Trung học Phổ thông Bình Minh

Trường THPT Bình Minh được thành lập từ năm 1994 theo quyết định số: 771/ QĐ – UB, ngày 26 tháng 10 năm 1994 của UBND tỉnh Ninh Bình. Trường được giao thực hiện các nhiệm vụ sau:
- Thực hiện mục tiêu và kế hoạch Đào tạo phổ thông theo quy định của Nhà nước, thực hiện các nội dung và phương pháp giáo dục, chương trình các môn học, các hướng dẫn chuyên môn nghiệp vụ do Bộ giáo dục và Đào tạo quy định.
- Quản lý và sử dụng tố nhuồn nhân lực, vật lực của Nhà nước và nhân dân giao cho để năng cao chất lượng giáo dục.
- Chịu sự quản lý trực tiếp của Sở giáo dục và Đào tạo Ninh Bình theo sự phân cấp hiện hành.



Quy mô phát triển: Quy mô trường phát triển nhanh:
- Năm học 1994 – 1995 trường có 2 lớp với 92 học sinh.
- Năm học 1995 – 1996 trường tuyển vào 2 lớp 10 với 102 học sinh.
- Năm học 1996 – 1997 trường tuyển vào 2 lớp 10 với 112 học sinh; đến năm học này trường có đủ 3 khối với 252 học sinh.
- Năm học 2009 – 2010, trường có 26 lớp với 1110 học sinh và 62 cán bộ giáo viên, công nhân viên.
- Năm học 2010 – 2011, trường có 27 lớp với 1140 học sinh và 69 cán bộ giáo viên, công nhân viên.

Một số kết quả đạt được
Được sự quan tâm chỉ đạo của các cấp, sự cống hiến của các thế hệ nhà giáo - học sinh trường đã nối tiếp nhau làm nên truyền thống "Nề nếp – kỷ cương – chất lượng".
Với 15 năm không ngừng phấn đấu và phát triển, phải trải qua không ít những khó khăn song trường THPT Bình Minh vẫn vững bước tiến lên và đạt được thành tích đáng khích lệ, cụ thể là:
1. Xây dựng chi bộ Đảng – Nhà trường – Đoàn thể vững mạnh; xây dựng đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, mạnh về chất lượng, đáp ứng được yêu cầu của trường về công tác giáo dục toàn diện và bồi dưỡng nhân tài, thật sự có "tâm huyết, tận tụy với nghề, với trường, giỏi về chuyên môn nghiệp vụ" và "Tất cả vì học sinh thân yêu" đã thành động lực, sức mạnh nội lực làm nên những thành công.
Dưới sự lãnh đạo trực tiếp của Huyện ủy Kim Sơn, chi bộ trường đã thể hiện được vai trò lãnh đạo của mình. Hoạt động của nhà trường luôn gắn chặt với nhiệm vụ chính trị của địa phương, thực hiện nghiêm túc đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước và ngành GD & ĐT.
2. Công tác giáo dục đạo đức học sinh là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu, với mục tiêu: "Vì lợi ích mười năm trồng cây – Vì lợi ích trăm năm trồng người". Nhà trường đã thường xuyên phối hợp chặt chẽ, phát huy vai trò của Ban đại diện CMHS. Đoàn thanh niên trường học tổ chức tốt các hoạt động tập thể, các phong trào như: "Nói không với ma túy và giữ gìn an ninh trất tự trong học đường"; xây dựng môi trường xanh – sạch – đẹp – không khói thuốc và phong trào "Đền ơn đáp nghĩa" được cán bộ công nhân viên và học sinh nhiệt tình hưởng ứng. Các cuộc thi tìm hiểu về Đảng - Bác Hồ, về Đoàn TNCS Hồ Chí Minh thật sự bổ ích, góp phần nâng cao nhận thức cho học sinh. Qua đó để lồng ghép giáo dục truyền thống dân tộc, góp phần giáo dục đạo đức học sinh, là điều kiện tốt nâng cao chất lượng dạy và học.
