+500k 
Hành vi nào dưới đây góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình và dòng họ?
Hành vi nào dưới đây góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình và dòng họ?
 | Nguyễn Thị Nhài | Chat Online |
| 06/09/2024 06:59:10 (Giáo dục Công dân - Lớp 6) |
11 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Giữ gìn mọi hủ tục của gia đình. 0 % | 0 phiếu |
| B. Chê bai nghề truyền thống gia đình. 0 % | 0 phiếu |
| C. Tự ti vì nghề truyền thống của gia đình. 0 % | 0 phiếu |
| D. Quảng bá nghề truyền thống của gia đình. | 1 phiếu (100%) |
| Tổng cộng: | 1 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Người có phẩm chất siêng năng, kiên trì sẽ có nhiều cơ hội (Giáo dục Công dân - Lớp 6)
- Cá nhân thực hiện tốt phẩm chất siêng năng kiên trì sẽ vượt qua (Giáo dục Công dân - Lớp 6)
- Siêng năng là đức tính của con người biểu hiện ở thái độ làm việc một cách (Giáo dục Công dân - Lớp 6)
- Trái với siêng năng, kiên trì là (Giáo dục Công dân - Lớp 6)
- Cá nhân có tính cách làm việc tự giác, cần cù, chịu khó thường xuyên hoàn thành tốt các công việc là biểu hiện của người có đức tính (Giáo dục Công dân - Lớp 6)
- Hành động nào dưới đây là trái với biểu hiện của yêu thương con người? (Giáo dục Công dân - Lớp 6)
- Phẩm chất đạo đức nào dưới đây gắn liền với biểu hiện của yêu thương con người? (Giáo dục Công dân - Lớp 6)
- Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ và làm những điều tốt đẹp nhất cho con người, nhất là những lúc (Giáo dục Công dân - Lớp 6)
- Yêu thương con người là gì (Giáo dục Công dân - Lớp 6)
- Cá nhân có hành vi quan tâm, giúp đỡ người khác đặc biệt là trong những lúc khó khăn hoạn nạn là biểu hiện của (Giáo dục Công dân - Lớp 6)
Trắc nghiệm mới nhất
- Điền vào chỗ trống câu thành ngữ sau: Con có mẹ như măng... bẹ? (Tiếng Việt - Lớp 5)
- Để tạo ra điện trường xoáy, không cần có (Vật lý - Lớp 12)
- Ví dụ nào sau đây không phải là ví dụ về cảm ứng điện từ? (Vật lý - Lớp 12)
- Phát biểu nào sau đây nói đến hiện tượng cảm ứng điện từ? (Vật lý - Lớp 12)
- Khi nam châm dịch chuyển ra xa ống dây (Hình vẽ), trong ống dây có dòng điện cảm ứng. Nếu nhìn từ phía thanh nam châm vào đầu ống dây, phát biểu nào sau đây là đúng? (Vật lý - Lớp 12)
- Một học sinh đo cường độ dòng điện chạy trong ống dây khi di chuyển cực bắc của thanh nam châm lại gần ống dây. Cường độ dòng điện sẽ tăng khi (Vật lý - Lớp 12)
- Cách nào sau đây không tạo ra suất điện động cảm ứng? (Vật lý - Lớp 12)
- Ở thí nghiệm về hiện tượng cảm ứng điện từ giữa thanh nam châm và ống dây. Khi tăng tốc độ di chuyển thanh nam châm, dòng điện trong ống dây (Vật lý - Lớp 12)
- Một vòng dây dẫn được đặt nằm theo phương ngang trong từ trường có cảm ứng từ B, trong vòng dây dẫn xuất hiện dòng điện cảm ứng theo chiều kim đồng hồ (nhìn từ trên xuống mặt phẳng vòng dây). Phát biểu nào sau đây về độ lớn và chiều của cảm ứng từ là ... (Vật lý - Lớp 12)
- Một dây dẫn được đặt nằm ngang theo hướng nam bắc trong một từ trường đều có cảm ứng từ nằm ngang hướng về phía đông. Trong dây dẫn có dòng electron chuyển động theo chiều về phía nam. Phát biểu nào sau đây là đúng? (Vật lý - Lớp 12)
Thưởng th.11.2024
Bảng xếp hạng
