Giải bài tập Ngữ văn Lớp 10 - Ngữ văn - Lớp 10 | Lazi.vn - Cộng đồng Tri thức & Giáo dục

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:33

Nếu chưa đạt các tiêu chí sau khi trả lời phản hồi trong khi nói và nghe, bạn sẽ khắc phục thế nào? Nội dung kiểm tra Đạt Chưa đạt Khi trả lời phản hồi Có thái độ chừng mực khi tiếp nhận các ý kiến trái chiều từ các thành viên còn lại trong nhóm. Có lập luận rõ ràng, thuyết phục khi phản hồi các ý kiến trái chiều.

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:32

Qua thực hành nói và nghe khi Thảo luận nhóm về một vấn đề có ý kiến khác nhau (Bài 5), bạn rút ra được những lưu ý gì để nâng cao hiệu quả thực hành các bước sau? a. Chuẩn bị b. Thảo luận c. Đánh giá

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:32

Đề 2: Hãy viết bản hướng dẫn thủ tục làm thẻ thư viện và cách thức sử dụng thể để mượn sách thư viện trường đọc tại chỗ hoặc mang về.

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:32

Chọn một trong hai đề sau đây để thực hành viết theo quy trình: Đề 1: Hãy viết bản nội quy cho một câu lạc bộ văn hóa, thể thao hay nghệ thuật (câu lạc bộ đọc sách/ bơi lội/ võ thuật/ thể dục nhịp điệu/…) hoạt động ngoài giờ làm việc, học tập mà bạn đã hoặc đang tham gia.

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:31

Nêu những điểm đáng lưu ý về kiểu bài, yêu cầu đối với kiểu bài khi viết một bản nội quy hoặc bản hướng dẫn ở nơi công cộng.

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:31

Có rất nhiều dạng biểu đồ, sơ đồ, chẳng hạn như các dạng biểu đồ cột, biểu đồ đường, biểu đồ tròn như trong SGK Ngữ văn 10, tập một, tr.127. Theo bạn, có thể thay thế các biểu đồ trong ba hình ảnh minh họa đó bằng dạng khác không? Vì sao?

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:30

b. Nhận xét về cách tác giả chú thích các hình ảnh đính kèm: độ dài của phần chú thích hình ảnh, mối liên hệ giữa hình ảnh và phần chú thích với văn bản chính, …

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:30

a. Các hình ảnh được sử dụng trong văn bản Đàn ghi-ta phím lõm trong dàn nhạc cải lương giúp bạn hiểu thêm điều gì về các thông tin chính mà văn bản truyền tải?

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:29

b. Có thể rút ra được những lưu ý gì về cách đọc hiểu một văn bản tuồng qua việc đọc văn bản trên?

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:29

Cho biết, theo bạn: a. Có thể xem các lớp tuồng trên đây là những màn hài kịch hay không? Vì sao?

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:28

Chỉ ra một số điểm tương đồng và khác biệt giữa hai nhân vật Đề Hầu và Huyện Trìa trong văn bản trên.

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:28

Phân tích tính cách của nhân vật Huyện Trìa qua hành động, lời nói của ông ta trong văn bản.

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:28

Động cơ nào khiến Đề Hầu tố giác hành vi của Huyện Trìa với Bà Huyện ở lớp 14? Hành động, lời nói của Đề Hầu, phản ứng của Bà Huyện giúp bạn hiểu gì về tính cách của các nhân vật này?

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:27

Qua các lời thoại, văn bản cho thấy xung đột giữa hai nhân vật Huyện Trìa và Bà Huyện, vợ ông có quá trình nảy sinh, phát triển, lên đến cao trào (điểm đỉnh). Hãy tóm tắt quá trình ấy và làm rõ tác động qua lại giữa các nhân tố/ hành động và biểu hiện độ căng của xung đột theo mẫu bảng sau (làm vào vở): Quá trình nảy sinh, phát triển xung đột giữa Huyện Trìa và Bà Huyện Quá trình Tác động qua lại giữa các nhân tố/ hành động Độ căng của xung đột biểu hiện qua lời thoại Nảy sinh ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:21

b. Nêu một số bằng chứng cho thấy sự phù hợp/ chưa phù hợp (nếu có) giữa nhan đề với nội dung văn bản.

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:21

Từ nhan đề, lời thoại trong văn bản và tóm tắt nội dung vở tuồng, bạn hãy: a. Xác định vị trí của văn bản (trích) trên đây trong toàn thể vở tuồng Nghêu, Sò, Ốc, Hến.

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:20

Từ nhân vật Xúy Vân trong văn bản trên, hãy cho biết điểm khác biệt giữa cách miêu tả, thể hiện tính cách nhân vật trong văn bản chèo với nhân vật trong văn bản truyện? Qua đó, bạn rút ra được những lưu ý gì về cách đọc một văn bản chèo? Kẻ mưu ma, người chước quỷ (trích vở tuồng Nghêu, Sò, Ốc, Hến) Lớp 14 Đề hầu (Số là) Thương mụ Hến, mặt mày rất đẹp (Mà) Việc Huyện Trìa, giận chẳng hay nguôi (Vả người là quan lớn, tôi là viên thuộc, dầu tôi có làm chi đi nữa) Đã rằng trên có ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:19

b. Nguyên nhân nào dẫn đến thảm kịch của cuộc đời Xúy Vân? Lỗi thuộc về môi trường xã hội – văn hóa xung quanh nhân vật, hay thuộc về chính bản thân nhân vật?

