Giải bài tập Vật lý Lớp 11 - Vật lý - Lớp 11 | Lazi.vn - Cộng đồng Tri thức & Giáo dục

Gửi bài tập

+

Bài tập / Bài đang cần trả lời

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:51

Khi nguồn điện được nối với mạch ngoài và phát ra dòng điện, nhiệt độ của nguồn điện có tăng lên không? Năng lượng của nguồn điện có thể được biến đổi thành những dạng năng lượng nào?

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:51

Đặt một hiệu điện thế 12 V vào hai đầu một điện trở 8 Ω. a) Tính công suất toả nhiệt trên điện trở. b) Tính nhiệt lượng toả ra trên điện trở sau 1 phút.

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:50

Xét hai điện trở R1 và R2 (R2 > R1) được ghép song song thành bộ và nối vào hai cực của một nguồn điện. Hãy cho biết công suất tiêu thụ điện của điện trở nào lớn hơn. Giải thích.

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:50

Dùng các dây dẫn (có điện trở không đáng kể) nối hai đầu một điện trở với hai cực của một nguồn điện thành mạch kín. Khi này, dòng điện có sinh công trên các đoạn dây nối không? Vì sao?

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:50

Khi hoạt động, các thiết bị tiêu thụ điện biến đổi điện năng thành các dạng năng lượng khác. Chẳng hạn, bóng đèn (Hình 19.1a) biến đổi một phần điện năng thành quang năng, quạt máy (Hình 19.1b) biến đổi một phần điện năng thành cơ năng, bàn là (Hình 19.1c) biển đổi điện năng thành nhiệt năng,... Năng lượng điện mà các thiết bị tiêu thụ phụ thuộc vào các yếu tố nào?

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:49

Ghép nối tiếp một biến trở R với một điện trở R0, thành bộ rồi nối hai đầu vào hai cực của một nguồn điện không đổi. Điều chỉnh R, người ta thu được đồ thị đường biểu diễn sự phụ thuộc của hiệu điện thế giữa hai đầu biến trở vào cường độ dòng điện như Hình 18P1. a) Xác định giá trị suất điện động của nguồn điện. b) Xác định giá trị biến trở R ứng với điểm M trên đồ thị.

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:48

Một nguồn điện có suất điện động 6 V và điện trở trong 0,5 Ω. Khi mắc hai cực của nguồn điện với một vật dẫn thì trong mạch xuất hiện dòng điện 1,4 A. Bỏ qua điện trở các dây nối. Tính hiệu điện thế giữa hai đầu vật dẫn.

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:47

Em hãy giải thích vì sao lời khuyên khi cất giữ pin là cần để pin nơi khô và thoáng mát.

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:46

Mắc hai cực của một pin có suất điện động 9 V vào hai đầu của một mạch chứa điện trở. Cường độ dòng điện trong mạch và hiệu điện thế giữa hai đầu của mạch lần lượt có giá trị đo được là 0,1 A và 8,9 V. Xác định giá trị điện trở trong của pin.

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:45

Mắc hai cực nguồn điện với một điện trở qua một khoá K. Mắc hai đầu một vôn kế vào hai cực của nguồn (Hình 18.6). Bằng lập luận, em hãy so sánh số chỉ của vôn kế trong hai trường hợp khoá K đóng và mở.

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:44

Khi di chuyển bên trong nguồn từ một cực sang cực còn lại dưới tác dụng của lực lạ, sự chuyển động của các điện tích có bị cản trở bởi yếu tố nào không?

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:38

Hình 18.4 thể hiện một số loại pin và ắc quy trên thị trường. Tìm hiểu và trình bày ngắn gọn thông số của các loại pin và ắc quy này.

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:36

Xét một nguồn điện có suất điện động 12 V. Xác định công cần thiết của nguồn điện để dịch chuyển một electron từ cực dương sang cực âm của nguồn.

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:35

So sánh sự giống và khác nhau của hai khái niệm: suất điện động và hiệu điện thế.

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:34

Quan sát Hình 18.3, mô tả chiều chuyển động của các hạt mang điện trong dây dẫn và bên trong nguồn điện.

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:33

Dòng điện đem lại rất nhiều lợi ích cho cuộc sống con người cũng như sự phát triển của xã hội. Ở chương trình Trung học cơ sở, trong các thí nghiệm cần có dòng điện, các em đã được làm quen với một số nguồn điện (Hình 18.1) và sử dụng chúng. Vì sao nguồn điện có thể tạo ra và duy trì dòng điện lâu dài? Những đại lượng vật lí nào đặc trưng cho nguồn điện?

