Individual differences in temperament or behavioral styles are important in family life in several ways because they affect the nature of the interactions among family members. Some children adapt quickly and easily to family daily routines and get along well with their siblings. Others, especially highly active, intense and “prickly” children have a more difficult time adjusting to everyday demands, and their interactions with parents and siblings may lead to friction and stress. Consider how ...
![]() | Tôi yêu Việt Nam | Chat Online |
07/09/2024 15:00:14 (Tiếng Anh - Lớp 12) |
Individual differences in temperament or behavioral styles are important in family life in several ways because they affect the nature of the interactions among family members. Some children adapt quickly and easily to family daily routines and get along well with their siblings. Others, especially highly active, intense and “prickly” children have a more difficult time adjusting to everyday demands, and their interactions with parents and siblings may lead to friction and stress. Consider how an active, impulsive child can bother an older sibling who is trying to complete a school project, or how a distractible child who is low in persistence can frustrate parents’ efforts to get him to complete his homework or to finish a household chore.
It is important to note that parents, like children, also differ in temperament. Some are quick reacting and intense, while others are quiet and slow to respond; some are flexible and adaptable, and others are not. The “mix” between parents’ and children’s temperaments has a strong effect on family life, sometimes leading to positive interactions, sometimes to frustrations, and sometimes even to conflicts.
It is interesting to note that parents also differ in the expectations they have about their children’s behavior, and how they view and tolerate differences in temperaments. For example, certain constellations of temperament such as high activity, intensity, and persistence may be tolerated and valued in boys, but not in girls. Conversely, shyness and sensitivity may be viewed as acceptable in girls, but not in boys.
This leads to the notion of “goodness of fit”, which can be a useful framework for helping parents figure out how temperament affects relationships in the family. “Goodness of fit” refers to the match or mismatch between a child and other family members. For example, a high-activity, intense child may upset and irritate a quiet, slow-paced, reflective parent. An active, quick-responding parent may be impatient with a slow-to-warm-up child, whom the parent may see as lazy or indifferent. Sparks may fly when both parent and child are intense and quick responding.
Life in a family is not the same for all children, and temperament is one of the ingredients in the “fit” between child and family. Don’t assume family friction is a result of your child having LD or ADHD. It could be because of your child’s temperament — and yours!
(source: https://www.greatschools.org)
Which best serves as the title for the passage?
![](https://lazi.vn/uploads/icon/loading.gif)
Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi |
A. How temperament influences family life. 0 % | 0 phiếu |
B. Look at yourselves before you look at others. 0 % | 0 phiếu |
C. Handling difficult children is an art 0 % | 0 phiếu |
D. One person one temperament. 0 % | 0 phiếu |
Tổng cộng: | 0 trả lời |
Trắc nghiệm liên quan
- Individual differences in temperament or behavioral styles are important in family life in several ways because they affect the nature of the interactions among family members. Some children adapt quickly and easily to family daily routines and get ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Individual differences in temperament or behavioral styles are important in family life in several ways because they affect the nature of the interactions among family members. Some children adapt quickly and easily to family daily routines and get ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Individual differences in temperament or behavioral styles are important in family life in several ways because they affect the nature of the interactions among family members. Some children adapt quickly and easily to family daily routines and get ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the question. Nuclear family, also called elementary family, in sociology and anthropology, is a group of people who are united by ties of ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the question. Nuclear family, also called elementary family, in sociology and anthropology, is a group of people who are united by ties of ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the question. Nuclear family, also called elementary family, in sociology and anthropology, is a group of people who are united by ties of ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the question. Nuclear family, also called elementary family, in sociology and anthropology, is a group of people who are united by ties of ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the question. Nuclear family, also called elementary family, in sociology and anthropology, is a group of people who are united by ties of ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the question. Nuclear family, also called elementary family, in sociology and anthropology, is a group of people who are united by ties of ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the question. Nuclear family, also called elementary family, in sociology and anthropology, is a group of people who are united by ties of ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
Trắc nghiệm mới nhất
- Circle the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part is pronounced differently from the others. (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Trong tình huống dưới đây, chủ thể nào đã có hành vi vi phạm quyền tố cáo của công dân? Tình huống. Anh A gửi đơn tố cáo nặc danh (không ghi rõ họ tên, địa chỉ) bịa đặt việc trưởng phòng H nhận hối lộ, sử dụng bằng cấp giả nhằm xúc phạm danh dự, hạ ... (Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 11)
- Trong quá trình thực hiện quyền khiếu nại, quyền tố cáo, công dân không được (Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 11)
- Theo quy định của pháp luật, công dân báo cho cơ quan nhà nước có thẩm quyền về hành vi xả chất thải chưa qua xử lí ra môi trường là sử dụng quyền nào sau đây? (Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 11)
- Chủ thể nào trong trường hợp dưới đây đã có hành vi vi phạm ngyên tắc bầu cử? Trường hợp. Qua tìm hiểu và nghiên cứu, chị M đã quyết định lựa chọn anh Q là đại biểu để bầu vào Hội đồng nhân dân cấp xã. Khi chị M đang viết phiếu bầu cho anh Q thì anh ... (Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 11)
- Nhận định nào sai: Khi xác định người không được thực hiện quyền ứng cử (Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 11)
- Theo pháp luật ai là được nhờ đi bầu cử (Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 11)
- Trong trường hợp dưới đây, bạn A đã thực hiện quyền của công dân trong tham gia quản lí nhà nước và xã hội như thế nào? Trường hợp. Bạn A tích cực tham gia đóng góp ý kiến để hoàn thiện dự thảo “Bộ Quy tắc ứng xử về bảo vệ trẻ em trên không gian ... (Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 11)
- Quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội, tham gia thảo luận và kiến nghị với cơ quan nhà nước về các vấn đề của cơ sở, địa phương và cả nước thuộc nhóm quyền nào của con người quy định trong Hiến pháp 2013? (Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 11)
- Công dân gián tiếp tham gia quản lí Nhà nước, quản lí xã hội thông qua quyền (Giáo dục kinh tế và pháp luật - Lớp 11)