When the original purpose was (3) _______, programs were often adjusted to meet more general educational needs of the (4) _______. (3) ....................
 | Đặng Bảo Trâm | Chat Online |
| 05/09 22:45:39 (Tiếng Anh) |
9 lượt xem
When the original purpose was (3) _______, programs were often adjusted to meet more general educational needs of the (4) _______. (3) ....................
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. interested 0 % | 0 phiếu |
| B. fascinated 0 % | 0 phiếu |
| C. satisfied 0 % | 0 phiếu |
| D. amused 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Many early programs were (2) _______ by churches to teach people to read the Bible. (2) .................... (Tiếng Anh)
- ADULT EDUCATION: HISTORICAL BACKGROUND Early formal adult education activities focused (1) _______ single needs such as reading and writing. Many early programs were (2) _______ by churches to teach people to read the Bible. When the original purpose ... (Tiếng Anh)
- In addition to the challenge to be excellent, American schools have been facing novel problems. They must (1)________with an influx of immigrant children, many of whom speak little or no English. They must respond to demands that the curriculum ... (Tiếng Anh)
- In addition to the challenge to be excellent, American schools have been facing novel problems. They must (1)________with an influx of immigrant children, many of whom speak little or no English. They must respond to demands that the curriculum ... (Tiếng Anh)
- They are opening (3)________the traditional European-centered curriculum to embrace material from American, Asian, and other cultures. Schools are also teaching cognitive skills to the nearly 40 percent of American students who do not go on to higher ... (Tiếng Anh)
- They must respond to demands that the curriculum reflect the various cultures of all children. Schools must make sure that students develop (2)________skills for the job market, and they must consider the needs of nontraditional students, such as ... (Tiếng Anh)
- In addition to the challenge to be excellent, American schools have been facing novel problems. They must (1)________with an influx of immigrant children, many of whom speak little or no English. They must respond to demands that the curriculum ... (Tiếng Anh)
- American public education is (5) _______ the responsibility of the states and individual school districts. (Tiếng Anh)
- (3) _______ the nationally regulated and financed education (4) _______ of many other industrialized societies (Tiếng Anh)
- (3) _______ the nationally regulated and financed education (4) _______ of many other industrialized societies (Tiếng Anh)
Trắc nghiệm mới nhất
- Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi: SỰ DŨNG CẢM Con đang đứng cheo leo trên hàng rào bằng kim loại, trông thật nguy hiểm. Thấy vậy mẹ cảnh báo: - Này, đừng làm vậy. Đứng ở đó không an toàn đâu! Và con miễn cưỡng vâng lời mẹ, leo thấp xuống ... (Tiếng Việt - Lớp 5)
- Đọc đoạn văn sau: QUÊ HƯƠNG NGHĨA NẶNG Từ lúc thoát li gia đình cho đến ngày về yên nghỉ trên đất mẹ, Đại tướng Võ Nguyên Giáp luôn tâm niệm: “Quảng Bình là nhà tôi, khi nào rảnh việc nước thì tôi về nhà.”. Lần đầu tiên Đại tướng về thăm nhà sau ... (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Cho hai đường tròn \[\left( {O;5{\rm{\;cm}}} \right)\] và \(\left( {I;R} \right)\) với \(R < 5{\rm{\;cm}}.\) Biết \(OI = 3{\rm{\;cm}},\) giá trị của \(R\) để hai đường tròn tiếp xúc trong là (Toán học - Lớp 9)
- Cho hai đường tròn \(\left( {O;1{\rm{\;cm}}} \right)\) và \(\left( {I;3{\rm{\;cm}}} \right)\) cắt nhau, đoạn thẳng \(OI\) có độ dài là (Toán học - Lớp 9)
- Cho hai đường tròn \(\left( O \right)\) đường kính \(7{\rm{\;cm}}\) và \(\left( {I;\,4{\rm{\;cm}}} \right).\) Biết \(OI = 1{\rm{\;cm,}}\) vị trí tương đối của hai đường tròn \(\left( O \right)\) và \(\left( I \right)\) là (Toán học - Lớp 9)
- II. Thông hiểu Cho hình chữ nhật \[ABCD\] có \[AC = 16{\rm{\;cm}}.\] Biết rằng bốn điểm \[A,B,C,D\] cùng thuộc một đường tròn. Gọi \[O\] là giao điểm của hai đường chéo \[AC\] và \[BD.\] Tâm và bán kính của đường tròn đó là (Toán học - Lớp 9)
- Cho đường tròn \[\left( O \right)\] đường kính \[AB\] và dây \[CD\] không đi qua tâm. Khẳng định nào sau đây là đúng? (Toán học - Lớp 9)
- Cho đường tròn \[\left( {O;R} \right).\] Từ một điểm \[M\] nằm ngoài đường tròn kẻ các tiếp tuyến \[ME,MF\] đến đường tròn (với \[E,F\] là các tiếp điểm). Đoạn \[OM\] cắt đường tròn \[\left( O \right)\] tại \[I.\] Kẻ đường kính \[ED\] của đường tròn ... (Toán học - Lớp 9)
- Một họa tiết trang trí có dạng hình tròn bán kính \[5{\rm{\;dm}}\] được chia thành nhiều hình quạt tròn (hình vẽ), mỗi hình quạt tròn có góc ở tâm là \[7,5^\circ .\] Diện tích tất cả các hình quạt tròn được tô màu ở hình vẽ trên là bao nhiêu ... (Toán học - Lớp 9)
- Hình vẽ dưới đây mô tả vị trí tương đối giữa mỗi cặp đường tròn trong hình chụp bộ cồng chiêng Tây Nguyên:Hai đường tròn của cặp cồng chiêng ở hình nào tiếp xúc trong với nhau? (Toán học - Lớp 9)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
