Hành động nào dưới đây góp phần bảo vệ thực vật?
Hành động nào dưới đây góp phần bảo vệ thực vật?
 | Nguyễn Thu Hiền | Chat Online |
| 04/09 22:33:34 (Khoa học tự nhiên - Lớp 6) |
5 lượt xem
Vui lòng chờ trong giây lát!| Lựa chọn một trả lời để xem Đáp án chính xác Báo sai đáp án hoặc câu hỏi | |||||||||||||
Số lượng đã trả lời:
| A. Du canh du cư 0 % | 0 phiếu |
| B. Trồng cây gây rừng 0 % | 0 phiếu |
| C. Phá rừng làm nương rẫy 0 % | 0 phiếu |
| D. Xây dựng các nhà máy thủy điện 0 % | 0 phiếu |
| Tổng cộng: | 0 trả lời |
Bình luận (0)
Chưa có bình luận nào, bạn có thể gửi ý kiến bình luận tại đây:
Trắc nghiệm liên quan
- Nhóm thực vật nào dưới đây có đặc điểm có mạch, không noãn, không hoa? (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
- Cho các vai trò sau:(1) Cung cấp thức ăn, nơi ở cho một số loài động vật(2) Cung cấp lương thực, thực phẩm cho con người(3) Cung cấp nguyên liệu, vật liệu cho các ngành sản xuất(4) Cân bằng hàm lượng oxygen và carbon dioxide trong không khí(5) Làm ... (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
- Ở dương xỉ, ổ túi bào tử thường nằm ở đâu? (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
- Cây rêu thường mọc ở nơi có điều kiện như thế nào? (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
- Đặc điểm nào dưới đây không phải của các thực vật thuộc ngành Hạt kín? (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
- Đại diện nào dưới đây không thuộc ngành hạt kín? (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
- Cơ quan sinh sản của ngành Hạt trần được gọi là gì? (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
- Đại diện nào dưới đây không thuộc ngành Thực vật? (Khoa học tự nhiên - Lớp 6)
Trắc nghiệm mới nhất
- Xét các số tự nhiên gồm 3 chữ số khác nhau được lập từ các số \[0\,;\,\,3\,;\,\,5\,;\,\,7.\] Xác suất để tìm được một số có dạng \(\overline {3xy} \) là (Toán học - Lớp 9)
- III. Vận dụng Chọn ngẫu nhiên một số tự nhiên có 3 chữ số. Gọi \[A\] là biến cố “Số tự nhiên được chọn gồm 3 chữ số \[3\,;\,\,4\,;\,\,5\]”. Xác suất của biến cố \[A\] là (Toán học - Lớp 9)
- Một hộp có hai bi trắng được đánh số 1 và 2 ,viên bi xanh được đánh số 4 và 5 và 2 viên bi đỏ được đánh số từ 6 và 7. Lấy ngẫu nhiên lần lượt hai viên bi từ hộp. Số phần tử của không gian mẫu là (Toán học - Lớp 9)
- Gieo ngẫu nhiên hai con súc sắc cân đối, đồng chất. Xác suất của biến cố “Tổng số chấm của hai con xúc xắc bằng 6” là (Toán học - Lớp 9)
- Có hai hộp thẻ. Hộp thứ nhất chứa các thẻ được đánh số từ 1 đến 5, hộp thứ hai chứa các thẻ được đánh số từ 6 đến 9. Lần lượt lấy ngẫu nhiên ở mỗi hộp 1 thẻ và viết số tạo thành từ 2 thẻ đó. Không gian mẫu của phép thử có số phần tử là (Toán học - Lớp 9)
- Gieo một đồng xu cân đối và đồng chất ba lần. Xét biến cố \[A:\] “Mặt ngửa xuất hiện ít nhất 1 lần”. Tập hợp mô tả kết quả thuận lợi cho biến cố \[A\] là (Toán học - Lớp 9)
- Một lô hàng có \[1\,\,000\] sản phẩm, trong đó có 50 sản phẩm không đạt yêu cầu. Lấy ngẫu nhiên từ lô hàng đó 1 sản phẩm. Xác suất để sản phẩm lấy ra là sản phẩm tốt là (Toán học - Lớp 9)
- Một xạ thủ bắn vào một tấm bia được chia thành các ô bằng nhau đánh số từ 1 đến 10. Xác suất để xạ thủ bắn được điểm tốt (từ 8 đến 10 điểm) là (Toán học - Lớp 9)
- II. Thông hiểu Lấy ngẫu nhiên hai viên bi từ một thùng có 4 bi xanh, 5 bi đỏ và 6 bi vàng. Số phần tử của không gian mẫu là (Toán học - Lớp 9)
- Bạn An viết lên bảng một số tự nhiên có 2 chữ số và nhỏ hơn 50. Số kết quả thuận lợi của biến cố “Số được viết là số tròn chục” là (Toán học - Lớp 9)
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
