Giải bài tập Lớp 4 - Lớp 4 | Lazi.vn - Cộng đồng Tri thức & Giáo dục

LH Quảng cáo: lazijsc@gmail.com

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Nguyễn Thanh Thảo

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:18

2. Tọa đàm theo chủ đề Tự lực thực hiện nhiệm vụ được phân công Tọa đàm theo chủ đề Tự lực thực hiện nhiệm vụ được phân công Chuẩn bị: - Phân công người dẫn dắt buổi tọa đàm ; - Sắp xếp lớp học phù hợp với không gian buổi tọa đàm. Tiến hành: - Đặt câu hỏi và thảo luận theo chủ đề Tự lực thực hiện nhiệm vụ được phân công. - Trao đổi với các bạn theo gợi ý: + Những vấn đề gặp phải khi tự lực thực hiện nhiệm vụ. Chia sẻ bài học em rút ra sau buổi tọa đàm.

1

+ Trả lời +4 điểm

Đặng Bảo Trâm

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:18

Thực hiện nhiệm vụ được phân công 1. Chia sẻ về việc thực hiện nhiệm vụ được phân công Kể về một nhiệm vụ được phân công ở nhà hoặc ở trường mà em đã tự lực thực hiện theo gợi ý: - Tên nhiệm vụ - Thời gian thực hiện - Dụng cụ cần chuẩn bị - Cách thực hiện - Kết quả thực hiện nhiệm vụ Chia sẻ về những khó khăn và nỗ lực của em khi thực hiện nhiệm vụ đó.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Nhài

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:17

Tự lực thực hiện nhiệm vụ được phân công Tham gia hùng biện về chủ đề Tự lực thực hiện nhiệm vụ được phân công. Chia sẻ cảm nghĩ của em về bài hùng biện của các bạn.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Sen

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:17

Xây dựng kế hoạch hoạt động của lớp em Xây dựng kế hoạch hoạt động của lớp em theo gợi ý: - Liệt kê các kế hoạch hoạt động của lớp; - Xác định thời gian thực hiện và những công việc cần chuẩn bị. - Thống nhất phân công nhiệm vụ để thực hiện. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 11 LỚP 4A Hoạt động Nội dung Thời gian Tham gia tiết Sinh hoạt dưới cờ Hùng biện về chủ đề Tự lực thực hiện nhiệm vụ được phân công Sáng thứ Hai Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 Tập văn nghệ Chiều thứ Ba ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:17

4. Kể về một ngày của em - Sử dụng sơ đồ tư duy đã làm để kể về hoạt động trong một ngày của em. - Bình chọn sơ đồ tư duy sinh động và hấp dẫn nhất.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Bắc

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:16

Một ngày của em 3. Khám phá hoạt động trong một ngày của em - Vẽ sơ đồ tư duy về các hoạt động trong một ngày của em - Trang trí sơ đồ tư duy.

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Đan Phương

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:16

Câu chuyện về ngày hôm qua - Trình diễn tiểu phẩm Ngày hôm qua của em. - Chia sẻ bài học em rút ra được từ tiểu phẩm.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tô Hương Liên

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:16

Nhật kí của em - Chia sẻ nhật kí thực hiện công việc hằng ngày của em. - Nêu lợi ích của việc thực hiện công việc hằng ngày theo kế hoạch.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:15

2. Xây dựng thời gian biểu hoạt động hằng ngày - Xây dựng thời gian biểu hoạt động hằng ngày của em theo gợi ý: Liệt kê những hoạt động cần thực hiện trong ngày; Viết tên hoạt động vào các khung thời gian trên lược đồ dòng thời gian; Vẽ thêm đồng hồ và xác định thời gian thực hiện tương ứng cho các hoạt động - Giới thiệu lược đồ của em đã làm với các bạn.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thảo Vân

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:15

Một ngày của em 1. Sử dụng thời gian hợp lí - Quan sát hình bên dưới và thảo luận về việc sử dụng thời gian hợp lí để thực hiện các hoạt động trong ngày. - Nêu những khác biệt giữa thời gian biểu hoạt động của các bạn trong hình với thời gian biểu hoạt động trong ngày của em.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Sen

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:15

Nền nếp sinh hoạt hằng ngày - Nghe phổ biến việc thực hiện nề nếp sinh hoạt hằng ngày một cách khoa học. - Chia sẻ kinh nghiệm của em về việc thực hiện hoạt động sinh hoạt hằng ngày.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Phú

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:14

Em tự đánh giá kết quả học được từ chủ đề theo gợi ý: - Giới thiệu đặc điểm, việc làm đáng tự hào của bản thân. - Nhận diện khả năng điều chỉnh cảm xúc và suy nghĩ của bản thân trong một số tình huống đơn giản.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tô Hương Liên

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:14

Góc Nhật kí cảm xúc - Thảo luận ý tưởng thiết kế góc Nhật kí cảm xúc để em và các bạn ghi lại cảm xúc của mình mỗi ngày. - Tiến hành thiết kế góc Nhật kí cảm xúc - Trao đổi về cách sử dụng góc Nhật kí cảm xúc.

1

+ Trả lời +4 điểm

Đặng Bảo Trâm

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:14

Câu hỏi: Sử dụng cẩm nang để thực hành điều chỉnh cảm xúc hằng ngày của em.