3. Chất lượng về trí dục là mục tiêu quan trọng được nhà trường tập trung chỉ đạo, có các biện pháp tích cực và hiệu quả: Về quản lý chuyên môn; tổ chức tốt các hoạt động của "Thầy" bằng các phong trào thi đua: Dạy tốt, viết sáng kiến kinh nghiệm, tích cực thực hiện đổi mới phương pháp dạy học; ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý, soạn giảng; sử dụng có hiệu quả các phương tiện hiện đại, tạo nên giờ dạy thêm hấp dẫn – sinh động. Đồng thời chú trọng các hoạt động của "Trò", thi đua "Học tốt – Kỷ cương – Nề nếp"; các phong trào Tự học – Tự rèn; Học tập vì ngày mai lập nghiệp; TDTT-VHVN đã tạo niềm tin, phấn đấu vươn lên trong học sinh.
Do đó phong trào tự học tự bồi dưỡng đã trở thành tự giác trong mỗi giáo viên và học sinh. Cho đến nay trường đã có 2 Thạc sỹ, 1 Cao học, chất lượng giáo dục toàn diện ngày một cao. Đặc biệt trong năm học 2005 – 2006, trường đã được chính phủ tặng bằng khen.

Một số thành tích đáng khích lệ
Kết quả xếp loại thi đua:
- Năm học 2007- 2008:
+ Có 14 CBGV, NV đạt danh hiệu CSTĐ cơ sở, có 2 SKKN xếp loại Giỏi.
+ Học sinh lớp 12 tham gia các kỳ thi HSG đạt 14 giải.
+ Học sinh lớp 12 thi tốt nghiệp đỗ với tỷ lệ 83,6%
- Năm học 2008- 2009:
+ Trường đạt danh hiệu: Tập thể lao động tiên tiến
+ Có 16 CBGV, NV đạt danh hiệu CSTĐ cơ sở, có 2 SKKN xếp loại Giỏi.
+ Học sinh tham gia các kỳ thi HSG, đạt 16 giải HSG cấp tỉnh trong đó có 01 giải nhất 02 giải nhì và 01 giải khuyến khích khu vực về giải toán trên máy tính cầm tay.
+ Tham gia Hội thao Quốc phòng do Sở GD - ĐT tổ chức; lần thứ 1, trường được xếp thứ nhất, lần thứ 2, trường được xếp thứ ba.
+ Học sinh lớp 12 dự thi tốt nghiệp đỗ 89,5% (trong đó hệ công lập đỗ 93,4%, hệ bán công đỗ 79,0%.
+ Học sinh tham gia thi tuyển vào các trường ĐH, CĐ có điểm bình quân 3 môn thi ĐH xếp thứ 13/tổng số trường THPT tỉnh Ninh Bình và xếp thứ 554/toàn quốc; có 1 em thi đạt tổng 27,5 điểm.
+ Kết quả kiểm định chất lượng các môn văn hoá năm học 2008 - 2009: trường được xếp thứ 2/12 trường THPT trong nhóm xếp thi đua.
- Năm học 2009 - 2010
+ Trường đạt danh hiệu: Tập thể lao động tiên tiến.
+ Có 18 CB GVNV đạt danh hiệu chiến sỹ thi đua cơ sở, có 2 SKKN đạt loại Giỏi cấp Sở.
+ Học sinh lớp 12 thi HSG đạt 12 giải cấp tỉnh, trong đó có 1 giải nhất, 2 giải nhì
+ Học sinh lớp 12 dự thi tốt nghiệp đạt tỷ lệ đỗ 99,65%.
+ Học sinh dự thi vào ĐH có điểm bình quân 3 môn thi xếp thứ 11/ tổng số các trường THPT tỉnh Ninh Bình; xếp thứ 570/ toàn quốc.
- Năm học 2010 - 2011
+ Trường đạt danh hiệu: Tập thể lao động Xuất sắc.
+ Có 20 CB GVCNV đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cơ sở.
+ Học sinh lớp 12 dự thi tốt nghiệp đạt tỷ lệ đỗ 99,5%.
