+500k 
Cho các sự kiện:
1. Bộ đội ta đã tiêu diệt hoàn toàn cụm cứ điểm Đông Khê.
2. Chiến thắng Việt Bắc.
3. Quân Pháp rút khỏi các vị trí trên Đường số 4.
Hãy sắp xếp các sự kiện trên theo trình tự thời gian.
Cho các sự kiện: 1. Bộ đội ta đã tiêu diệt hoàn toàn cụm cứ điểm Đông Khê. 2. Chiến thắng Việt Bắc. 3. Quân Pháp rút khỏi các vị trí trên Đường số 4. Hãy sắp xếp các sự kiện trên theo trình tự thời gian.
 | Phạm Văn Phú | Chat Online |
| 29/08/2024 20:57:52 (Lịch sử - Lớp 12) |
11 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. 2, 1, 3. 0 % | 0 phiếu |
| B. 3, 2, 1. 0 % | 0 phiếu |
| C. 3, 1, 2. 0 % | 0 phiếu |
| D. 2, 3, 1 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Qua Chiến dịch Biên giới năm 1950, quân ta đã giành quyền chủ động về chiến lược (Lịch sử - Lớp 12)
- Chiến dịch Biên giới năm 1950 ta sử dụng cách đánh (Lịch sử - Lớp 12)
- Trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp (1945-1954), sự kiện ta buộc thực dân Pháp từ đánh nhanh, thắng nhanh phải chuyển sang đánh lâu dài với ta là (Lịch sử - Lớp 12)
- Cách đánh của quân dân ta trong Chiến dịch Việt Bắc năm 1947 là (Lịch sử - Lớp 12)
- Một trong những âm mưu đánh căn cứ địa Việt Bắc của thực dân Pháp năm 1947 là (Lịch sử - Lớp 12)
- Một trong các kết quả của cuộc chiến đấu ở các đô thị của quân dân ta là (Lịch sử - Lớp 12)
- Một trong những tác dụng của cuộc chiến đấu ở các đô thị ở Việt Nam từ ngày đầu toàn quốc kháng chiến là (Lịch sử - Lớp 12)
- Ta chiến đấu ở các đô thị chủ yếu là giam chân địch và thực hiện (Lịch sử - Lớp 12)
- Một trong những văn kiện nào dưới đây được coi như Cương lĩnh kháng chiến của Đảng? (Lịch sử - Lớp 12)
- - Tiêu diệt một bộ phận quan trọng sinh lực địch. - Khai thông biên giới Việt - Trung. - Củng cố và mở rộng căn cứ địa Việt - Bắc. Đó là 3 mục đích trong chiến dịch nào của ta? (Lịch sử - Lớp 12)
Trắc nghiệm mới nhất
- Để tạo ra điện trường xoáy, không cần có (Vật lý - Lớp 12)
- Ví dụ nào sau đây không phải là ví dụ về cảm ứng điện từ? (Vật lý - Lớp 12)
- Phát biểu nào sau đây nói đến hiện tượng cảm ứng điện từ? (Vật lý - Lớp 12)
- Khi nam châm dịch chuyển ra xa ống dây (Hình vẽ), trong ống dây có dòng điện cảm ứng. Nếu nhìn từ phía thanh nam châm vào đầu ống dây, phát biểu nào sau đây là đúng? (Vật lý - Lớp 12)
- Một học sinh đo cường độ dòng điện chạy trong ống dây khi di chuyển cực bắc của thanh nam châm lại gần ống dây. Cường độ dòng điện sẽ tăng khi (Vật lý - Lớp 12)
- Cách nào sau đây không tạo ra suất điện động cảm ứng? (Vật lý - Lớp 12)
- Ở thí nghiệm về hiện tượng cảm ứng điện từ giữa thanh nam châm và ống dây. Khi tăng tốc độ di chuyển thanh nam châm, dòng điện trong ống dây (Vật lý - Lớp 12)
- Một vòng dây dẫn được đặt nằm theo phương ngang trong từ trường có cảm ứng từ B, trong vòng dây dẫn xuất hiện dòng điện cảm ứng theo chiều kim đồng hồ (nhìn từ trên xuống mặt phẳng vòng dây). Phát biểu nào sau đây về độ lớn và chiều của cảm ứng từ là ... (Vật lý - Lớp 12)
- Một dây dẫn được đặt nằm ngang theo hướng nam bắc trong một từ trường đều có cảm ứng từ nằm ngang hướng về phía đông. Trong dây dẫn có dòng electron chuyển động theo chiều về phía nam. Phát biểu nào sau đây là đúng? (Vật lý - Lớp 12)
- Một vòng dây hình vuông nằm trong mặt phẳng tờ giấy. Trong vòng dây này có dòng điện với cường độ I chạy theo chiều kim đồng hồ. Nếu cảm ứng từ hướng từ trái sang phải và nếu mỗi cạnh của vòng dây có chiều dài thì tổng lực từ tác dụng lên vòng dây ... (Vật lý - Lớp 12)
Thưởng th.11.2024
Bảng xếp hạng