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:32

Đường đặc trưng vôn – ampe của hai điện trở R1 và R2 được cho bởi Hình 17.1. a) Lập luận để xác định điện trở nào có giá trị lớn hơn. b) Tính giá trị mỗi điện trở.

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:31

Thông tin kĩ thuật của một loại cáp điện được in trên vỏ sản phẩm như sau: Diện tích tiết diện: 1,5 mm2, điện trở mỗi km chiều dài: 12,1 Ω. Hãy xác định điện trở suất của vật liệu làm cáp điện này.

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:30

Nêu một vài ứng dụng của điện trở nhiệt.

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:29

Thảo luận về ảnh hưởng của nhiệt độ lên điện trở của đèn sợi đốt.

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:29

Đặt hiệu điện thế U (U có thể điều chỉnh được) vào hai đầu của một điện trở là một đoạn dây bằng đồng dài 10 m, đường kính tiết diện 1 mm và điện trở suất 1,69.10-8 Ωm ở 20°C. Dùng ampe kế đo cường độ dòng điện chạy qua đoạn dây đồng. Điều chỉnh U, tương ứng với mỗi giá trị của U ta thu được một giá trị của I. Kết quả thể hiện trong Bảng 17.3. a) Dựa vào Bảng 17.3, em hãy vẽ đường đặc trưng vôn – ampe của điện trở trên. b) Tính điện trở của đoạn dây dẫn. So sánh với giá trị thu được từ đường ...

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:28

Xác định giá trị điện trở của đoạn dây bằng đồng có đường đặc trưng vôn — ampe như Hình 17.3.

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:28

Đặt hiệu điện thế U = 1,5 V vào hai đầu một sợi dây dẫn bằng đồng có điện trở R = 0,6 Ω. Tính cường độ dòng điện chạy qua sợi dây đồng.

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:27

Các công thức (17.1) và (17.3) có tương đương nhau không? Giải thích.

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:25

Tìm hiểu và giải thích vì sao người ta thường sử dụng đồng để làm dây dẫn điện.

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:25

Nêu nguyên nhân chính gây ra điện trở của vật dẫn.

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:24

Khi vô tình chạm vào đoạn dây có điện bị hở lớp vỏ cách điện, một thợ sửa chữa bị điện giật nhẹ vì có một dòng điện cỡ 10 mA chạy qua người. Nhưng một người khác cũng chạm vào đoạn dây trên thì có thể nguy hiểm đến tính mạng do có dòng điện 90 mA chạy qua người. Điều gì tạo nên sự khác biệt này?

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:23

Cho dòng điện 4,2 A chạy qua một đoạn dây dẫn bằng kim loại dài 80 cm có đường kính tiết diện 2,5 mm. Mật độ electron dẫn của kim loại này là 8,5.1028 electron/m3. Hãy tính thời gian trung bình mỗi electron dẫn di chuyển hết chiều dài đoạn dây.

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:18

Một quả cầu bằng đồng cô lập. Một dây dẫn kim loại mang dòng điện đi vào nó và một dây dẫn kim loại khác mang dòng điện đi ra khỏi nó. Biết cường độ dòng điện đi vào lớn hơn cường độ dòng diện đi ra khỏi quả cầu là 2 μA. a) Hỏi số electron của quả cầu tăng hay giảm theo thời gian? b) Tính thời gian để quả cầu tăng (hoặc giảm) một lượng 1 000 tỉ electron.

1

+ Trả lời +4 điểm

Vật lý - Lớp 11

11/09 19:40:17

Một ống chứa khí hydrogen bị ion hoá đặt trong điện trường mạnh giữa hai điện cực làm xuất hiện dòng điện. Các electron chuyển động về cực dương, các proton chuyển động về cực âm. Biết mỗi giây có 3,1.1018 electron và 1,1.1018 proton chuyển động qua một tiết diện của ống. Hãy tính cường độ dòng điện và xác định chiều của nó.

1

+ Trả lời +4 điểm

747576777879808182

Bảng xếp hạng thành viên

12-2024 11-2024 Yêu thích

Đặng Hải Đăng

ღ_Hoàng _ღ

Đặng Mỹ Duyên

ღ_Berry Queen _ღ

Thưởng th.10.2024

Bảng xếp hạng

×

Trợ lý ảo

×