Diễn biến nào dưới dây không phải là hệ quả của "Kế hoạch Mácsan"?
Diễn biến nào dưới dây không phải là hệ quả của "Kế hoạch Mácsan"?
 | Tôi yêu Việt Nam | Chat Online |
| 29/08 20:56:21 (Lịch sử - Lớp 12) |
7 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Các nước Tây Âu đã từng bước phục hồi kinh tế sau chiến tranh. 0 % | 0 phiếu |
| B. Mĩ đã thành công trong việc lôi kéo, khống chế các nước tư bản Đồng minh. 0 % | 0 phiếu |
| C. Các nước Tây Âu từng bước vượt qua được khủng hoảng năng lượng toàn cầu. 0 % | 0 phiếu |
| D. Giữa các nước Tây Âu và Đông Âu có sự phân chia, đối lập về kinh tế và chính trị. 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Điều gì đã không xảy ra trong quá trình diễn biến của "Chiến tranh lạnh"? (Lịch sử - Lớp 12)
- "Chiến tranh lạnh" ra đời được đánh dấu bằng sự kiện (Lịch sử - Lớp 12)
- Đặc điểm của quan hệ quốc tế sau Chiến tranh thế giới thứ hai là (Lịch sử - Lớp 12)
- Trong cuộc Chiến tranh lạnh, các nước Tây Âu liên minh chặt chẽ với Mĩ để đối đầu với (Lịch sử - Lớp 12)
- Năm 1949, khi Mĩ thành lập khối NATO đã lôi kéo các nước nào ở Tây Âu tham gia? (Lịch sử - Lớp 12)
- Liên minh châu Âu ra đời trước tổ chức ASEAN bao nhiêu năm? (Lịch sử - Lớp 12)
- Cộng đồng kinh tế châu Âu từ mười nước lên đến mười hai nước, với sự gia nhập của các nước nào? (Lịch sử - Lớp 12)
- Năm 1975, từ 6 nước, Cộng đồng kinh tế châu Âu tăng lên thành 9 nước với sự gia nhập của (Lịch sử - Lớp 12)
- Ý nghĩa tích cực và bao quát nhất của Cộng đồng kinh tế châu Âu (EEC) thành lập từ năm 1957 là (Lịch sử - Lớp 12)
- Liên minh châu Âu kết hợp giữa các nước thành viên trong lĩnh vực gì? (Lịch sử - Lớp 12)
Trắc nghiệm mới nhất
- Về vị trí địa lí, Việt Nam nằm ở phía nào của bán đảo Đông Dương?
- Nước ta có chung đường biển với nước nào sau đây?
- HIEUTHUHAI sinh năm bao nhiêu?
- Cho bát giác đều \[ABCDEFGH\] có tâm \[O.\] Phép quay thuận chiều \[135^\circ \] tâm \[O\] biến điểm \[D\] của bát giác đều \[ABCDEFGH\] thành điểm nào? (Toán học - Lớp 9)
- Một lục giác đều và một ngũ giác đều chung cạnh \[AD\] (như hình vẽ). Số đo góc \(BAC\) là (Toán học - Lớp 9)
- III. Vận dụng Cho lục giác đều \[ABCDEF\] tâm \[O.\] Gọi \[M,{\rm{ }}N\] lần lượt là trung điểm của \[EF,{\rm{ }}BD.\] Khẳng định nào sau đây là sai? (Toán học - Lớp 9)
- Cho hình ngũ giác đều \[ABCDE\] tâm \[O\]. Phép quay thuận chiều tâm \[O\] biến điểm \[A\] thành điểm \[E\] thì điểm \[C\] biến thành điểm (Toán học - Lớp 9)
- Cho hình thoi \[ABCD\] có góc \(\widehat {ABC} = 60^\circ \). Phép quay thuận chiều tâm \[A\] một góc \(60^\circ \) biến cạnh \[CD\] thành (Toán học - Lớp 9)
- Cho tam giác đều tâm \[O\]. Số phép quay thuận chiều tâm \[O\] góc α với \[0^\circ \le \alpha < 360^\circ \], biến tam giác trên thành chính nó là (Toán học - Lớp 9)
- Cho hình vuông tâm \[O\]. Số phép quay thuận chiều tâm \[O\] góc α với \[0^\circ \le \alpha < 360^\circ \], biến hình vuông trên thành chính nó là (Toán học - Lớp 9)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
