Kết hợp quốc phòng với an ninh, đó là kết hợp sức mạnh của
Kết hợp quốc phòng với an ninh, đó là kết hợp sức mạnh của
 | Nguyễn Thị Thảo Vân | Chat Online |
| 01/09 12:33:34 (Giáo dục Công dân - Lớp 11) |
9 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Lực lượng và thế trận quốc phòng với lực lượng và thế trận an ninh 0 % | 0 phiếu |
| B. Lực lượng quốc phòng toàn dân và an ninh nhân dân 0 % | 0 phiếu |
| C. Lực lượng quốc phòng an ninh 0 % | 0 phiếu |
| D. Lực lượng quân đội nhân dân và công an nhân dân 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Lực lượng nòng cốt để bảo vệ Tổ quốc là (Giáo dục Công dân - Lớp 11)
- Nền quốc phòng và an ninh nước ta là (Giáo dục Công dân - Lớp 11)
- Nhà nước thực hiện chính sách miễn, giảm học phí cho học sinh có hoàn cảnh gia điình khó khăn là thể hiện (Giáo dục Công dân - Lớp 11)
- Để người học tiếp cận với các nền giáo dục tiên tiến trên thế giới, chính sách giáo dục và đào tạo nước ta đề ra phương hướng nào dưới đây? (Giáo dục Công dân - Lớp 11)
- Phương hướng nào dưới đây của chính sách giáo dục và đào tạo mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc của sự nghiệp giáo dục nước ta? (Giáo dục Công dân - Lớp 11)
- Thực hiện tốt phương hướng cơ bản của chính sách giáo dục và giáo sẽ góp phần vào việc (Giáo dục Công dân - Lớp 11)
- Đảng và Nhà nước ta coi giáo dục và đào tạo là (Giáo dục Công dân - Lớp 11)
- Đa dạng hóa các loại hình trường lớp và các hình thức giáo dục là nội dung cơ bản của phương hướng nào dưới đây? (Giáo dục Công dân - Lớp 11)
- Muốn nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo, chúng ta phải (Giáo dục Công dân - Lớp 11)
- Nhà nước có chính sách đúng đắn trong việc phát triển, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng nhân tài là nhằm (Giáo dục Công dân - Lớp 11)
Trắc nghiệm mới nhất
- Tổng các góc trong một tứ giác bằng bao nhiêu độ? (Toán học - Lớp 8)
- Điền vào chỗ trống trong câu tục ngữ sau: Cắt dây bầu..., ai nỡ cắt dây chị dây em? (Tiếng Việt - Lớp 5)
- Yếu tố nền tảng của kiểm soát nội bộ là (Tổng hợp - Đại học)
- Tổ chức đầu tiên trên thế giới nghiên cứu về gian lận là: (Tổng hợp - Đại học)
- Tác giả của mô hình tam giác gian lận là ai? (Tổng hợp - Đại học)
- Mô hình tam giác gian lận trình bày về vấn đề gì? (Tổng hợp - Đại học)
- Theo Cressey, có bao nhiều nguyên nhân chính làm nảy sinh áp lực dẫn đến hành vi gian lận? (Tổng hợp - Đại học)
- d) Một nhà kho có diện tích là 475 m2. Người ta muốn chia khu vực này thành các ô nhỏ, mỗi ô có diện tích 9,5 m2. Hỏi có thể chia được bao nhiêu ô? (Toán học - Lớp 5)
- Theo ACFE, các loại gian lận phổ biến gồm: (Tổng hợp - Đại học)
- c) Biểu thức nào sau đây có giá trị lớn nhất? (Toán học - Lớp 5)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
