03/04/2022 20:04:17

Trong trường hợp nào, từ trong ngoặc mang nghĩa gốc

Trong trường hợp nào, từ trong ngoặc mang nghĩa gốc? *
1 điểm
A. bướu (cổ), (tay) tre; (miệng) cười tươi; (hoa) lan.
B. (hoa) tay; trời (đứng) gió; bé đã biết (đi); nó bị (đánh) đòn.
C. (đứng)nghiêm; (đánh) nhau; (tay) búp măng; (mắt) đen láy.
D. chim (bay); (mắt) lưới; (đường) nhựa; (đi) cơ quan khác.
Câu26: Dòng nào có từ trong ngoặc không là từ đồng âm? *
1 điểm
A. Trai (tài) gái sắc. Trọng nghĩa khinh (tài).
B. Đầu xuôi (đuôi) lọt. Đầu voi (đuôi) chuột
C. Cá chậu chim (lồng). Áo đơn (lồng) áo kép.
D. Đất lành chim (đậu). Tháng giêng trồng (đậu), tháng hai trồng cà.

1 trả lời

+ Trả lời +4 điểm

Gia sư

253

1 trả lời

Thưởng th.8.2024

Xếp hạng

1

0

A. bướu (cổ), (tay) tre; (miệng) cười tươi; (hoa) lan.
B. (hoa) tay; trời (đứng) gió; bé đã biết (đi); nó bị (đánh) đòn.
C. (đứng)nghiêm; (đánh) nhau; (tay) búp măng; (mắt) đen láy.
D. chim (bay); (mắt) lưới; (đường) nhựa; (đi) cơ quan khác.
Dòng nào có từ trong ngoặc không là từ đồng âm? *
1 điểm
A. Trai (tài) gái sắc. Trọng nghĩa khinh (tài).
B. Đầu xuôi (đuôi) lọt. Đầu voi (đuôi) chuột
C. Cá chậu chim (lồng). Áo đơn (lồng) áo kép.
D. Đất lành chim (đậu). Tháng giêng trồng (đậu), tháng hai trồng cà.

Trả lời nhanh trong 10 phút và nhận thưởng

Xem chính sách

Trong trường hợp nào từ trong ngoặc mang nghĩa gốc Tiếng Việt - Lớp 5 Tiếng Việt Lớp 5

Bạn muốn biết điều gì?

GỬI CÂU HỎI

Học tập không giới hạn cùng học sinh cả nước và AI, sôi động, tích cực, trải nghiệm

Tham gia Cộng đồng Lazi trên các mạng xã hội
LaziGo:	https://go.lazi.vn/join/lazigo
Discord:	https://discord.gg/4vkBe6wJuU
Kênh FB:	https://m.me/j/AbY8WMG2VhCvgIcB
FB group:	https://www.fb.com/groups/lazi.vn
FB page:	https://www.fb.com/lazi.vn
Youtube:	https://www.youtube.com/@lazi-vn
Tiktok:	https://www.tiktok.com/@lazi.vn

Bài tập liên quan

Năm hoc vừa qua thật dặc biệt, hoc sinh phải xa trường, học trực tuyến ở nhà vì dai dịch Covid-19. Trong những ngày đó, có ngày dã dể lại cho em ấn tượng không thể nào quên. Hãy kế lại một ngày như thế của em (Tiếng Việt - Lớp 5)

