Giải bài tập Hoạt động trải nghiệm Lớp 10 - Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10 | Lazi.vn - Cộng đồng Tri thức & Giáo dục

Gửi câu hỏi

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Nguyễn Thị Nhài

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:43

Quan sát và đánh dấu X vào ô trống dưới các hoạt động trở thành truyền thống trường em.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:42

Viết những kĩ năng em cần tiếp tục rèn luyện:

1

+ Trả lời +4 điểm

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:40

Nhận xét của nhóm bạn.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tô Hương Liên

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:34

Đánh dấu X vào mức độ em đạt được trong việc thực hiện các mục tiêu của chủ đề. Nội dung đánh giá Tốt Đạt Chưa đạt 1. Xác định được quan điểm sống tích cực. 2. Xác định được đặc điểm, tính cách, một số điểm mạnh, điểm yếu của bản thân. 3. Nhận điện được những đặc trưng cơ bản của người có tư duy phản biện. 4. Hình thành nên tư duy tích cực để góp phân tạo nên quan điểm sống tích cực. 5. Xác định được các bước thực hiện ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Bắc

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:33

Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện các hoạt động trong chủ đề.

1

+ Trả lời +4 điểm

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:32

Viết quan điểm sống của em về các nội dung sau:

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:30

Chia sẻ về kết quả rèn luyện của em trong phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thu Hiền

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:29

Viết một điều em tâm đắc nhất ở bản thân mà em luôn phát huy và một điểm em đã khắc phục được hạn chế ở bản thân: Điều em tâm đắc nhất Điều đã khắc phục được hạn chế ………………………………………. ………………………………………. ………………………………………. ……………………………………….

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Phú

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:27

Viết một hiện tượng theo nội dung gợi ý và xác định hướng tư duy tiêu cực có thể xảy ra, từ đó điều chỉnh sang tư duy tích cực. Tư duy tiêu cực Hiện tượng Tư duy tích cực ……………………….. ……………………….. Bản thân ……………………….. ……………………….. ……………………….. ……………………….. ……………………….. ……………………….. Người khác ……………………….. ……………………….. ……………………….. ……………………….. ……………………….. ……………………….. Học tập ……………………….. ……………………….. ……………………….. ……………………….. ……………………….. ……………………….. Lao động ……………………….. ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thương

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:26

Thể hiện sự đồng tình/không đồng tình với nhận định sau: “Học đại học là con đường tốt nhất để vào đời”

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Phú

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:25

Điền thông tin vào ô trống thể hiện các bước khi tranh biện và những biểu hiện của em ở mỗi bước.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tô Hương Liên

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:23

Chia sẻ cách em tư duy phản biện với các ý kiến về những vấn đề khác nhau trong cuộc sống.

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Bảo Ngọc

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:22

Viết cách thể hiện tư duy phản biện của em khi đánh giá sự việc, hiện tượng theo hướng dẫn sau:

1

+ Trả lời +4 điểm

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:22

Đánh giá mức độ biểu hiện của người có tư duy phản biện ở bản thân em bằng cách đánh dấu X vào cột tương ứng: Biểu hiện Thường xuyên Thỉnh thoảng Không bao giờ 1. Trao đổi dễ dàng với người có quan điểm khác với mình. 2. Kiểm chứng thông tin từ nhiều nguồn khác nhau. 3. Đặt nhiều câu hỏi để làm rõ vấn đề. 4. Học hỏi cái mới và tìm hiểu sâu vấn đề 5. Cởi mở, không bảo thủ, sẵn sàng thay đổi suy nghĩ nếu bản thân sai. ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Bảo Ngọc

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:20

Viết ra ba tính cách đặc trưng của em. Tính cách đó mang tính tích cực hay không tích cực và có hoàn toàn trùng với quan điểm em đánh giá cao về tính cách đó hay không? Tính cách của em Quan điểm của em về tính cách này Ví dụ : Em là nữ và rất cá tính. Nữ nên dịu dàng hoặc hình ảnh mạnh mẽ, năng động của nữ cũng rất dễ thương. ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………

1

+ Trả lời +4 điểm

Tô Hương Liên

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:20

Tô màu hồng vào ô ở từ chỉ tính cách em lựa chọn cho bạn nữ và màu xanh vào ô ở từ chỉ tính cách em lựa chọn cho bạn nam dưới đây:

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Phú

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:19

Tìm và sắp xếp những từ thể hiện nét tính cách của em theo các mối quan hệ phù hợp. Mối quan hệ với người khác Mối quan hệ với công việc Mối quan hệ với bản thân Mối quan hệ với tài sản …………………. …………………. …………………. …………………. …………………. …………………. …………………. ………………….

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Bắc

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:19

Viết một mệnh đề thể hiện quan điểm sống của em. Quan điểm đó đã ảnh hưởng như thế nào đến suy nghĩ và hành động của em?

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:17

Chia sẻ suy nghĩ của em về quan điểm sống của các bạn dưới đây:

1

+ Trả lời +4 điểm

Đặng Bảo Trâm

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:12

Theo em, quan điểm sống là gì?

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Đan Phương

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:10

Nhận xét khác.

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Đan Phương

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:09

Viết những kĩ năng em cần tiếp tục rèn luyện.

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Đan Phương

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:08

Nhận xét của nhóm bạn

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Đan Phương

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:07

Đánh dấu X vào mức độ em đạt được trong việc thực hiện các mục tiêu của chủ đề. Nội dung đánh giá Tốt Đạt Chưa đạt 1. Nhận diện được một số phẩm chất cần có ở ngươi học sinh: sự tự chủ, lòng tự trọng, ý chí vượt qua khó khăn để thực hiện nhiệm vụ, sự chủ động , trách nhiệm trong công việc 2. Biết cách rèn luyện để trở thành người có trách nhiệm trong công việc 3. Thể hiện được trách nhiệm trong công việc 4. Thể hiện được sự tự chủ để ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thảo Vân

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:06

Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện các hoạt động trong chủ đề: Thuận lợi:…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Khó khăn:…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:04

b. Vì lí do gì mà vẫn còn có bạn vi phạm những quy định trên? ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………….

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Phú

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:04

Để thuyết phục được các bạn cam kết thực hiện nội quy, quy định của nhà trường, cộng đồng, em hãy trả lời hai câu hỏi sau: a. Vì sao học sinh cần phải tuân thủ thực hiện những nội quy, quy định của nhà trường, cộng đồng? ………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………….

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:03

Viết câu trả lời của em cho các câu hỏi sau:

1

+ Trả lời +4 điểm

Đặng Bảo Trâm

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:02:00

Chia sẻ với thầy cô và các bạn cách mà em chủ động trong môi trường học tập và giao tiếp khác.

1

+ Trả lời +4 điểm

Hoạt động trải nghiệm - Lớp 10

10/09 22:01:59

5. Em và nhóm bạn cần đến một địa điểm để làm thiện nguyện nhưng chưa biết đường đi và chưa hiểu văn hóa nơi mình sẽ đến. ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………

1

+ Trả lời +4 điểm

Bảng xếp hạng thành viên

12-2024 11-2024 Yêu thích

Đặng Hải Đăng

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

ღ_ Sóng ngã _ღ

Thưởng th.11.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×

Gửi câu hỏi

×