Điểm chung của cao trào giải phóng dân tộc ở châu Á, Phi và khu vực Mĩ Latinh sau Chiến tranh thế giới thứ hai là đều tấn công vào
Điểm chung của cao trào giải phóng dân tộc ở châu Á, Phi và khu vực Mĩ Latinh sau Chiến tranh thế giới thứ hai là đều tấn công vào
 | Bạch Tuyết | Chat Online |
| 04/09 06:40:56 (Lịch sử - Lớp 12) |
5 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. chế độ Apacthai 0 % | 0 phiếu |
| B. chế độ độc tài 0 % | 0 phiếu |
| C. hệ thống thuộc địa 0 % | 0 phiếu |
| D. hệ thống tài phiệt 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Nội dung nào phản ánh đúng về sự chuyển biến của nền kinh tế Việt Nam qua cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp? (Lịch sử - Lớp 12)
- Cơ sở xã hội để tiếp thu luồng tư tưởng tư sản vào Việt Nam đầu thế kỉ XX là (Lịch sử - Lớp 12)
- Trong những năm 1975 – 1979, nhân dân Việt Nam thực hiện nhiệm vụ là (Lịch sử - Lớp 12)
- Với việc kết thúc cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (1954 – 1975), nhân dân Việt Nam đã hoàn thành (Lịch sử - Lớp 12)
- Chiến lược "Chiến tranh đặc biệt" (1961 - 1965) được Mĩ thực hiện ở Việt Nam trong bối cảnh nào? (Lịch sử - Lớp 12)
- Trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam (1954 – 1975), đế quốc Mĩ đã dùng thủ đoạn gì để bình định miền Nam? (Lịch sử - Lớp 12)
- chiến thắng nào của quân dân ta ở miền Nam trên mặt trận quân sự chứng tỏ khả năng đánh bại chiến lược “chiến tranh đặc biệt” của Mĩ? (Lịch sử - Lớp 12)
- Kế hoạch Rơve (1949) và Kế hoạch Đờ Lát đơ Tatxinhi (1951) đều cho thấy (Lịch sử - Lớp 12)
- Khẩu hiệu nào dưới đây được nêu ra trong chiến dịch Biên giới Thu-đông 1950? (Lịch sử - Lớp 12)
- Từ sau ngày 2-9-1945 đến trước ngày 6-3-1946, Đảng, Chính phủ Minh thực hiện chủ trương tạm thời hòa hoãn, tránh xung đột với quân Trung Hoa Dân quốc là (Lịch sử - Lớp 12)
Trắc nghiệm mới nhất
- Theo GS. Trần Ngọc Thêm, ăn, mặc, ở, đi, lại là những yếu tố thuộc thành tố văn hóa nào? (Tổng hợp - Đại học)
- Xác định loại hình kinh tế - văn hóa dựa trên: (Tổng hợp - Đại học)
- Câu tục ngữ: “Giặc đến nhà đàn bà cũng đánh” là biểu hiện của: (Tổng hợp - Đại học)
- Schools are offering educational programs to have children _______ about the importance of conservation. (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Bản chất của văn hóa được xem xét trong mối quan hệ: (Tổng hợp - Đại học)
- The more we understand the power of mass media, _______ we can use it for positive change. (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Cách xác định các yếu tố cấu thành chỉnh thể văn hóa dựa trên nguyên tắc: (Tổng hợp - Đại học)
- Preserving natural habitats is key to protect biodiversity, _______ ultimately benefits all living things. (Tiếng Anh - Lớp 12)
- ASEAN is a growing and influential organisation that is playing _______ increasingly important role in the world. (Tiếng Anh - Lớp 12)
- Văn hóa thực hiện được chức năng của nó khi nó vận hành với tính cách là: (Tổng hợp - Đại học)
Thưởng th.8.2024
Bảng xếp hạng
