Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Animals have an intuitive awareness of quantities. They know without analysis the difference between a number of objects and a smaller number. In his book "The Natural History of Selboure" (1786), the naturalist Gilbert White tells how he surreptitiously removed one egg a day from a plover's nest, and how the mother laid another egg each day to make ...
Nguyễn Thị Thương | Chat Online | |
07/09 15:03:01 (Tiếng Anh - Lớp 12) |
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.
Animals have an intuitive awareness of quantities. They know without analysis the difference between a number of objects and a smaller number. In his book "The Natural History of Selboure" (1786), the naturalist Gilbert White tells how he surreptitiously removed one egg a day from a plover's nest, and how the mother laid another egg each day to make up for the missing one. He noted that other species of birds ignore the absence of a single egg but abandon their nest if more than one egg has been removed. It has also been noted by naturalists that a certain type of wasp always provides five - never four, never six - caterpillars for each of their eggs so that their young have something to eat when the eggs hatch. Research has also shown that both mice and pigeons can be taught to distinguish between odd and even numbers of food pieces.
These and similar accounts have led some people to infer that creatures other than humans can actually count. They also point to dogs that have been taught to respond to numerical questions with the correct number of banks, or to horses that seem to solve arithmetic problems by stomping their hooves the proper number of times.
Animals respond to quantities only when they are connected to survival as a species - as in the case of the eggs - or survival as individuals - as in the case of food. There is no transfer to other situations of from concrete reality to the abstract notion of numbers. Animals can "count" only when the objects are present and only when the numbers involved are small - not more than seven or eight. In lab experiments, animals trained to "count" one kind of object were unable to count any other type. The object, not the numbers, are what interest them. Animals' admittedly remarkable achievements simply do not amount to evidence of counting, nor do they reveal more than innate instincts, refined by the genes of successive generations, or the results of clever, careful conditioning by trainers.
The word "they" refer to ________.
Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi |
A. numbers 0 % | 0 phiếu |
B. animals 0 % | 0 phiếu |
C. achievements 0 % | 0 phiếu |
D. genes 0 % | 0 phiếu |
Tổng cộng: | 0 trả lời |
Trắc nghiệm liên quan
- Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Animals have an intuitive awareness of quantities. They know without analysis the difference between a ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Animals have an intuitive awareness of quantities. They know without analysis the difference between a ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Animals have an intuitive awareness of quantities. They know without analysis the difference between a ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Animals have an intuitive awareness of quantities. They know without analysis the difference between a ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Animals have an intuitive awareness of quantities. They know without analysis the difference between a ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. Animals have an intuitive awareness of quantities. They know without analysis the difference between a ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A,B,C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. ENGLISH SEVENTH MEETING “SAN ANDREAS FAULT” The San Andreas Fault line is a fracture at the congruence of two ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A,B,C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. ENGLISH SEVENTH MEETING “SAN ANDREAS FAULT” The San Andreas Fault line is a fracture at the congruence of two ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A,B,C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. ENGLISH SEVENTH MEETING “SAN ANDREAS FAULT” The San Andreas Fault line is a fracture at the congruence of two ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Read the following passage and mark the letter A,B,C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions. ENGLISH SEVENTH MEETING “SAN ANDREAS FAULT” The San Andreas Fault line is a fracture at the congruence of two ... (Tiếng Anh - Lớp 12)
Trắc nghiệm mới nhất
- Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi: SỰ DŨNG CẢM Con đang đứng cheo leo trên hàng rào bằng kim loại, trông thật nguy hiểm. Thấy vậy mẹ cảnh báo: - Này, đừng làm vậy. Đứng ở đó không an toàn đâu! Và con miễn cưỡng vâng lời mẹ, leo thấp xuống ... (Tiếng Việt - Lớp 5)
- Đọc đoạn văn sau: QUÊ HƯƠNG NGHĨA NẶNG Từ lúc thoát li gia đình cho đến ngày về yên nghỉ trên đất mẹ, Đại tướng Võ Nguyên Giáp luôn tâm niệm: “Quảng Bình là nhà tôi, khi nào rảnh việc nước thì tôi về nhà.”. Lần đầu tiên Đại tướng về thăm nhà sau ... (Tiếng Việt - Lớp 4)
- Cho hai đường tròn \[\left( {O;5{\rm{\;cm}}} \right)\] và \(\left( {I;R} \right)\) với \(R < 5{\rm{\;cm}}.\) Biết \(OI = 3{\rm{\;cm}},\) giá trị của \(R\) để hai đường tròn tiếp xúc trong là (Toán học - Lớp 9)
- Cho hai đường tròn \(\left( {O;1{\rm{\;cm}}} \right)\) và \(\left( {I;3{\rm{\;cm}}} \right)\) cắt nhau, đoạn thẳng \(OI\) có độ dài là (Toán học - Lớp 9)
- Cho hai đường tròn \(\left( O \right)\) đường kính \(7{\rm{\;cm}}\) và \(\left( {I;\,4{\rm{\;cm}}} \right).\) Biết \(OI = 1{\rm{\;cm,}}\) vị trí tương đối của hai đường tròn \(\left( O \right)\) và \(\left( I \right)\) là (Toán học - Lớp 9)
- II. Thông hiểu Cho hình chữ nhật \[ABCD\] có \[AC = 16{\rm{\;cm}}.\] Biết rằng bốn điểm \[A,B,C,D\] cùng thuộc một đường tròn. Gọi \[O\] là giao điểm của hai đường chéo \[AC\] và \[BD.\] Tâm và bán kính của đường tròn đó là (Toán học - Lớp 9)
- Cho đường tròn \[\left( O \right)\] đường kính \[AB\] và dây \[CD\] không đi qua tâm. Khẳng định nào sau đây là đúng? (Toán học - Lớp 9)
- Cho đường tròn \[\left( {O;R} \right).\] Từ một điểm \[M\] nằm ngoài đường tròn kẻ các tiếp tuyến \[ME,MF\] đến đường tròn (với \[E,F\] là các tiếp điểm). Đoạn \[OM\] cắt đường tròn \[\left( O \right)\] tại \[I.\] Kẻ đường kính \[ED\] của đường tròn ... (Toán học - Lớp 9)
- Một họa tiết trang trí có dạng hình tròn bán kính \[5{\rm{\;dm}}\] được chia thành nhiều hình quạt tròn (hình vẽ), mỗi hình quạt tròn có góc ở tâm là \[7,5^\circ .\] Diện tích tất cả các hình quạt tròn được tô màu ở hình vẽ trên là bao nhiêu ... (Toán học - Lớp 9)
- Hình vẽ dưới đây mô tả vị trí tương đối giữa mỗi cặp đường tròn trong hình chụp bộ cồng chiêng Tây Nguyên:Hai đường tròn của cặp cồng chiêng ở hình nào tiếp xúc trong với nhau? (Toán học - Lớp 9)