+ Học sinh lớp 12 thi HSG cấp Tỉnh đạt 16 giải CN, trong đó có 3 giải Nhì, 9 giải Ba; thi HSG giải toán trên máy tính cầm tay đạt 10 giải CN cấp tỉnh; thi Olympic tiếng Anh đạt 5 giải CN, trong đó có 1 giải Nhất, 2 giải Ba.
+ Học sinh dự Thi Đại học xếp thứ 11/tổng các trường THPT Ninh Bình, xếp thứ 472/toàn quốc (Tăng 98 bậc so với năm học trước).
+ Kiểm định chất lượng các môn văn hóa xếp thứ 3/12 trường THPT trong nhóm xếp thi đua.
- Năm học 2011 - 2012.
+ Trường đạt danh hiệu: Tập thể lao động Tiên tiến.
+ Có 20 CB GVCNV đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cơ sở.
+ Học sinh lớp 12 dự thi tốt nghiệp đạt tỷ lệ đỗ 99,73%.
+ Học sinh lớp 12 thi HSG cấp Tỉnh đạt 14 giải CN, trong đó có 1 giải Nhì, 4 giải Ba; thi HSG giải toán trên máy tính cầm tay đạt 11 giải CN cấp tỉnh;
+ Học sinh dự Thi Đại học xếp thứ 9/27 các trường THPT Ninh Bình, nằm trong top 500 trường phổ thông có kết quả thi đại học cao nhất cả nước.
+ Kiểm định chất lượng các môn văn hóa xếp thứ 1/12 trường THPT trong nhóm xếp thi đua.
- Năm học 2012 - 2013:
+ Tổng số cán bộ giáo viên, nhân viên: 64 người.
+ Tổng số học sinh: 1113 em
+ Trường đạt danh hiệu: Tập thể lao động Tiên tiến
+ Trường được Bộ Giáo dục và Đào tạo tặng Bằng khen
+ Tháng 12/2012 trường được UBND tỉnh ra Quyết định công nhận trường THPT đạt chuẩn quốc gia
+ Có 20 CB GVCNV đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cơ sở.
+ Học sinh lớp 12 dự thi tốt nghiệp đạt tỷ lệ đỗ 100%.
+ Học sinh lớp 12 thi HSG cấp Tỉnh đạt 14 giải CN, trong đó có 1 giải Nhì, 4 giải Ba; thi HSG giải toán trên máy tính cầm tay đạt 11 giải CN cấp tỉnh;
+ Học sinh dự Thi Đại học xếp thứ 14/27 các trường THPT Ninh Bình, nằm trong top 500 trường phổ thông có kết quả thi đại học cao nhất cả nước.
+ Tham gia thi: Tích hợp kiến thức liên môn giải quyết các tình huống trong thực tế:
Cấp tỉnh đạt 1 giải Nhất và 3 giải KK
Cấp quốc gia đạt 1 giải Nhì và 1 giải KK
+ Kiểm định chất lượng các môn văn hóa xếp thứ Nhất trong khối THPT.
- Năm học 2013 - 2014
+ Tổng số cán bộ giáo viên, nhân viên: 64 người
+ Tổng số học sinh: 1025 em
+ Trường đạt danh hiệu: Tập thể lao động Tiên tiến
+ Có 20 CB GVCNV đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cơ sở.
+ Học sinh lớp 12 dự thi tốt nghiệp đạt tỷ lệ đỗ 99,73%.
+ Học sinh lớp 12 thi HSG cấp Tỉnh đạt 14 giải CN, trong đó có 1 giải Nhì, 4 giải Ba; thi HSG giải toán trên máy tính cầm tay đạt 11 giải CN cấp tỉnh;
+ Học sinh dự Thi Đại học xếp thứ/27 các trường THPT Ninh Bình, nằm trong top 500 trường phổ thông có kết quả thi đại học cao nhất cả nước.
+ Kiểm định chất lượng các môn văn hóa xếp thứ 11/27 trường THPT trong tỉnh.
Thành tích các mặt hoạt động tuy chưa cao nhưng nó đã phản ánh sự cố gắng của nhà trường; hy vọng trong thời gian tới trường phấn đấu giành được nhiều thành tích cao hơn.