Giải bài tập Khoa học tự nhiên Lớp 9 - Khoa học tự nhiên - Lớp 9 | Lazi.vn - Cộng đồng Tri thức & Giáo dục

Gửi câu hỏi

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Phạm Văn Bắc

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

11/02 15:34:59

Thành phần, tính chất của kim loại và hợp kim của nó khác nhau như thế nào? Tại sao trong thực tiễn kim loại thường được sử dụng dưới dạng hợp kim. Lấy ví dụ minh hoạ.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thanh Thảo

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

11/02 15:34:59

Gang, thép, inox, đuy–ra có thành phần và tính chất đặc trưng là gì? Tại sao các hợp kim này được sử dụng phổ biến trong công nghiệp và cuộc sống?

1

+ Trả lời +4 điểm

Tô Hương Liên

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

11/02 15:34:58

a) Pha trộn bột mịn của Al và Mg với nhau có thu được hợp kim không? Giải thích b) Theo em, nên sử dụng thép, inox hay duralumin để chế tạo chân (móng) và khung của bảng quảng cáo ngoài trời. Giải thích.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

11/02 15:34:58

Thế nào là hợp kim? Thế nào là gang, thép? Nếu thành phần, tính chất và ứng dụng của gang và thép.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Phú

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

11/02 15:34:58

Tìm hiểu về hợp kim của magnesium, từ đó chỉ ra a) Một số ưu điểm của loại vật liệu kim loại này. b) Một số ứng dụng của loại vật liệu kim loại này.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Phú

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

11/02 15:34:58

a) Quan sát trong nhà, em thấy những vật dụng nào được chế tạo từ hợp kim? Kể tên hợp kim làm nên vật dụng đó. b) Vì sao người ta thường sử dụng hợp kim mà không dùng kim loại tinh khiết để chế tạo các vật dụng trong đời sống?

1

+ Trả lời +4 điểm

Tôi yêu Việt Nam

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

11/02 15:34:57

Hãy giải thích vì sao vàng, đồng, sắt được con người biết đến và sử dụng trước nhôm hàng nghìn năm?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thanh Thảo

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

11/02 15:34:57

Để hạn chế khí thải trên thoát ra môi trường, trong quá trình sản xuất gang thép có thể dẫn khí thải đó qua dung dịch nào?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Nhài

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

11/02 15:34:57

Những khí thải (CO₂, SO₂ ...) trong quá trình sản xuất gang, thép có ảnh hưởng như thế nào đến môi trường xung quanh? Dẫn ra một số phản ứng để giải thích. Thử nêu biện pháp để chống ô nhiễm môi trường ở khu dân cư gần cơ sở sản xuất gang thép.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thanh Thảo

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

11/02 15:34:57

Hãy cho biết nguyên tắc luyện gang thành thép và viết các phương trình hóa học.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thương

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

11/02 15:34:56

Hãy cho biết nguyên tắc sản xuất gang và viết các phương trình phản ứng hóa học.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Nhài

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

11/02 15:34:56

Trình bày các cách có thể: – Điều chế Ca từ CaCO₃ – Điều chế Cu từ CuSO₄ Viết phương trình hóa học của các phản ứng

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

11/02 15:34:54

Quặng magnesite chứa hợp chất magnesium carbonate (MgCO₃), được nghiền nhỏ rồi cho tác dụng với một dung dịch acid. Đem cô cạn phần dung dịch, thu được muối magnesium chloride. a) Viết phương trình hóa học phản ứng tạo muối magnesium chloride theo mô tả trên. b) Đề xuất phương pháp tác magnesium từ magnesium chloride. Giải thích vì sao em chọn phương pháp này. Viết phương trình hóa học minh họa.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thảo Vân

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

11/02 15:34:54

Nhận định đúng/sai các câu dưới đây? Sửa lại các câu có nội dung chưa chính xác. a) Phương pháp điện phân nóng chảy dùng để tách các kim loại mạnh như Na, K, Mg, Al, … b) Phương pháp nhiệt luyện thường dùng để tách các kim loại yếu như Cu, Ag, … c) Phương pháp thủy luyện thường dùng để tách các kim loại trung bình như Zn, Fe, … d) Mỗi phương pháp trên đều có thể tách được tất cả các kim loại. e) Để tách Al ra khỏi Al₂O₃ (thành phần chính của quặng bauxite) người ta dùng ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Nhài

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

11/02 15:34:53

a) Trong công nghiệp, phương pháp nào dùng để sản xuất nhôm? Nguyên liệu để sản xuất nhôm là gì? b) Viết phương trình hóa học xảy ra trong các thí nghiệm sau và cho biết kim loại tạo thành trong mỗi phản ứng bằng phương pháp nào? (1) Điện phân nóng chảy Al₂O₃. (2) Điện phân nóng chảy KCl (sản phẩm là potassium và khí chlorine). (3) Cho CO dư qua CuO, nung nóng. (4) Cho C qua ZnO, nung nóng. (5) Cho H₂ dư qua Fe₃O₄, nung nóng. (6) Cho Cu ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Sen

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

11/02 15:34:53

a) Trong quá trình sản xuất gang, phương pháp nào đã được sử dụng để tách kim loại ra khỏi oxide? Viết PTHH xảy ra? b) Vì sao khi sản xuất thép thì khí oxygen được thổi liên tục qua gang nóng chảy?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thương

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

11/02 15:34:53

Các quá trình sản xuất gang, sản xuất thép, tách kẽm từ zinc oxide bằng phương pháp nhiệt luyện có thể gây ô nhiễm cho bầu khí quyển không? Giải thích.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Phú

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

11/02 15:34:53

Tại sao khi bỏ một phần carbon và các tạp chất trong gang lại thu được thép?

