Trong không gian với trục tọa độ Oxyz, cho A (0;1;-1),
B (1;2;1), C (-2;0;3). Khi đó diện tích tam giác ABC bằng
bao nhiêu?
Trong không gian với trục tọa độ Oxyz, cho A (0;1;-1), B (1;2;1), C (-2;0;3). Khi đó diện tích tam giác ABC bằng bao nhiêu?
 | Nguyễn Thị Thảo Vân | Chat Online |
| 30/08 07:45:34 (Toán học - Lớp 12) |
9 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. 0 % | 0 phiếu |
| B. 0 % | 0 phiếu |
| C. 0 % | 0 phiếu |
| D. 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Trong mặt phẳng tọa độ Oxyz, cho mặt phẳng (α): x -2y + 2z - 11 = 0 và điểm M (0;1;1). Tính khoảng cách h từ điểm M đến mặt phẳng (α). (Toán học - Lớp 12)
- Trong không gian Oxyz, cho điểm M (-1;3;-4). Hình chiếu vuông góc của M trên trục Oz là điểm M'. Khi đó tọa độ điểm M' là (Toán học - Lớp 12)
- Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho điểm M (2;-1;0). Hỏi có bao nhiêu mặt phẳng (P) đi qua M và cắt các trục Ox, Oy, Oz lần lượt tại các điểm A, B, C sao cho OA=2OB=3OC≠0? (Toán học - Lớp 12)
- Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho mặt phẳng (P): x-2y+2z-3=0 và mặt cầu (S): x2+y2+z2 -10x+6y-10z+39=0 . Từ một điểm M thuộc mặt phẳng (P) kẻ một đường thẳng tiếp xúc với tại N. Biết MN = 4. Tính độ dài đoạn OM. (Toán học - Lớp 12)
- Hỏi hàm số y= f(x) = (x-1)(x-2)(x-3)...(x-2020) có bao nhiêu điểm cực tiểu? (Toán học - Lớp 12)
- Trong không gian với trục tạo độ Oxyz, cho mặt phẳng (α): 2x - 2y + z -3 = 0 và mặt cầu (S): x2+y2+z2-2x+4y-6z+9=0. Khi đó, phát biểu nào sau đây đúng? (Toán học - Lớp 12)
- Trong không gian với trục tọa độ Oxyz, cho đường thẳng ∆: x-12=y-1=z+23 và mặt phẳng (α): x-2y+2z-3=0. Đường thẳng đi qua O, vuông góc với ∆ và song song với mặt phẳng (α) có phương trình (Toán học - Lớp 12)
- Tìm độ dài đường kính của mặt cầu (S) có phương trình x2+y2+z2-2y+4z+2 = 0 (Toán học - Lớp 12)
- Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho u→ = (1;-2;3). Trong các vectơ sau, đâu là vectơ vuông góc với vectơ u→ ? (Toán học - Lớp 12)
- Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho hai điểm A (1;-2;0), B (-3;2;-4) và mặt phẳng (P): x + 2y + z - 3 = 0. Gọi M (a;b;c) là điểm thuộc mặt phẳng (P) sao cho tam giác MAB cân tại M và có diện tích nhỏ nhất. Tính giá trị T = a2+b+c . (Toán học - Lớp 12)
Trắc nghiệm mới nhất
- Xét các số tự nhiên gồm 3 chữ số khác nhau được lập từ các số \[0\,;\,\,3\,;\,\,5\,;\,\,7.\] Xác suất để tìm được một số có dạng \(\overline {3xy} \) là (Toán học - Lớp 9)
- III. Vận dụng Chọn ngẫu nhiên một số tự nhiên có 3 chữ số. Gọi \[A\] là biến cố “Số tự nhiên được chọn gồm 3 chữ số \[3\,;\,\,4\,;\,\,5\]”. Xác suất của biến cố \[A\] là (Toán học - Lớp 9)
- Một hộp có hai bi trắng được đánh số 1 và 2 ,viên bi xanh được đánh số 4 và 5 và 2 viên bi đỏ được đánh số từ 6 và 7. Lấy ngẫu nhiên lần lượt hai viên bi từ hộp. Số phần tử của không gian mẫu là (Toán học - Lớp 9)
- Gieo ngẫu nhiên hai con súc sắc cân đối, đồng chất. Xác suất của biến cố “Tổng số chấm của hai con xúc xắc bằng 6” là (Toán học - Lớp 9)
- Có hai hộp thẻ. Hộp thứ nhất chứa các thẻ được đánh số từ 1 đến 5, hộp thứ hai chứa các thẻ được đánh số từ 6 đến 9. Lần lượt lấy ngẫu nhiên ở mỗi hộp 1 thẻ và viết số tạo thành từ 2 thẻ đó. Không gian mẫu của phép thử có số phần tử là (Toán học - Lớp 9)
- Gieo một đồng xu cân đối và đồng chất ba lần. Xét biến cố \[A:\] “Mặt ngửa xuất hiện ít nhất 1 lần”. Tập hợp mô tả kết quả thuận lợi cho biến cố \[A\] là (Toán học - Lớp 9)
- Một lô hàng có \[1\,\,000\] sản phẩm, trong đó có 50 sản phẩm không đạt yêu cầu. Lấy ngẫu nhiên từ lô hàng đó 1 sản phẩm. Xác suất để sản phẩm lấy ra là sản phẩm tốt là (Toán học - Lớp 9)
- Một xạ thủ bắn vào một tấm bia được chia thành các ô bằng nhau đánh số từ 1 đến 10. Xác suất để xạ thủ bắn được điểm tốt (từ 8 đến 10 điểm) là (Toán học - Lớp 9)
- II. Thông hiểu Lấy ngẫu nhiên hai viên bi từ một thùng có 4 bi xanh, 5 bi đỏ và 6 bi vàng. Số phần tử của không gian mẫu là (Toán học - Lớp 9)
- Bạn An viết lên bảng một số tự nhiên có 2 chữ số và nhỏ hơn 50. Số kết quả thuận lợi của biến cố “Số được viết là số tròn chục” là (Toán học - Lớp 9)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
