Đăng ký
Đăng nhập
+
Gửi câu hỏi
Trang chủ
Giới thiệu
Giải bài tập Online
Trắc nghiệm tri thức
Khảo sát ý kiến
Hỏi đáp tổng hợp
Đố vui
Quà tặng và trang trí
Truyện
Ca dao tục ngữ
Lazi Mall - Trung tâm mua sắm
Bảng xếp hạng
Bảng Huy hiệu
Thông báo
Xem thêm
Câu hỏi của
trần ngọc long Trần ngọc long
trần ngọc long Trần ...
Toán học - Lớp 8
03/07 15:37:38
Cho biểu thức \( A = \frac{x^2 + 2}{x} \) và \( B = \frac{2x - 3}{x - 1} + \frac{3 - x}{x^2 - 1} \) với \( x \neq 0; \quad x \neq \pm 1 \)
trần ngọc long Trần ...
Toán học - Lớp 8
28/04 22:16:49
Trả lời bài tập giúp bạn nhé!
Vẽ đồ thị hàm số với m vừa tìm được
trần ngọc long Trần ...
Toán học - Lớp 8
28/04 20:22:30
Trả lời bài tập giúp bạn nhé!
Cho hàm số(d):y=(m-2)x+3,a) xác định m để (d) đi qua A(1,-1),vẽ đồ thị hàm số với m vừa tìm được,b) tìm hàm số bậc 1 có đồ thị đi qua B(-2,2) và song song với đường thẳng(d)
trần ngọc long Trần ...
Toán học - Lớp 8
22/04 21:07:11
Câu 24. (2,0 điểm) Cho tam giác ABC vuông tại A, đường cao AH (H∈ BC). Biết AB = 18 cm, AC = 24cm a) Chứng minh: A * B ^ 2 = BHBC b) Kẻ đường phân giác CD của tam giác ABC (D∈ AB). Tính độ dài DA. c) Từ B kẻ đường thẳng vuông góc với đường thẳng CD tại E và cắt đường thẳng AH tại F. Trên đoạn thẳng CD lấy điểm G sao cho BA = BG. Chứng minh: BGFG
trần ngọc long Trần ...
Toán học - Lớp 8
22/04 21:00:19
PHẦN III. TỰ LUẬN (3,0 điểm) Câu 23. (0,75 điểm) 1) Cho đường thẳng d: y=x+2.Tìm a, b để đường thẳng d: y = ax + b đi qua điểm A-1;3 và song song với d. 2) Một hình chữ nhật có chu vi bằng 132 m. Nếu tăng chiều dài thêm 8 m và giảm chiều rộng đi 4 m thì diện tích hình chữ nhật tăng thêm 52 m². Tính các kích thước của hình chữ nhật
trần ngọc long Trần ...
Toán học - Lớp 8
22/04 20:59:42
Câu 24. (2,0 điểm) Cho tam giác ABC vuông tại A, đường cao AH (H∈ BC). Biết AB = 18 cm, AC = 24cm a) Chứng minh: A * B ^ 2 = BHBC b) Kẻ đường phân giác CD của tam giác ABC (D∈ AB). Tính độ dài DA. c) Từ B kẻ đường thẳng vuông góc với đường thẳng CD tại E và cắt đường thẳng AH tại F. Trên đoạn thẳng CD lấy điểm G sao cho BA = BG. Chứng minh: BG1 FG
trần ngọc long Trần ...
Toán học - Lớp 8
22/04 20:53:15
PHẦN III. TỰ LUẬN (3,0 điểm) Câu 23. (0,75 điểm) 1) Cho đường thẳng d: y=x+2.Tìm a, b để đường thẳng d: y = ax + b đi qua điểm A-1;3 và song song với d. 2) Một hình chữ nhật có chu vi bằng 132 m. Nếu tăng chiều dài thêm 8 m và giảm chiều rộng đi 4 m thì diện tích hình chữ nhật tăng thêm 52 m². Tính các kích thước của hình chữ nhật. Câu 24. (2,0 điểm) Cho tam giác ABC vuông tại A, đường cao AH (H∈ BC). Biết AB = 18 cm, AC = 24cm a) Chứng minh: A * B ^ 2 = BHBC b) Kẻ đường phân giác CD của tam giác ABC (D∈ AB). Tính độ dài DA. c) Từ B kẻ đường thẳng vuông góc với đường thẳng CD tại E và cắt đường thẳng AH tại F. Trên đoạn thẳng CD lấy điểm G sao cho BA = BG. Chứng minh: BG1 FG. Câu 25. (0,25 điểm) Tìm giá trị lớn nhất của phân thức M = 14/(x ^ 2 - 2x + 4) HÉT-- 3
trần ngọc long Trần ...
Toán học - Lớp 8
22/04 20:46:07
PHẦN III. TỰ LUẬN (3,0 điểm)
trần ngọc long Trần ...
Toán học - Lớp 8
13/03 21:13:22
Câu 23 (1,0 điểm): Cho biểu thức và A = (x - 5)/(x ^ 2 - 25) B = 1/(x - 5) - 1/(x + 5) a) Tính giá trị của A tại x = 0 . b) Rút gọn biểu thức B.Câu 24 (0,5 điểm): Giải phương trình sau: (x + 1)/2 + (x + 2)/3 = (x + 3)/4 + 1 Câu 25 (1,5 điểm): Một túi kín chứa 1 quả bóng xanh, 1 quả bóng đỏ và 1 quả bóng vàng. Bạn Nam thực hiện lấy ngẫu nhiên 1 quả bóng, ghi lại màu rồi bỏ lại vào túi. Sau 50 lần thực hiện, kết quả như sau: - Quả bóng xanh xuất hiện 15 lần. - Quả bóng đỏ xuất hiện 20 lần. a) Tính xác suất thực nghiệm của biến cố "Lấy được quả bóng màu xanh". b) Tính xác suất thực nghiệm của biến cố "Lấy được quả bóng màu đỏ". c) Tính xác suất thực nghiệm của biến cố "Lấy được quả bóng không phải màu vàng"
trần ngọc long Trần ...
Toán học - Lớp 8
10/03 21:16:32
Bài 2 (1,5 điểm). Cho biểu thức và A = 4/(x + 2) B = (x + 1)/(x - 1) - (x - 1)/(x + 1) + 4/(1 - x ^ 2) với x = −2; x = ±1 a) Tính A khi x = - 3 b) Rút gọn B c) Tìm các số nguyên x để giá trị của biểu thức C= A: B là số nguyên. Bài 3. (1,5 điểm) Cho biểu thức và với x = ±3, x ≠-1. A = (x - 3)/(x + 1) B = 3/(x - 3) - (6x)/(9 - x ^ 2) + x/(x + 3) a) Tính giá trị của A tại x = 0 b) Rút gọn biểu thức B. c) Tìm các số nguyên x sao cho biểu thức Q = A. B có giá trị là số nguyên. Bài 4 (1,5 điểm). Cho biểu thức (với x = ±3) và (với x≠) 2 B = 2/(2x + 1) A = 1/(x + 3) + 2/(x - 3) + (x + 9)/(9 - x ^ 2) a) Tính giá trị của B khi x = - 1 b) Rút gọn biểu thức A c) Tìm giá trị nguyên của x để C = A : B nhận giá trị nguyên
<<
<
1
2
>
3 0 0 2 2 1 2 5 3