1

+ Trả lời +4 điểm

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:14

4. Làm Cẩm nang điều chỉnh cảm xúc - Trao đổi với bạn về những kinh nghiệm điều chỉnh cảm xúc của em và học hỏi những kinh nghiệm điều chỉnh cảm xúc hiệu quả. - Thiết kế Cẩm nang điều chỉnh cảm xúc của em. - Giới thiệu cẩm nang với bạn bè.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thanh Thảo

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:13

Cảm xúc của em 3. Nhận diện và điều chỉnh cảm xúc - Nhận diện cảm xúc và suy nghĩ của các bạn nhỏ trong mỗi tình huống sau: TH1: Vân mượn sách của Linnh. Sách của Linh đã bị rách nhưng khi Vân mượn không để ý. TH2: Trong trận chung kết , đội bóng của lớp đã thua lớp 4D. Mặc dù Tân đã rất cố gắng trong suốt trận đấu , nhưng Long vẫn đổ lỗi do Tân đá kém nên đội bóng của lớp thua. - Đóng vai điều chỉnh cảm xúc phù hợp - Nêu bài học em rút ra được sau mỗi tình huống.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Phú

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:13

Gặp gỡ chuyên gia tâm lí - Tham gia trò chuyện cùng chuyên gia tư vấn tâm lí - Đặt câu hỏi và lắng nghe chuyên gia chia sẻ về cách điều chỉnh cảm xúc, suy nghĩ của bản thân.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:13

Điều chỉnh cảm xúc - Chia sẻ về sự thay đổi cảm xúc , suy nghĩ của em trước những tình huống gặp phải và kinh nghiệm điều chỉnh cảm xúc , suy nghĩ của bản thân theo gợi ý: - Những tình huống em đã gặp; - Cách điều chỉnh cảm xúc, suy nghĩ của em; - Kết quả điều chỉnh cảm xúc. - Nêu những cảm nghĩ của em về những chia sẻ của các bạn.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:13

Câu hỏi: Hỏi ý kiến người thân về cách điều chỉnh cảm xúc và suy nghĩ trong những tình huống hằng ngày.

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Đan Phương

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:12

2. Chia sẻ cảm xúc của em - Nghĩ về tình huống em nhớ nhất trong một tuần gần đây và chia sẻ với các bạn. - Mô tả cảm xúc và suy nghĩ của em trong tình huống đó. - Đề xuất cách điều chỉnh cảm xúc, suy nghĩ của bản thân cho phù hợp.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tô Hương Liên

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:12

Cảm xúc của em 1. Cùng chơi thể hiện cảm xúc * Chuẩn bị các tấm thẻ có nội dung là những tình huống thường gặp tương ứng với các trạng thái cảm xúc vui vẻ, hào hứng, tức giận,.. * Tiến hành: - Chia lớp thành các đội chơi - Đại diện các đội chơi lên bốc thăm một tấm thẻ và thể hiện cảm xúc phù hợp với tình huống được ghi trong tấm thẻ. - Nhận xét phần thể hiện cảm xúc của các bạn. Chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi tham gia trò chơi.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:12

1. Chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20-10 - Tham gia biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20-10. - Lắng nghe khách mời chia sẻ về lịch sử và ý nghĩa ngày Phụ nữ Việt Nam.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thảo Vân

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:11

- Giới thiệu tác phẩm Niềm tự hào của tôi với người thân.- Chia sẻ với người thân về kết quả bước đầu thực hiện phát huy việc làm đáng tự hào của bản thân.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:11

Bức tường vinh danh. - Trưng bày tác phẩm Niềm tự hào của tôi trên bức tường vinh danh của lớp - Tặng sao cho tác phẩm em yêu thích nhất. - Chia sẻ cảm xúc của em khi xem các tác phẩm.

1

+ Trả lời +4 điểm

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:11

4. Sáng tạo tác phẩm Niềm tự hào của tôi Chuẩn bị: bìa màu, bút màu, hồ dán, kép,.. Tiến hành sáng tạo tác phẩm theo gợi ý; - Nội dung: giới thiệu những việc làm đáng tự hào của bản thân; - Hình thức thể hiện: viết, vẽ , cắt dán,.. Giới thiệu tác phẩm của em. Chia sẻ dự kiến phát huy những việc làm đáng tự hào của bản thân.

1

+ Trả lời +4 điểm

Đặng Bảo Trâm

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:10

Niềm tự hào của em 3. Cùng chơi Vòng quy tự hào Tham gia trò chơi vòng quay tự hào. Chia sẻ một việc làm đáng tự hào của bản thân khi vòng quay đến tên em. Chuẩn bị một việc làm đáng tự hào của em

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:10

1. Tổng kết cuộc thi Viết thư cho tương lai Chia sẻ bức thư của em trước toàn trường. Gửi bức thư vào hòm thư chung. Bày tỏ cảm xúc của em về cuộc thi.

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Đan Phương

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:10

Câu hỏi: Viết bức thư tham gia cuộc thi viết thư cho tương lai.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:09

1. Trò chơi: Chuyến xe kì thú. Chuẩn bị: xúc xắc, các quân chơi. Tiến hành: - Chia lớp thành các đội chơi. - Từng bạn gieo xúc xắc và di chuyển số ô bằng số chấm trên xúc xắc. - Thực hiên yêu cầu trên ô tương ứng bằng hành động hoặc mô tả cụ thể. - Người về đích đầu tiên là người thắng cuộc.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Phú

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 4

29/10 11:30:09

Câu hỏi: Kể cho người thân nghe về đặc điểm tự hào của em và các bạn.

1

+ Trả lời +4 điểm

282930313233343536

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Đặng Mỹ Duyên

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

ღ__Thu Phương __ღ

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×