Ý kiến nào dưới đây không đúng khi nói về tính tự lập?
Ý kiến nào dưới đây không đúng khi nói về tính tự lập?
 | Nguyễn Thị Nhài | Chat Online |
| 05/09 19:47:48 (Giáo dục Công dân - Lớp 6) |
11 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Không thể thành công nếu chỉ dựa trên sự giúp đỡ của người khác. 0 % | 0 phiếu |
| B. Tính tự lập chỉ cần thiết đối với những trẻ em không còn cha mẹ. 0 % | 0 phiếu |
| C. Người tự lập là người biết suy nghĩ và hành động độc lập. 0 % | 0 phiếu |
| D. Người tự lập thường thành công trong cuộc sống dù phải trải qua gian khổ. 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Ý kiến nào dưới đây không đúng khi nói về tính tự lập? (Giáo dục Công dân - Lớp 6)
- Câu thơ: “Bàn tay ta làm nên tất cả/Có sức người sỏi đá cũng thành cơm.” nói đến điều gì? (Giáo dục Công dân - Lớp 6)
- Câu tục ngữ: “Có khó mới có miếng ăn/ Không dưng ai dễ đem phần đến cho” nói đến điều gì? (Giáo dục Công dân - Lớp 6)
- Hành động thể hiện tính tự lập là (Giáo dục Công dân - Lớp 6)
- Câu tục ngữ: “Nước lã mà vã nên hồ/ Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan.”nói đến điều gì? (Giáo dục Công dân - Lớp 6)
- Câu tục ngữ: “Muốn ăn phải lăn vào bếp” nói đến điều gì? (Giáo dục Công dân - Lớp 6)
- Ý kiến nào dưới đây không đúng khi nói về tính tự lập? (Giáo dục Công dân - Lớp 6)
- Câu tục ngữ: “Tự lực cánh sinh” nói đến điều gì? (Giáo dục Công dân - Lớp 6)
- Câu tục ngữ: “Sông sâu sóng cả, chớ ngã tay chèo” nói đến điều gì? (Giáo dục Công dân - Lớp 6)
- Hành động thể hiện tính tự lập là (Giáo dục Công dân - Lớp 6)
Trắc nghiệm mới nhất
- Về vị trí địa lí, Việt Nam nằm ở phía nào của bán đảo Đông Dương?
- Nước ta có chung đường biển với nước nào sau đây?
- HIEUTHUHAI sinh năm bao nhiêu?
- Cho bát giác đều \[ABCDEFGH\] có tâm \[O.\] Phép quay thuận chiều \[135^\circ \] tâm \[O\] biến điểm \[D\] của bát giác đều \[ABCDEFGH\] thành điểm nào? (Toán học - Lớp 9)
- Một lục giác đều và một ngũ giác đều chung cạnh \[AD\] (như hình vẽ). Số đo góc \(BAC\) là (Toán học - Lớp 9)
- III. Vận dụng Cho lục giác đều \[ABCDEF\] tâm \[O.\] Gọi \[M,{\rm{ }}N\] lần lượt là trung điểm của \[EF,{\rm{ }}BD.\] Khẳng định nào sau đây là sai? (Toán học - Lớp 9)
- Cho hình ngũ giác đều \[ABCDE\] tâm \[O\]. Phép quay thuận chiều tâm \[O\] biến điểm \[A\] thành điểm \[E\] thì điểm \[C\] biến thành điểm (Toán học - Lớp 9)
- Cho hình thoi \[ABCD\] có góc \(\widehat {ABC} = 60^\circ \). Phép quay thuận chiều tâm \[A\] một góc \(60^\circ \) biến cạnh \[CD\] thành (Toán học - Lớp 9)
- Cho tam giác đều tâm \[O\]. Số phép quay thuận chiều tâm \[O\] góc α với \[0^\circ \le \alpha < 360^\circ \], biến tam giác trên thành chính nó là (Toán học - Lớp 9)
- Cho hình vuông tâm \[O\]. Số phép quay thuận chiều tâm \[O\] góc α với \[0^\circ \le \alpha < 360^\circ \], biến hình vuông trên thành chính nó là (Toán học - Lớp 9)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
