Làm thế nào để bảo vệ không khí trong lành?
Làm thế nào để bảo vệ không khí trong lành?
 | CenaZero♡ | Chat Online |
| 04/09 14:00:59 (Khoa học tự nhiên - Lớp 6) |
6 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Hạn chế phát sinh khí thải ra môi trường bằng cách sử dụng các công nghệ tiên tiến, ít phát sinh khí thải. 0 % | 0 phiếu |
| B. Sử dụng các quy trình sản xuất ít phát sinh khí thái, xử tốt khí thải trước khi thải ra môi trường. 0 % | 0 phiếu |
| C. Tích cực trồng cây xanh, bảo vệ rừng. 0 % | 0 phiếu |
| D. Tất cả các đáp án trên. 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Biểu hiện nào sau đây không phải là biểu hiện của sự ô nhiễm môi trường? (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
- Sử dựng năng lượng nào gây ô nhiễm môi trường không khí nhiều nhất? (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
- Người và động vật khi hô hấp hay quá trình đốt nhiên liệu đều lấy oxygen và nhả khí carbon dioxide ra môi trường không khí.g hiểuNếu chúng ta đốt quá nhiều nhiên liệu thì môi trường sống của người và động vật khác sẽ ảnh hướng như thế nào? (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
- Người và động vật khi hô hấp hay quá trình đốt nhiên liệu đều lấy oxygen và nhả khí carbon dioxide ra môi trường không khí.Nhờ quá trình nào trong tự nhiên mà nguồn oxygen trong không khí được bỏ lại, không bị hết đi? (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
- Với mục đích chứng minh sự có mặt của hơi nước, carbon dioxide và oxygen trong không khí bạn An đã làm các thí nghiệm như sau:Thí nghiệm 1: Bạn lấy một cốc nước đá bỏ trên mặt bàn khô.Thí nghiệm 2: Bạn lấy một cốc nước vôi trong để trên mặt bàn.Thí ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
- Với mục đích chứng minh sự có mặt của hơi nước, carbon dioxide và oxygen trong không khí bạn An đã làm các thí nghiệm như sau:Thí nghiệm 1: Bạn lấy một cốc nước đá bỏ trên mặt bàn khô.Thí nghiệm 2: Bạn lấy một cốc nước vôi trong để trên mặt bàn.Thí ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
- Với mục đích chứng minh sự có mặt của hơi nước, carbon dioxide và oxygen trong không khí bạn An đã làm các thí nghiệm như sau:Thí nghiệm 1: Bạn lấy một cốc nước đá bỏ trên mặt bàn khô.Thí nghiệm 2: Bạn lấy một cốc nước vôi trong để trên mặt bàn.Thí ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
- Cho các hình ảnh dưới đây:Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí do đốt rác thải sinh hoạt được thể hiện trong hình: (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
- Cho các hình ảnh dưới đây:Nguyễn nhân ô nhiễm không khí do khí thải các phương tiện giao thông được thể hiện trong hình: (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
- Cho các hình ảnh dưới đây:Nguyên nhân ô nhiễm không khí do bụi được thể hiện trong hình: (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
Trắc nghiệm mới nhất
- Calcium hydroxide là chất rắn màu trắng, ít tan trong nước. Phát biểu nào sau đây sai? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)
- Ứng dụng của silicon là (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)
- Từ cát thạch anh (cát trắng) sản xuất ra (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)
- Công đoạn chính để sản xuất đồ gốm theo thứ tự lần lượt là (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)
- Phát biểu nào sau đây không đúng về silicon? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)
- Vì sao vôi tôi được sử dụng để xử lí SO2 trong khí thải? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)
- Nhỏ một vài giọt hydrochloric acid lên một viên đá vôi thu được hiện tượng nào sau đây? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)
- Để sản xuất thủy tinh loại thông thường, cần các nguyên liệu nào sau? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)
- Vôi tôi là tên gọi của hợp chất nào sau đây? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)
- Quặng nào sau đây không có thành phần chủ yếu là oxide của kim loại? (Khoa học tự nhiên - Lớp 9)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