0 trả lời

Sau khi trẻ con được sinh ra, những sự vật, hiện tượng nào được sinh ra tiếp theo? Những sự vật, hiện tượng đó xuất hiện có vai trò, ý nghĩa gì? Thứ tự Sự vật, hiện tượng Vai trò, ý nghĩa 1 Mặt trời Nhô lên cao cho trẻ con nhìn thấy rõ (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Dựa vào tưởng tượng của tác giả ở khổ thơ thứ nhất, viết 2 – 3 câu tả cảnh trái đất buổi đầu. (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Đọc. Chuyện cổ tích về loài người (trích) Trời sinh ra trước mắt Chỉ còn là trẻ con Trên trái đất trụi trần Không dáng cây ngọn cỏ Mắt trẻ con sáng lắm Nhưng chưa thấy gì đâu Mặt trời mới nhô cao Cho trẻ con nhìn rõ Nhưng còn cần cho trẻ Tình yêu và lời ru Cho nên mẹ sinh ra Để bế bồng chăm sóc Muốn cho trẻ hiểu biết Thế là bố sinh ra Bố bảo cho biết ngoan Bố dạy cho biết nghĩ Rộng lắm là mặt bể Dài là con đường đi Núi thì xanh và xa Hình tròn là trái đất… Chữ bắt đầu có ... (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Chọn 1 trong 2 đề bài sau: Đề 1: Đóng vai chú sóc, kể lại câu chuyện Bạn nhỏ trong rừng. Đề 2: Đóng vai chú hươu, kể lại câu chuyện Hươu soi mình trong bóng nước. Lưu ý: - Khi đóng vai một nhân vật để kể lại câu chuyện, cần chọn cách xưng hô phù hợp (ví dụ: tôi, tớ, mình,…) - Các sự việc được kể lại theo cách nhìn, cách nghĩ, cách hiểu,… của nhân vật. - Bài văn cần có đủ mở bài, kết bài. (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Gạch dưới những từ dùng để xưng hô trong câu chuyện sau: Một cây sồi Một cây sồi cao lớn mọc bên bờ sông bị cơ bão dữ dội nhổ bật gốc lên, quăng vào dòng sông rồi mắc vào giữa đám sậy ven sông. Sồi rất ngạc nhiên khi thấy đám sậy vẫn đứng vững sau cơn gió dữ: - Tôi rất lấy làm lạ, các bạn vốn yếu ớt, mảnh mai đến thế mà lại vẫn đứng vững và chống chọi được cơn bão. Trong khi đó, to lớn và mạnh mẽ như tôi đây mà lại bị kéo bật cả gốc, rồi bị quăng vào lòng sông. - Chuyện đó cũng dễ lí giải thôi ... (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Gạch dưới đại từ xưng hô trong đoạn trích dưới đây. Theo em, có thể thay thế các đại từ xưng hô đó bằng những từ nào khác? Cóc tía rủ kì đà cùng lên trời để tìm hiểu rõ ràng mọi chuyện. - Ừ! Chúng ta cùng đi. Kì đà vui vẻ trả lời. Đi được một lúc, chợt một vách đá hiện ra. Cóc tặc lưỡi: - Đừng lo! Tôi leo vách đá như đi dạo mát! Hãy bám vào lưng tôi, chúng ta cùng sang bên kia núi. (Theo Võ Quảng) (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Gạch dưới đại từ nghi vấn trong mỗi câu dưới đây rồi giải câu đố. a. Cây gì nho nhỏ Hạt nó nuôi người Chín vàng nơi nơi Dân làng đi gặt? (Là ……..) b. Vua nào thưở bé chăn trâu Trường Yên một ngọn cờ lau tập tành Sứ quân dẹp loạn phân tranh Dựng nền thống nhất, sử xanh còn truyền (Là ………………..) c. Đố ai gian khó chẳng lùi Chí Linh mấy lượt nếm mùi đắng cay Mười năm Bình Định ra tay Thành Đông Quan, mất vía bầy vương Thông? (Là ……………………) (Tiếng Việt - Lớp 5)

1 trả lời

Xem thêm

Hôm nay bạn thế nào? Hãy nhấp vào một lựa chọn, nếu may mắn bạn sẽ được tặng 50.000 xu từ Lazi

Vui	Buồn	Bình thường

Học ngoại ngữ với Flashcard

Trang chủ	Giải đáp bài tập	Đố vui	Ca dao tục ngữ	Liên hệ	Tải ứng dụng Lazi
Giới thiệu	Hỏi đáp tổng hợp	Đuổi hình bắt chữ	Thi trắc nghiệm	Ý tưởng phát triển Lazi
Chính sách bảo mật	Trắc nghiệm tri thức	Điều ước và lời chúc	Kết bạn 4 phương	Xem lịch
Điều khoản sử dụng	Khảo sát ý kiến	Xem ảnh	Hội nhóm	Bảng xếp hạng
Tuyển dụng	Flashcard	DOL IELTS Đình Lực	Mua ô tô	Bảng Huy hiệu
	Thơ văn danh ngôn	Từ điển Việt - Anh	Đề thi, kiểm tra	Xem thêm

Trong trường hợp nào, từ trong ngoặc mang nghĩa gốc

Các vế trong câu ghép sau có quan hệ với nhau như thế nào (Tiếng Việt - Lớp 5)

Em hãy xây dựng kế hoạch hành động nhằm phát triển văn hoá cho bản thân hoặc cộng đồng (Tiếng Việt - Lớp 5)

Từ láy trong câu sau thuộc từ nào (Tiếng Việt - Lớp 5)

Dòng nào có từ trong ngoặc không là từ đồng âm? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Lập dàn ý tả cây phượng (Tiếng Việt - Lớp 5)

Em hãy xây dựng kế hoạch hành động nhằm phát triển văn hoá cho bản thân hoặc cộng đồng (Tiếng Việt - Lớp 5)

Điền tính từ thích hợp vào chỗ trống để tạo thành hình ảnh nhân hóa (Tiếng Việt - Lớp 5)

Em hãy đặt câu khiến phù hợp với các tình huống (Tiếng Việt - Lớp 5)

Năm hoc vừa qua thật dặc biệt, hoc sinh phải xa trường, học trực tuyến ở nhà vì dai dịch Covid-19. Trong những ngày đó, có ngày dã dể lại cho em ấn tượng không thể nào quên. Hãy kế lại một ngày như thế của em (Tiếng Việt - Lớp 5)

Tìm từ khác loại trong dãy từ sau và giải thích lí do của sự lựa chọn đó (Tiếng Việt - Lớp 5)

Nêu cảm xúc của em khi đọc bài thơ? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Theo em, bài thơ muốn nói điều gì qua chi tiết trẻ em được sinh ra trước nhất? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Qua lời thơ, tác giả giúp em cảm nhận được gì về những điều mà mọi người, mọi vật dành cho trẻ con? (Tiếng Việt - Lớp 5)

Dựa vào tưởng tượng của tác giả ở khổ thơ thứ nhất, viết 2 – 3 câu tả cảnh trái đất buổi đầu. (Tiếng Việt - Lớp 5)

Trong trường hợp nào, từ trong ngoặc mang nghĩa gốc

Đăng nhập

Mở khóa để xem toàn bộ nội dung trả lời