Trong tập thể, khi xuất hiện mâu thuẫn, chúng ta cần làm gì để giải quyết? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Tô Hương Liên - 04/09 07:47:07
Bàn về sự phát triển, Lê-nin viết: “Sự phát triển là một cuộc đấu tranh giữa các mặt đối lập”. Câu đó Lê-nin bàn về vấn đề nào dưới đây? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Nguyễn Thu Hiền - 04/09 07:47:06
Trong cuộc sống hàng ngày, khi phát hiện một hành động mâu thuẫn, chúng ta nên làm gì sau đây? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Phạm Văn Bắc - 04/09 07:47:05
Trong cuộc sống hàng ngày, khi xuất hiện một mâu thuẫn trong nhận thức, chúng ta nên làm gì dưới đây? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Phạm Văn Bắc - 04/09 07:47:04
Hiện tượng nào sau đây không phải là hai mặt đối lập của mâu thuẫn? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Nguyễn Thị Thương - 04/09 07:47:03
Trường hợp nào sau đây là biểu hiện của mâu thuẫn giữa các mặt đối lập? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Nguyễn Thị Sen - 04/09 07:47:02
Mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng con đường nào dưới đây? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Phạm Văn Bắc - 04/09 07:47:01
Kết quả của sự đấu tranh giữa các mặt đối lập là mâu thuẫn cũ mất đi, mâu thuẫn mới hình thành, sự vật và hiện tượng cũ được thay thế bằng sự vật, hiện tượng mới tạo nên (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Bạch Tuyết - 04/09 07:47:00
Hai mặt đối lập cùng tồn tại bên nhau, vận động và phát triển theo những chiều hướng trái ngược nhau, nên chúng luôn luôn tác động, bài trừ, gạt bỏ nhau là nội dung khái niệm nào dưới đây? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Tôi yêu Việt Nam - 04/09 07:47:00
Trong mỗi mâu thuẫn, để tạo thành sự thống nhất giữa các mặt đối lập, hai mặt đối lập cần có mối quan hệ như thế nào với nhau? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Trần Bảo Ngọc - 04/09 07:46:59
Những khuynh hướng, tính chất, đặc điểm mà trong quá trình vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng chúng phát triển theo những chiều hướng trái ngược nhau là nội dung của khái niệm nào dưới đây? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Nguyễn Thị Thảo Vân - 04/09 07:46:58
Theo quan điểm của triết học Mác – Lê nin, mâu thuẫn tạo thành bởi hai mặt đối lập vừa thống nhất, vừa đấu tranh với nhau ở (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Phạm Văn Bắc - 04/09 07:46:57
Khi xem xét một sự vật, hiện tượng, chúng ta cần chú ý đặt sự vật trong trạng thái nào dưới đây? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Nguyễn Thị Thảo Vân - 04/09 07:46:49
Sự biến đổi nào dưới đây không được coi là phát triển? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Phạm Minh Trí - 04/09 07:46:49
Chủ nghĩa xã hội ra đời có nhiều tiến bộ và ưu việt hơn so với chế độ tư bản chủ nghĩa là biểu hiện khuynh hướng phát triển nào của sự vật, hiện tượng? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Nguyễn Thu Hiền - 04/09 07:46:48
Quá trình phát triển của các sự vật, hiện tượng diễn ra theo xu hướng nào dưới đây? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Đặng Bảo Trâm - 04/09 07:46:47
Xã hội loài người đi từ chế độ công xã nguyên thủy, qua các chế độ khác nhau rồi đến xã hội chủ nghĩa là biểu hiện của quá trình nào dưới đây? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Nguyễn Thu Hiền - 04/09 07:46:43
Phương án nào dưới đây là mối quan hệ của sự vận động và phát triển? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Bạch Tuyết - 04/09 07:46:42
Trong quá trình phát triển, khuynh hướng tất yếu của sự vật, hiện tượng là (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Nguyễn Thị Thương - 04/09 07:46:37
Giữa các hình thức vận động có những đặc điểm riêng nhưng có mối quan hệ hữu cơ với nhau, trong những điều kiện nhất định, chúng có thể (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Bạch Tuyết - 04/09 07:46:36
Quá trình quang hợp của cây xanh thuộc dạng vận động nào dưới đây? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Đặng Bảo Trâm - 04/09 07:46:34
Nội dung nào dưới đây thể hiện hình thức vận động vật lí? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
CenaZero♡ - 04/09 07:46:33
Nội dung nào dưới đây thể hiện hình thức vận động cơ học? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Tôi yêu Việt Nam - 04/09 07:46:31
Khẳng định nào dưới đây là không đúng khi bàn về sự vận động? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Nguyễn Thị Thương - 04/09 07:46:30
Triết học Mác – Lê Nin khái quát vận động thành bao nhiêu hình thức cơ bản? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Nguyễn Thị Thảo Vân - 04/09 07:46:29
Sự vật, hiện tượng tồn tại và thể hiện đặc tính của mình thông qua (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Tôi yêu Việt Nam - 04/09 07:46:28
Chọn cụm từ dưới đây để hoàn thành nội dung sau: "Theo triết học Mác – Lê nin, vận động là … nói chung của sự vật và hiện tượng trong giới tự nhiên và đời sống xã hội." (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Nguyễn Thanh Thảo - 04/09 07:46:27
Câu nói nổi tiếng của triết gia Hê-ra-clit: “Không ai tắm hai lần trên một dòng sông” thể hiện phương pháp luận nào dưới đây? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Phạm Văn Phú - 04/09 07:46:25
Thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng có mối quan hệ như thế nào với nhau? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Nguyễn Thị Thương - 04/09 07:46:24
Xem xét sự vật, hiện tượng trong sự ràng buộc lẫn nhau giữa chúng, trong sự vận động và phát triển không ngừng của chúng là nội dung của phương pháp luận nào dưới đây? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Tôi yêu Việt Nam - 04/09 07:46:23
Phương pháp luận là học thuyết về phương pháp nhận thức khoa học và (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Đặng Bảo Trâm - 04/09 07:46:22
Trong câu “Sống chết có mệnh, giàu sang do trời” của Khổng Tử, yếu tố mệnh, trời thể hiện thế giới quan nào sau đây? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Phạm Văn Phú - 04/09 07:46:21
Thế giới quan nào có vai trò tích cực trong việc phát triển khoa học, nâng cao vai trò của con người đối với giới tự nhiên và sự tiến bộ xã hội? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Nguyễn Thị Thương - 04/09 07:46:20
Ý thức là cái có trước và là cái sản sinh ra giới tự nhiên là quan điểm của thế giới quan nào? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Nguyễn Thị Thương - 04/09 07:46:19
Căn cứ vào yếu tố nào dưới đây để phân biệt thế giới quan duy vật và thế giới quan duy tâm? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Tô Hương Liên - 04/09 07:46:18
Nội dung vấn đề cơ bản của triết học gồm mấy mặt? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Bạch Tuyết - 04/09 07:46:17
Khái niệm nào sau đây chỉ toàn bộ những quan điểm, niềm tin định hướng hoạt động cho con người trong cuộc sống? (Giáo dục Công dân - Lớp 10)
Tôi yêu Việt Nam - 04/09 07:46:17
Thưởng th.10.2024
Bảng xếp hạng
