểu nhiều về các dân tộc và nhân dân thế giới, văn hoá thế giới sâu sắc như chủ tịch Hồ Chí Minh" (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Cảm nhận của em về đoạn thơ trên (Ngữ văn - Lớp 9)

0 trả lời

Triển khai câu chủ đề "Đọc PCHCM của Lê Anh Trà ta thấy ở Bác có sự kết hợp hài hòa giữa tinh hoa văn hóa nhân loại và truyền thống dân tộc" (Ngữ văn - Lớp 9)

0 trả lời

Viết 1 đoạn văn khoảng 12 câu theo cách lập luận diễn dịch, nêu cảm nhận của em về hình tượng người anh hùng áo vải Quang Trung (Nguyễn Huệ) (Ngữ văn - Lớp 9)

3 trả lời

Bài tập Ngữ văn Lớp 9 mới nhất

Có kiến cho rằng "Đọc một câu thơ hay người ta không chỉ thấy câu thơ chỉ còn thấy tình người trong đó". Hãy khám phá tình người trong bài thơ "lời ru của mẹ" (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Tìm điểm giống nhau và khác nhau: giữa nhân vật ông Hai trong truyện ngắn " Làng" ( Kim Lân) và nhân vật ông lão trong truyện ngắn " Ông lão bên chiếc cầu" ( Hê - minh - uê) (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Với 2 đề bài này thì khi mà vào phần phân tích chứng minh tác phẩm đầu tiên với tác phẩm thứ hai thì nên dẫn kiểu gì nhỉ (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi (Ngữ văn - Lớp 9)

3 trả lời

Phân tích nhan đề "Áo Tết" của Nguyễn Ngọc Tư (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Xem thêm

Trắc nghiệm Ngữ văn Lớp 9 mới nhất

Theo tác giả, truyện cổ tích đưa các nhân vật lí tưởng vào lâu đài, triều đình, nhưng trong cách ứng xử, trong lời ăn tiếng nói và thói quen sinh hoạt, nó vẫn thuộc về ai?

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

12-2024 11-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
Đấu trường tri thức	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Đọc hiểu đoạn văn bản

Thuyết minh về cây lúa nước (Ngữ văn - Lớp 9)

Hãy kể một di tích hoặc danh lam thắng cảnh ở quê em (Ngữ văn - Lớp 9)

Sau khi học xong đoạn trích tức nước vỡ bờ, em rút ra bài học gì trong cách ứng xử của nhân vật chị dậu (Ngữ văn - Lớp 9)

Nêu nội dung đoạn văn? Từ "phải được" được nhắc lại nhiều lần trong đoạn văn có tác dụng gì (Ngữ văn - Lớp 9)

Thuyết minh về cây lúa từ vấn đề: nguồn gốc, phân loài, đặc điểm qua các thời kỳ, cách chăm sóc, giá trị kinh tế (Ngữ văn - Lớp 9)

Cụm từ "có thể nói" là thành phần gì của câu : "Có thể nói, ít có vị lãnh tụ nào lại am hiểu nhiều về các dân tộc và nhân dân thế giới, văn hoá thế giới sâu sắc như chủ tịch Hồ Chí Minh" (Ngữ văn - Lớp 9)

Cảm nhận của em về đoạn thơ trên (Ngữ văn - Lớp 9)

Triển khai câu chủ đề "Đọc PCHCM của Lê Anh Trà ta thấy ở Bác có sự kết hợp hài hòa giữa tinh hoa văn hóa nhân loại và truyền thống dân tộc" (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết 1 đoạn văn khoảng 12 câu theo cách lập luận diễn dịch, nêu cảm nhận của em về hình tượng người anh hùng áo vải Quang Trung (Nguyễn Huệ) (Ngữ văn - Lớp 9)

Có kiến cho rằng "Đọc một câu thơ hay người ta không chỉ thấy câu thơ chỉ còn thấy tình người trong đó". Hãy khám phá tình người trong bài thơ "lời ru của mẹ" (Ngữ văn - Lớp 9)

Phân tích nhân vật Tân Dũng trong văn bản hộp cơm cuối cùng của mẹ (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết đoạn văn 15 câu trình bày cảm nghĩ của em khi đọc bài thơ Tiếng Đàn bầu của Lữ Giang (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết bài văn phân tích bài thơ Hoa dại của Trần Đăng KhoaThương (Ngữ văn - Lớp 9)

Phân tích nhân vật chính: Minh trong truyện ngắn (Ngữ văn - Lớp 9)

Phân tích bài văn "Hộp cơm cuối cùng của mẹ" (Ngữ văn - Lớp 9)

Tìm điểm giống nhau và khác nhau: giữa nhân vật ông Hai trong truyện ngắn " Làng" ( Kim Lân) và nhân vật ông lão trong truyện ngắn " Ông lão bên chiếc cầu" ( Hê - minh - uê) (Ngữ văn - Lớp 9)

Với 2 đề bài này thì khi mà vào phần phân tích chứng minh tác phẩm đầu tiên với tác phẩm thứ hai thì nên dẫn kiểu gì nhỉ (Ngữ văn - Lớp 9)

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi (Ngữ văn - Lớp 9)

Phân tích nhan đề "Áo Tết" của Nguyễn Ngọc Tư (Ngữ văn - Lớp 9)

Nhân dân coi sự khôi phục ấy là gì?

Trong truyện cổ tích thần kì, điều gì là động lực tự thân đã giúp nhân vật có sự khôi phục ấy?

Những nhân vật nào không bao giờ có sự khôi phục sự tương ứng về bản chất và ngoại hình?

Theo tác giả, những nhân vật đội lốt xấu xí có bản chất như thế nào?

Ya. Prốp gọi sự thay đổi của các nhân vật đội lốt xấu xí là?

Đối với những nhân vật mang lốt xấu xí, ở phần kết thúc truyện sẽ như thế nào?

Theo tác giả, truyện cổ tích đưa các nhân vật lí tưởng vào lâu đài, triều đình, nhưng trong cách ứng xử, trong lời ăn tiếng nói và thói quen sinh hoạt, nó vẫn thuộc về ai?

Theo tác giả, dù là ông vua, là hoàng hậu, nó vẫn thuộc về ai?

Theo tác giả, hầu hết các tác phẩm đều kết thúc bằng mô-típ gì?

Đâu là nội dung chính của Phần 3 (phần còn lại)?

Đọc hiểu đoạn văn bản

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời