05/10/2021 09:35:25

Ngoài việc sử dụng một số biện pháp nghệ thuật, việc đưa yếu tố miêu tả vào văn bản thuyết minh có tác dụng gì?. Làm thế nào để chuyển cách dẫn trực tiếp thành cách dẫn gián tiếp và ngược lại

----- Nội dung dịch tự động từ ảnh -----
Câu 4: Ngoài việc sử dụng một số biện pháp nghệ thuật, việc đưa yếu tố miêu tả vào văn
bản thuyết minh có tác dụng gì?
Câu 5: Làm thế nào để chuyển cách dẫn trực tiếp thành cách dẫn gián tiếp và ngược lại?

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

Gia sư

241

1 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

Câu 4 : Sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh làm cho bài viết tăng tính hấp dẫn, ngoài ra còn làm nổi bật được nội dung cần nói tới.
Câu 5 : - Cách chuyển đổi lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián tiếp là :
+ Bỏ dấu ngoặc kép;
+ Thay đổi từ xưng hô cho thích hợp;
+ Lược bỏ các tình thái từ;
+ Có thể thêm các từ rằng hoặc là trước lời dẫn.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Ngoài việc sử dụng một số biện pháp nghệ thuật; việc đưa yếu tố miêu tả vào văn bản thuyết minh có tác dụng gì Làm thế nào để chuyển cách dẫn trực tiếp thành cách dẫn gián tiếp và ngược lại Ngữ văn - Lớp 9 Ngữ văn Lớp 9

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
FB group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
FB page:	https://www.fb.com/lazi.vn
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Phương pháp liệt kê được dùng trong văn bản thuyết minh như thế nào? (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Em hãy viết một đoạn văn có độ dài khoảng 12 câu theo cách tổng - phân - hợp phân tích “Hoàng Lê nhất thống chí” (Hồi thứ 14), để thấy được trí tuệ sáng suốt và nhạy bén của nhân vật “ta” (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Hãy tóm tắt bài " Hoàng Lê Nhất Thống Chí - Hồi 14" bằng sơ đồ tư duy (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Từ vb người con gái nam xương đã học hãy trả lời câu hỏi sau (Ngữ văn - Lớp 9)

0 trả lời

Bằng một đoạn văn khoảng 12 câu theo phương pháp lập luận T-P-H, hãy nêu cảm nhận của em về bốn câu thơ đầu của bài (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Người ta thường đưa các biện pháp nghệ thuật vào văn bản thuyết minh như kể chuyện, tự thuật, đối thoại theo lối ẩn dụ, nhân hóa hoặc các hình thức vè, diễn ca... nhằm mục đích gi (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Làm thế nào để nhận biết được yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh? Cho đoạn văn sau, trong các câu văn sau, câu nào không phải câu miêu tả (Ngữ văn - Lớp 9)

0 trả lời

Nêu một số biện pháp nghệ thuật có thể đưa vào văn bản thuyết minh mà em biết (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Từ đoạn trích trên, với những hiểu biết xã hội, em hãy trình bày suy nghĩ (khoảng 2/3 trang giấy thi) về hình ảnh những người chiến sĩ ngày đêm bảo vệ biển đảo thiêng liêng của dân tộc (Ngữ văn - Lớp 9)

2 trả lời

Viết đoạn văn về “Hoàng Lê nhất thống chí (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Bài tập Ngữ văn Lớp 9 mới nhất

Em hãy viết bài văn nghị luận (400 - 500 chữ) trình bày suy nghĩ về sự cần thiết của việc khám phá nét riêng biệt trời ban của mỗi người. Và từ đó đề xuất một số biện pháp cụ thể để khám phá nét riêng biệt trời ban ấy (Ngữ văn - Lớp 9)

1 trả lời

Nhân vật trữ tình trong đoạn thơ "Nỗi buồn quả phụ" đã có những nỗi niềm tâm trạng gì, tìm chi tiết biểu hiện (Ngữ văn - Lớp 9)

0 trả lời

Khi miêu tả bức tranh cuộc sống trong tác phẩm dế chọi, tác giả thể hiện thái độ gì? Thái độ đó có ý nghĩa như thế nào? (Ngữ văn - Lớp 9)

0 trả lời

Những chi tiết, sự việc nào giúp câu chuyện dế chọi được kể trở nên đáng tin? (Ngữ văn - Lớp 9)

