+500k 
Yếu tố nào có ý nghĩa nhất trong mối quan hệ bạn bè của thiếu niên?
 | Nguyễn Thị Thương | Chat Online |
| hôm qua (Tổng hợp - Đại học) |
4 lượt xem
Yếu tố nào có ý nghĩa nhất trong mối quan hệ bạn bè của thiếu niên?
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Hình thức diện mạo của bạn. 0 % | 0 phiếu |
| B. Bằng tuổi và học cùng lớp 0 % | 0 phiếu |
| C. C. Các phẩm chất tình bạn: tôn trọng, giúp đỡ nhau, trung thành... 0 % | 0 phiếu |
| D. Gần nhà nhau và gia đình có quan hệ thân thiện. 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Phạm vi giao tiếp của thiếu niên với bạn bè là: (Tổng hợp - Đại học)
- Cách đối xử nào với thiếu niên là thích hợp nhất? (Tổng hợp - Đại học)
- Nguyên nhân chủ yếu gây ra sự xung đột giữa thiếu niên và người lớn là: (Tổng hợp - Đại học)
- Nguyện vọng muốn được độc lập hơn trong quan hệ với người lớn của thiếu niên biểu hiện ở chỗ: (Tổng hợp - Đại học)
- Nguyên nhân nảy sinh ở thiếu niên cảm giác về sự trưởng thành: (Tổng hợp - Đại học)
- "Cảm giác mình làm người lớn" khiến thiếu niên quan tâm nhiều hơn đến bản thân. Lĩnh vực đầu tiên các em quan tâm đến là: (Tổng hợp - Đại học)
- Nội dung cơ bản của "Cảm giác mình là người lớn" ở thiếu niên là: (Tổng hợp - Đại học)
- Hãy chỉ ra đặc điểm không thể hiện tính phê phán của tư duy ở thiếu niên: (Tổng hợp - Đại học)
- Đặc điểm cơ bản trong hoạt động tư duy của thiếu niên là: (Tổng hợp - Đại học)
- Đặc điểm chú ý của thiếu niên là: (Tổng hợp - Đại học)
Trắc nghiệm mới nhất
- Điền vào câu sau: ... cõng nắng cõng mưa, mẹ tôi cõng cả bốn mùa gió sương? (Địa lý - Lớp 5)
- Điền vào ô trống trong câu ca dao sau: Lên non mới biết non cao, ...mới biết công lao mẫu từ? (Tiếng Việt - Lớp 5)
- Câu trả lời nào dưới đây chứa dựng đầy đủ các dấu hiệu bản chất của cảm giác? 1, Sự phản ánh của chủ thể đối với thế giới. 2. Nguồn khởi đầu của mọi nhận biết về thế giới. 3. Kết quả của sự phối hợp hoạt động của các cơ quan phân tích. 4. Sự phản ánh ... (Tổng hợp - Đại học)
- Sự khác biệt về chất giữa cảm giác ở con người với cảm giác ở động vật là ở chỗ : (Tổng hợp - Đại học)
- Đăc điểm nào dưới đây đặc trưng cho mức độ nhận thức cảm tính ? 1. Phản ánh hiện thực khách quan một cách trực tiếp. 2. Phản ánh cái đã qua, đã có trong kinh nghiệm của cá nhân. 3. Phản ánh những thuộc tính bên ngoài, trực quan của sự vật hiện tượng. ... (Tổng hợp - Đại học)
- Chú ý được coi là điều kiện của hoạt động có ý thức vì : 1. Chú ý giúp con người định hướng hoạt động. 2. Đảm bảo điều kiện thần kinh – tâm lí cần thiết cho hoạt động. 3. Chú ý giúp con người thực hiện có kết quả hoạt động của mình. 4. Thu hút con ... (Tổng hợp - Đại học)
- Một học sinh đang chăm chú nghe giảng bỗng có tiếng động mạnh, học sinh này đã quay về phía có tiếng động. Đó là hiện tượng: (Tổng hợp - Đại học)
- Hiện tượng nào dưới đây nói đến sự di chuyển của chú ý? (Tổng hợp - Đại học)
- Trong học tập, học sinh vừa nghe giảng, vừa suy nghĩ, vừa ghi chép. Đó là khả năng: (Tổng hợp - Đại học)
- Hãy chỉ ra điều kiện nào là cần thiết để nảy sinh và duy trì chú ý có chủ định? (Tổng hợp - Đại học)
Thưởng th.11.2024
Bảng xếp hạng
