Bất phương trình −3x+9≥0 tương đương với bất phương trình nào sau đây ?
Bất phương trình −3x+9≥0 tương đương với bất phương trình nào sau đây ?
 | Trần Đan Phương | Chat Online |
| 06/09 06:55:13 (Toán học - Lớp 9) |
5 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. 2x−6≤0 0 % | 0 phiếu |
| B. 2x−6≥0 0 % | 0 phiếu |
| C. −2x≥6 0 % | 0 phiếu |
| D. x≥−2 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Số nghiệm của phương trình x4−x3+4x2−2x+4=0 là : (Toán học - Lớp 9)
- Từ phương trình 2xx−1=2x+2x2−1 , bằng cách sử dụng quy tắc chuyển vế để biến đổi ta có phương trình: (Toán học - Lớp 9)
- Giá trị nguyên của để biểu thức Q=3x2+3xx2−9+2x2+3x+19−x2:2x+2x+3−1 nhận giá trị nguyên là : (Toán học - Lớp 9)
- Kết quả rút gọn biểu thức P=2xx+2−x2−x−10x−12x2−4:2x−1x+2−1 là : (Toán học - Lớp 9)
- Hai phân thức nào sau đây không bằng nhau ? (Toán học - Lớp 9)
- Kết quả thu gọn biểu thức T=x3x+22−x−1x2+x+1+2x2x+11−2x là (Toán học - Lớp 9)
- Chia đa thức 2x3−5x2+7x−3 cho đa thức 2x2−x+3 ta được kết quả : (Toán học - Lớp 9)
- Kết quả phân tích đa thức 4x2+1−4x−y2 thành nhân tử là : (Toán học - Lớp 9)
- Cho hình vẽ. Biết (O) là tâm đường tròn, hai dây AC,BD cắt nhau tại E,∠ACB=450,∠CAD=300 . Tính số đo ∠AEB (Toán học - Lớp 9)
- Cho hình vẽ. O là tâm đường tròn, biết ∠MON=1200,∠OPN=200. Tính số đo ∠OPM (Toán học - Lớp 9)
Trắc nghiệm mới nhất
- Xét các số tự nhiên gồm 3 chữ số khác nhau được lập từ các số \[0\,;\,\,3\,;\,\,5\,;\,\,7.\] Xác suất để tìm được một số có dạng \(\overline {3xy} \) là (Toán học - Lớp 9)
- III. Vận dụng Chọn ngẫu nhiên một số tự nhiên có 3 chữ số. Gọi \[A\] là biến cố “Số tự nhiên được chọn gồm 3 chữ số \[3\,;\,\,4\,;\,\,5\]”. Xác suất của biến cố \[A\] là (Toán học - Lớp 9)
- Một hộp có hai bi trắng được đánh số 1 và 2 ,viên bi xanh được đánh số 4 và 5 và 2 viên bi đỏ được đánh số từ 6 và 7. Lấy ngẫu nhiên lần lượt hai viên bi từ hộp. Số phần tử của không gian mẫu là (Toán học - Lớp 9)
- Gieo ngẫu nhiên hai con súc sắc cân đối, đồng chất. Xác suất của biến cố “Tổng số chấm của hai con xúc xắc bằng 6” là (Toán học - Lớp 9)
- Có hai hộp thẻ. Hộp thứ nhất chứa các thẻ được đánh số từ 1 đến 5, hộp thứ hai chứa các thẻ được đánh số từ 6 đến 9. Lần lượt lấy ngẫu nhiên ở mỗi hộp 1 thẻ và viết số tạo thành từ 2 thẻ đó. Không gian mẫu của phép thử có số phần tử là (Toán học - Lớp 9)
- Gieo một đồng xu cân đối và đồng chất ba lần. Xét biến cố \[A:\] “Mặt ngửa xuất hiện ít nhất 1 lần”. Tập hợp mô tả kết quả thuận lợi cho biến cố \[A\] là (Toán học - Lớp 9)
- Một lô hàng có \[1\,\,000\] sản phẩm, trong đó có 50 sản phẩm không đạt yêu cầu. Lấy ngẫu nhiên từ lô hàng đó 1 sản phẩm. Xác suất để sản phẩm lấy ra là sản phẩm tốt là (Toán học - Lớp 9)
- Một xạ thủ bắn vào một tấm bia được chia thành các ô bằng nhau đánh số từ 1 đến 10. Xác suất để xạ thủ bắn được điểm tốt (từ 8 đến 10 điểm) là (Toán học - Lớp 9)
- II. Thông hiểu Lấy ngẫu nhiên hai viên bi từ một thùng có 4 bi xanh, 5 bi đỏ và 6 bi vàng. Số phần tử của không gian mẫu là (Toán học - Lớp 9)
- Bạn An viết lên bảng một số tự nhiên có 2 chữ số và nhỏ hơn 50. Số kết quả thuận lợi của biến cố “Số được viết là số tròn chục” là (Toán học - Lớp 9)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