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:18

Theo bạn: a. Cách Xúy Vân chọn để thoát ra khỏi cuộc sống hiện tại có thỏa đáng không? Vì sao? Liệu còn có cách nào khác để nhân vật thoát ra khỏi cảnh ngộ của mình?

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:17

b. Sự kết hợp đối thoại – bàng thoại – độc thoại; sự thay đổi từ hát sang nói, nói sang hát; cách chuyển điệu trong hát và nói (nói lệch, hát xuôi, hát ngược, hát con gà rừng, hát xe chỉ, hát sắp cá rô, ..) có tác dụng như thế nào trong việc thể hiện trạng thái tâm lí của nhân vật Xúy Vân?

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:17

Cho biết: a. Cái khó của việc thể hiện hành động, ngôn ngữ của một nhân vật giả điên như Xúy Vân đối với tác giả biên kịch là gì? Khó khăn ấy đã được tác giả văn bản trên khắc phục bằng cách nào?

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:16

Lời thoại cũng thể hiện những công việc thường ngày của Xúy Vân. Từ những công việc Xúy Vân thường làm và những suy nghĩ, tình cảm của nhân vật khi thực hiện những công việc đó, bạn nhận thấy điều gì về tính cách nhân vật?

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:15

Qua lời thoại (nói và hát), nhân vật Xúy Vân cho thấy có sự mâu thuẫn giữa mơ ước và thực tại trong đời sống hôn nhân của bản thân cô. Ví dụ: mơ ước “Để anh đi gặt để nàng mang cơm” mâu thuẫn với thực tại “Chẳng nên gia thất thù về, /Ở làm chi nữa …”. Liệt kê thêm ít nhất hai biểu hiện tương tự về mâu thuẫn như vậy trong văn bản theo mẫu bảng dưới đây (làm vào vở). Mơ ước Thực tại Để anh đi gặt, để nàng mang cơm Chẳng nên gia thất thì về, / Ở làm chi nữa … … …

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:14

b. Nêu một số bằng chứng cho thấy có sự phù hợp/ chưa phù hợp (nếu có) giữa nhan đề với nội dung văn bản.

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:14

Đọc văn bản Xúy Vân giả dại (nếu bạn chọn đọc văn bản chèo), văn bản Kẻ mưu ma, người chước quỷ (nếu bạn chọn đọc văn bản tuồng) dưới đây và thực hiện yêu cầu đọc văn bản chèo hoặc đọc văn bản tuồng nêu phía dưới: Xúy Vân giả dại (trích vở chèo Kim Nham) Nội dung vở chèo Kim Nham Kim Nham là một học trò nghèo từ Nam Định lên Tràng An trọ học, được Huyện Tể gả con gái là Xúy Vân. Là một cô gái đảm đang, khéo léo, Xúy Vân chỉ ước mong có một gia đình đơn giản, đầm ấm, “Chờ cho lúa chín bông ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:12

Từ lời xưng danh (bàng thoại) của Huyện Trìa và lời ông ta đối thoại với các nhân vật trong phiên tòa, nhận xét về tính cách của nhân vật này.

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:11

Chỉ ra mâu thuẫn giữa các nhân vật trước và trong phiên tòa. Phân tích nguyên nhân làm nảy sinh, chuyển hóa mâu thuẫn đó.

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:10

Trong đoạn trích Thị Mầu lên chùa, tiếng đế thể hiện quan điểm như thế nào về nhân vật Thị Mầu? Bạn có đồng tình với quan điểm đó hay không? Vì sao?

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:09

Lời thoại của Thị Mầu cho thấy nhân vật quan niệm như thế nào về tình yêu và hạnh phúc?

1

+ Trả lời +4 điểm

Ngữ văn - Lớp 10

13/09 17:02:09

Đọc lại văn bản Thị Mầu lên chùa (nếu bạn chọn đọc văn bản chèo), văn bản Huyện Trìa xử án (nếu bạn chọn đọc văn bản tuồng) trong SGK và thực hiện các yêu cầu dưới đây: * Với văn bản Thị Mầu lên chùa: (Câu hỏi 2, Ngữ văn 10, tr.117): Lời thoại của Thị Mầu cho thấy tình cảm, cảm xúc của nhân vật đã thay đổi như thế nào từ đầu đến cuối đoạn trích? Điền các từ ngữ chỉ tình cảm, cảm xúc và những lời thoại tương ứng vào sơ đồ sau (làm vào vở):

1

+ Trả lời +4 điểm

434445464748495051

Bảng xếp hạng thành viên

11-2024 10-2024 Yêu thích

Đặng Mỹ Duyên

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

ღ__Thu Phương __ღ

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×