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

11/02 15:34:52

Nêu các bước cơ bản trong quy trình tách kim loại từ quặng. Trình bày một số phương pháp điều chế kim loại mà em biết? Cho ví dụ.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Bắc

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

10/02 15:50:43

Cho m gam Mg vào 100 ml dung dịch A chứa ZnCl₂ và CuCl₂, phản ứng hoàn toàn cho ra dung dịch B chứa 2 ion kim loại và một chất rắn D nặng 1,93 gam. Cho D tác dụng với dung dịch HCl dư còn lại một chất rắn E không tan nặng 1,28 gam. Tính m.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thu Hiền

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

10/02 15:50:43

Cho 8,3g hỗn hợp X gồm Fe và Al vào 1 lít dung dịch CuSO₄ 0,2 M, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được 15,68g chất rắn Y gồm 2 kim loại. Tính thành phần phần trăm theo khối lượng của nhôm trong hỗn hợp X?

1

+ Trả lời +4 điểm

Trần Bảo Ngọc

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

10/02 15:50:43

Cho 0,774 gam hỗn hợp Zn và Cu vào 500 mL dung dịch AgNO₃ nồng độ 0,04M. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn được chất rắn X nặng 2,288 gam chất rắn. Hãy xác định thành phần của ?

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

10/02 15:50:43

Nhúng một đinh sắt vào 200 mL dung dịch CuSO₄ 1M. Sau một thời gian lấy đinh sắt ra, sấy khô và đem cân thì thấy khối lượng đinh sắt tăng lên 0,4g. Xem như thể tích dung dịch thay đổi không đáng kể. Xác định nồng độ của CuSO₄ còn lại sau phản ứng?

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

10/02 15:50:43

Nhúng một lá nhôm vào 200 mL dung dịch CuSO₄, đến khi dung dịch mất màu xanh, lấy lá nhôm ra cân thấy nặng hơn so với ban đầu là 1,38 gam. Xác định nồng độ của dung dịch CuSO₄ đã dùng?

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Minh Trí

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

10/02 15:50:43

Ngâm một lá sắt có khối lượng 2,5 gam trong 25 mL dung dịch CuSO₄ 15% có khối lượng riêng là 1,12 g/mL. Sau một thời gian phản ứng, người ta lấy lá sắt ra khỏi dung dịch, rửa nhẹ, làm khô thì cân nặng 2,58 gam. a) Hãy viết phương trình hoá học xảy ra. b) Tính nồng độ phần trăm của các chất trong dung dịch sau phản ứng.

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thị Thảo Vân

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

10/02 15:50:43

Ngâm bột sắt dư trong 10 mL dung dịch copper(II) sulfate 1M. Sau khi phản ứng kết thúc thu được chất rắn A và dung dịch B. a) Cho A tác dụng với dung dịch HCl dư. Tính khối lượng chất rắn còn lại sau phản ứng. b) Tính thể tích dung dịch NaOH 1M vừa đủ để kết tủa hoàn toàn dung dịch B.

1

+ Trả lời +4 điểm

Phạm Văn Phú

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

10/02 15:50:42

Cho một thanh sắt vào 200 mL dung dịch CuSO₄ 1M đến khi dung dịch không còn màu xanh. a) Viết phương trình hóa học xảy ra. b) Tính khối lượng kim loại sắt đã tham gia phản ứng và khối lượng đồng tạo thành. c) Sau phản ứng thì khối lượng thanh sắt tăng hay giảm bao nhiêu gam? Giả thiết tất cả đồng sinh ra đều bám trên thanh sắt.

1

+ Trả lời +4 điểm

Tô Hương Liên

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

10/02 15:50:42

Ngâm một lá kẽm trong 20 gam dung dịch muối copper(II) sulfate 10% cho đến khi phản ứng kết thúc. Tính khối lượng kẽm đã phản ứng với dung dịch trên và nồng độ phần trăm của dung dịch sau phản ứng?

1

+ Trả lời +4 điểm

Nguyễn Thu Hiền

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

10/02 15:50:42

Ngâm một vật bằng đồng có khối lượng 10 gam trong 250 gam dung dịch AgNO₃ 4%. Khi lấy vật ra thì lượng AgNO₃ trong dung dịch giảm 17%. Tính khối lượng của vật sau phản ứng?

1

+ Trả lời +4 điểm

Khoa học tự nhiên - Lớp 9

10/02 15:50:42

Ngâm một lá đồng trong 20 mL dung dịch silver nitrate cho tới khi đồng không thể tan thêm được nữa. Lấy lá đồng ra, rửa nhẹ, làm khô và cân thì thấy khối lượng lá đồng tăng thêm 1,52 g. Hãy xác định nồng độ mol của dung dịch silver nitrate đã dùng (giả thiết toàn bộ lượng bạc giải phóng bám hết vào lá đồng).

1

+ Trả lời +4 điểm

Bảng xếp hạng thành viên

02-2025 01-2025 Yêu thích

Đặng Hải Đăng

_ღĐức Phátღ_

Đặng Hải Đăng

Thưởng th.1.2025

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

Gửi câu hỏi

×