0 trả lời

Trả lời các câu hỏi dưới (Ngữ văn - Lớp 9)

0 trả lời

Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ, điệp cấu trúc cú pháp trong đoạn thơ Nỗi buồn quả phụ (trích Ai tư vãn, Lê Ngọc Hân) (Ngữ văn - Lớp 9)

0 trả lời

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Bảng xếp hạng thành viên

09-2024 08-2024 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Ngoài việc sử dụng một số biện pháp nghệ thuật, việc đưa yếu tố miêu tả vào văn bản thuyết minh có tác dụng gì?. Làm thế nào để chuyển cách dẫn trực tiếp thành cách dẫn gián tiếp và ngược lại

Phương pháp liệt kê được dùng trong văn bản thuyết minh như thế nào? (Ngữ văn - Lớp 9)

Em hãy viết một đoạn văn có độ dài khoảng 12 câu theo cách tổng - phân - hợp phân tích “Hoàng Lê nhất thống chí” (Hồi thứ 14), để thấy được trí tuệ sáng suốt và nhạy bén của nhân vật “ta” (Ngữ văn - Lớp 9)

Hãy tóm tắt bài " Hoàng Lê Nhất Thống Chí - Hồi 14" bằng sơ đồ tư duy (Ngữ văn - Lớp 9)

Từ vb người con gái nam xương đã học hãy trả lời câu hỏi sau (Ngữ văn - Lớp 9)

Bằng một đoạn văn khoảng 12 câu theo phương pháp lập luận T-P-H, hãy nêu cảm nhận của em về bốn câu thơ đầu của bài (Ngữ văn - Lớp 9)

Người ta thường đưa các biện pháp nghệ thuật vào văn bản thuyết minh như kể chuyện, tự thuật, đối thoại theo lối ẩn dụ, nhân hóa hoặc các hình thức vè, diễn ca... nhằm mục đích gi (Ngữ văn - Lớp 9)

Làm thế nào để nhận biết được yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh? Cho đoạn văn sau, trong các câu văn sau, câu nào không phải câu miêu tả (Ngữ văn - Lớp 9)

Nêu một số biện pháp nghệ thuật có thể đưa vào văn bản thuyết minh mà em biết (Ngữ văn - Lớp 9)

Từ đoạn trích trên, với những hiểu biết xã hội, em hãy trình bày suy nghĩ (khoảng 2/3 trang giấy thi) về hình ảnh những người chiến sĩ ngày đêm bảo vệ biển đảo thiêng liêng của dân tộc (Ngữ văn - Lớp 9)

Viết đoạn văn về “Hoàng Lê nhất thống chí (Ngữ văn - Lớp 9)

Nhân vật trữ tình trong đoạn thơ "Nỗi buồn quả phụ" đã có những nỗi niềm tâm trạng gì, tìm chi tiết biểu hiện (Ngữ văn - Lớp 9)

Khi miêu tả bức tranh cuộc sống trong tác phẩm dế chọi, tác giả thể hiện thái độ gì? Thái độ đó có ý nghĩa như thế nào? (Ngữ văn - Lớp 9)

Những chi tiết, sự việc nào giúp câu chuyện dế chọi được kể trở nên đáng tin? (Ngữ văn - Lớp 9)

Trả lời các câu hỏi dưới (Ngữ văn - Lớp 9)

Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ, điệp cấu trúc cú pháp trong đoạn thơ Nỗi buồn quả phụ (trích Ai tư vãn, Lê Ngọc Hân) (Ngữ văn - Lớp 9)

Em hãy cho biết nhân vật chính trong câu chuyện? Kể ra những chi tiết nổi bật của nhân vật Nhị Khanh? (Ngữ văn - Lớp 9)

Giải thích và đặt câu với các điển tích, điển cố sau (Ngữ văn - Lớp 9)

So sánh tác phẩm Kim Vân Kiều Truyện của Thanh Tâm Tài Nhân với tác phẩm Truyện Kiều của Nguyễn Du (Ngữ văn - Lớp 9)

Ngôn ngữ truyền kì của "Chuyện người con gái Nam Xương" (Ngữ văn - Lớp 9)

Ngoài việc sử dụng một số biện pháp nghệ thuật, việc đưa yếu tố miêu tả vào văn bản thuyết minh có tác dụng gì?. Làm thế nào để chuyển cách dẫn trực tiếp thành cách dẫn gián tiếp và ngược lại

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời