Phạm Minh Trí - hôm qua

Bài thơ Tiếng hạt nảy mầm em đã học truyền tải nội dung, thông điệp nào ý nghĩa? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Phạm Văn Phú - hôm qua

Bài thơ Tuổi ngựa em đã học có hình ảnh nào là đặc sắc, nổi bật? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Trần Bảo Ngọc - hôm qua

Đọc bài thơ dưới đây và trả lời câu hỏi từ 10-12: Ai trồng cây Người đó có tiếng hát Trên vòm cây Chim hót lời mê say. Ai trồng cây Người đó có ngọn gió Rung cành cây Hoa lá đùa lay lay. Ai trồng cây Người đó có bóng mát Trong vòm cây Quên nắng xa ... (Tiếng Việt - Lớp 5)

Nguyễn Thu Hiền - hôm qua

Viết lại câu văn dưới đây có sử dụng điệp ngữ nhằm nhấn mạnh hương thơm được miêu tả? Hoa hồng, hoa huệ, hoa nhài đều thơm, hương tỏa lan khắp vườn. (Tiếng Việt - Lớp 5)

Tôi yêu Việt Nam - hôm qua

Viết lại câu văn dưới đây có sử dụng điệp ngữ nhằm nhấn mạnh màu sắc được miêu tả? Làng quê tôi tràn ngập màu xanh của đồng lúa, bãi ngô, thảm cỏ. (Tiếng Việt - Lớp 5)

Đặng Bảo Trâm - hôm qua

Xác định điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây? “Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng Nhìn thấy con đường chạy thẳng vào tim Thấy sao trời và đột ngột cánh chim Như sa, như ùa vào buồng lái”. (Tiếng Việt - Lớp 5)

Nguyễn Thu Hiền - hôm qua

Xác định điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây? “Từ cái bống cái bangTừ cái hoa rất thơmTừ cánh cò rất trắngTừ vị gừng rất đắngTừ vết lấm chưa khôTừ đầu nguồn cơn mưaTừ bãi sông cát vắng”. (Tiếng Việt - Lớp 5)

Nguyễn Thị Nhài - hôm qua

Xác định điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây? “Hồ Chí Minh muôn năm! Hồ Chí Minh muôn năm! Hồ Chí Minh muôn năm! Giây phút thiêng anh gọi Bác ba lần”. (Tiếng Việt - Lớp 5)

Tô Hương Liên - hôm qua

Xác định điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây? Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành. (Tiếng Việt - Lớp 5)

CenaZero♡ - hôm qua

Đọc đoạn thơ dưới đây và trả lời câu hỏi 1 - 3: Trời xanh đây là của chúng ta Núi rừng đây là của chúng ta Những cánh đồng thơm mát Những ngả đường bát ngát Những dòng sông đỏ nặng phù sa. Nguyễn Đình Thi ... (Tiếng Việt - Lớp 5)

Tôi yêu Việt Nam - hôm qua

Bài đọc muốn gửi gắm thông điệp gì đến người đọc? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Tôi yêu Việt Nam - hôm qua

Bức tranh sau có tên là gì? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Nguyễn Thu Hiền - hôm qua

Tranh tố nữ là loại tranh như thế nào? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Nguyễn Thị Thương - hôm qua

Bài đọc cho rằng để tạo nên những tranh lợn ráy có những khoáy âm dương rất có duyên, những đàn gà con tưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ, nghệ sĩ làm tranh phải (Tiếng Việt - Lớp 5)

Nguyễn Thị Thương - hôm qua

Bài đọc cho biết chất liệu nào có thể dùng để tạo màu đen trong tranh làng Hồ? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Tôi yêu Việt Nam - hôm qua

Bài đọc không nhắc đến bức tranh nào? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Nguyễn Thị Thương - hôm qua

Bài đọc nhắc đến kĩ thuật tạo những màu sắc nào của tranh làng Hồ? (Tiếng Việt - Lớp 5)

CenaZero♡ - hôm qua

Tác giả đã nhận xét như thế nào về kĩ thuật tranh làng Hồ? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Nguyễn Thanh Thảo - hôm qua

Mỗi lần Tết đến, đứng trước những cái chiếu bày tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội, nhân vật "tôi" lại có cảm xúc gì? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Nguyễn Thị Thảo Vân - hôm qua

Màu được tạo từ bột lấy từ vỏ sò, vỏ điệp ở biển trộn với hồ loãng nấu bằng bột nếp tạo thành được gọi là (Tiếng Việt - Lớp 5)

CenaZero♡ - hôm qua

Từ khi nào, nhân vật "tôi" đã thích những tranh lợn, gà, chuột, ếch, tranh cây dừa, tranh tố nữ của làng Hồ? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Phạm Minh Trí - hôm qua

Từ "lĩnh" trong bài đọc trên có nghĩa là gì? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Nguyễn Thị Sen - hôm qua

Làng Hồ (làng Đông Hồ) là làng nghề truyền thống chuyên nghề gì? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Trần Đan Phương - hôm qua

Làng Hồ (làng Đông Hồ) thuộc tỉnh nào của nước ta? (Tiếng Việt - Lớp 5)

CenaZero♡ - hôm qua

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: Thuở niên thiếu, Pau-lô Pi-cát-xô là một họa sĩ nghèo vô danh ở Pa-ri (Pháp). Ông sống trong một căn hộ chật hẹp, trên tầng gác mái của một toà nhà cũ. Tranh ông vẽ đem ký gửi ở cửa hàng mà chẳng ai ngó ngàng tới ... (Tiếng Việt - Lớp 5)

Nguyễn Thanh Thảo - hôm qua

Theo em, thế nào là một bài thơ hay? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Nguyễn Thu Hiền - hôm qua

Em có tình cảm, cảm xúc gì khi đọc xong bài thơ trên? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Bạch Tuyết - hôm qua

Vì sao bạn nhỏ muốn mưa ngừng rơi? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Bạch Tuyết - hôm qua

Bài thơ Mưa có chủ đề là gì? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Tôi yêu Việt Nam - hôm qua

Câu cuối đoạn văn khẳng định điều gì? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Bạch Tuyết - hôm qua

Hình ảnh “quả bóng xanh bay giữa trời xanh” đã gợi cảm xúc gì cho người viết? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Trần Bảo Ngọc - hôm qua

Thông điệp mà người viết rút ra từ bài thơ “Bài ca trái đất” là gì? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Nguyễn Thị Sen - hôm qua

Những liên hệ từ nội dung, ý nghĩa của bài thơ thuộc phần nào trong cấu trúc đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Nguyễn Thị Sen - hôm qua

Em sẽ thể hiện tình cảm, cảm xúc về yếu tố nào của bài thơ? (Tiếng Việt - Lớp 5)

CenaZero♡ - hôm qua

Đâu là một trong những điều yêu thích ở bài thơ mà em có thể đưa vào đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Nguyễn Thị Thương - hôm qua

Nội dung nào dưới đây không thuộc phần mở đầu của đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Nguyễn Thu Hiền - hôm qua

Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ thường có những phần nào? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Trần Đan Phương - hôm qua

Từ nào đồng nghĩa với từ "phong phú" trong câu "Giô-an Rô-linh là một cô bé có trí tưởng tượng rất phong phú."? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Trần Bảo Ngọc - hôm qua

Trạng ngữ "Sau khi tốt nghiệp đại học" trong câu "Sau khi tốt nghiệp đại học, Giô-an làm việc tại một công ty nhưng trong đầu cô luôn tràn ngập những câu chuyện." bổ sung thông tin về (Tiếng Việt - Lớp 5)

Phạm Văn Bắc - hôm qua

151617181920212223

Giải bài tập Flashcard Trò chơi Đố vui Khảo sát Trắc nghiệm Hình/chữ Quà tặng Hỏi đáp Giải bài tập

Bảng xếp hạng thành viên

02-2025 01-2025 Yêu thích

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Trắc nghiệm Tiếng Việt Lớp 5

Bài thơ Trước cổng trời em đã có hình ảnh nào đặc sắc, nổi bật? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Bài thơ Tiếng hạt nảy mầm em đã học truyền tải nội dung, thông điệp nào ý nghĩa? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Bài thơ Tuổi ngựa em đã học có hình ảnh nào là đặc sắc, nổi bật? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Viết lại câu văn dưới đây có sử dụng điệp ngữ nhằm nhấn mạnh hương thơm được miêu tả? Hoa hồng, hoa huệ, hoa nhài đều thơm, hương tỏa lan khắp vườn. (Tiếng Việt - Lớp 5)

Viết lại câu văn dưới đây có sử dụng điệp ngữ nhằm nhấn mạnh màu sắc được miêu tả? Làng quê tôi tràn ngập màu xanh của đồng lúa, bãi ngô, thảm cỏ. (Tiếng Việt - Lớp 5)

Xác định điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây? “Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng Nhìn thấy con đường chạy thẳng vào tim Thấy sao trời và đột ngột cánh chim Như sa, như ùa vào buồng lái”. (Tiếng Việt - Lớp 5)

Xác định điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây? “Từ cái bống cái bangTừ cái hoa rất thơmTừ cánh cò rất trắngTừ vị gừng rất đắngTừ vết lấm chưa khôTừ đầu nguồn cơn mưaTừ bãi sông cát vắng”. (Tiếng Việt - Lớp 5)

Xác định điệp ngữ trong đoạn thơ dưới đây? “Hồ Chí Minh muôn năm! Hồ Chí Minh muôn năm! Hồ Chí Minh muôn năm! Giây phút thiêng anh gọi Bác ba lần”. (Tiếng Việt - Lớp 5)

Bài đọc muốn gửi gắm thông điệp gì đến người đọc? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Bức tranh sau có tên là gì? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Tranh tố nữ là loại tranh như thế nào? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Bài đọc cho rằng để tạo nên những tranh lợn ráy có những khoáy âm dương rất có duyên, những đàn gà con tưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ, nghệ sĩ làm tranh phải (Tiếng Việt - Lớp 5)

Bài đọc cho biết chất liệu nào có thể dùng để tạo màu đen trong tranh làng Hồ? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Bài đọc không nhắc đến bức tranh nào? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Bài đọc nhắc đến kĩ thuật tạo những màu sắc nào của tranh làng Hồ? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Tác giả đã nhận xét như thế nào về kĩ thuật tranh làng Hồ? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Mỗi lần Tết đến, đứng trước những cái chiếu bày tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội, nhân vật "tôi" lại có cảm xúc gì? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Màu được tạo từ bột lấy từ vỏ sò, vỏ điệp ở biển trộn với hồ loãng nấu bằng bột nếp tạo thành được gọi là (Tiếng Việt - Lớp 5)

Từ khi nào, nhân vật "tôi" đã thích những tranh lợn, gà, chuột, ếch, tranh cây dừa, tranh tố nữ của làng Hồ? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Từ "lĩnh" trong bài đọc trên có nghĩa là gì? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Làng Hồ (làng Đông Hồ) là làng nghề truyền thống chuyên nghề gì? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Làng Hồ (làng Đông Hồ) thuộc tỉnh nào của nước ta? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Theo em, thế nào là một bài thơ hay? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Em có tình cảm, cảm xúc gì khi đọc xong bài thơ trên? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Vì sao bạn nhỏ muốn mưa ngừng rơi? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Bài thơ Mưa có chủ đề là gì? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Câu cuối đoạn văn khẳng định điều gì? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Hình ảnh “quả bóng xanh bay giữa trời xanh” đã gợi cảm xúc gì cho người viết? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Thông điệp mà người viết rút ra từ bài thơ “Bài ca trái đất” là gì? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Những liên hệ từ nội dung, ý nghĩa của bài thơ thuộc phần nào trong cấu trúc đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Em sẽ thể hiện tình cảm, cảm xúc về yếu tố nào của bài thơ? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Đâu là một trong những điều yêu thích ở bài thơ mà em có thể đưa vào đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Nội dung nào dưới đây không thuộc phần mở đầu của đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ thường có những phần nào? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Từ nào đồng nghĩa với từ "phong phú" trong câu "Giô-an Rô-linh là một cô bé có trí tưởng tượng rất phong phú."? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Trạng ngữ "Sau khi tốt nghiệp đại học" trong câu "Sau khi tốt nghiệp đại học, Giô-an làm việc tại một công ty nhưng trong đầu cô luôn tràn ngập những câu chuyện." bổ sung thông tin về (Tiếng Việt - Lớp 5)